四年级英语 Unit 4 How's the weather today-“黄冈杯”一等奖_第1页
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文档简介

Unit4

How’stheweathertoday?第一页，共十九页。教学目标

知识与技能：能够熟练运用“How’stheweathertoday?It’s…today.”句型，并引导学生初步学习表示建议、命令的语句：Shallwe…?Let’s….学会围绕这些话题进行情景对话。过程与方法：游戏、小组合作、表演展示等。情感与态度：培养学生的英语综合运用能力；在学习中培养学生的合作能力。第二页，共十九页。Pre-work1.同学们，你都知道哪些表示活动的单词词组？试一试，把它们写下来吧！_________________________________________________________________________________________________________________________2.想一想，这些活动适合在什么样的天气去进行呢？仿照老师的例句你也根据天气写一写表示建议的句子吧！相信你，一定行的！Try!例:It’srainy/cloudy/sunny/…today.Shallwegotothezoo/goshopping/…?Yes!/Great!/OK!/Goodidea!/Super!/…No.Let’splaycomputergamesathome.1)2)3)4)2.

围绕天气和适宜开展的活动话题创编一个对话，可以根据情景适当进行拓展。同学们，和小伙伴们行动起来吧！

第三页，共十九页。gofishinggoshoppinggoswimming第四页，共十九页。gototheparkgotothezoo第五页，共十九页。playbasketballplayfootball第六页，共十九页。playcomputergamesplaypingpong第七页，共十九页。makeasnowmanplaywithsnow第八页，共十九页。flywithmykite第九页，共十九页。readbooks第十页，共十九页。rideabike第十一页，共十九页。watchTV第十二页，共十九页。第十三页，共十九页。What’smissing?第十四页，共十九页。

How’stheweathertoday?It’s…today.Shallwe…?OK!/Great!/Goodidea!/Super!/Yes!/…No.Let’s….第十五页，共十九页。创编情景对话要求：1.围绕本单元话题进行创编，可以适当进行拓展；2.每个组员都要参与，每个组员至少三句话；第十六页，共十九页。ShowTime第十七页，共十九页。Homework:

写作：以It’s…today.Whatshallwedo?为话题，请试着写一个小

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