幼儿园中班数学活动玩小方块(复习9数数)教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班数学活动玩小方块教学设计目的在幼儿园中的数学课堂中，小方块是一个非常实用的工具，可以用来训练幼儿的数学计算能力和创造力。本次教学活动旨在通过小方块的使用来帮助幼儿复习1-9的数字和数数，同时提高他们的集中注意力和自信心。教学目标知识目标：复习数字1-9以及数数。技能目标：学会使用小方块模拟数字。情感目标：提高幼儿的自信心和创造力。教学准备教具准备：小方块。数字卡片。计算板。音乐。空间准备：教室内清空一块地方，放置好数学活动所需教具。确保在教学期间不会有干扰。教学步骤第一步：准备准备好足够的小方块和数字卡片，放置在教室里指定的区域。将计算板放置在教室里，供幼儿模仿数学计算。在教室内放置音乐，为幼儿提供节奏和氛围。第二步：热身游戏老师带领幼儿集体做热身运动，让他们进入活跃状态。第三步：教学活动1.数字认知老师拿出数字1-9的卡片，分配给每个幼儿让他们识别并指出卡片上的数字。之后，让幼儿用小方块模仿卡片上的数字，帮助他们更好地记忆数字。2.数数练习老师把小方块放在桌子上，让幼儿自行选择一个数字，然后根据选择的数字，用小方块模拟出这个数字。接下来，老师将做出一个数数题，要求幼儿根据题目回答，用小方块模拟答案。例如，老师提出问题：有5个苹果，请问还需要几个苹果才能凑成10个？幼儿模拟5个苹果，然后再用小方块模拟出还需要的5个苹果。通过这个练习，幼儿能够更好地理解数字和计算，同时提高他们的空间思维能力。3.数字拼图老师拿出几个数字卡片，把卡片上的数字分成两半，然后打乱这些卡片。接下来，让幼儿自行选择两个卡片，并用小方块模拟出卡片上的数字，然后将数字放在计算板上组合起来。通过这个游戏，幼儿不仅可以练习计算，还能锻炼他们的空间感知。第四步：在活动结束时，老师与幼儿一起回顾今日学习的内容，并课堂中的重点。老师还将询问幼儿“今天你从这个活动中学到了什么？”，从而检查幼儿对数学知识的掌握情况。教学反思通过这个教学活动，总体效果还是比较好的。幼儿们非常喜欢玩小方块，而且在游戏的过程中能够积极回答老师提出的问题，并且能够自己模拟数字。在游戏的过程中，幼儿们还锻炼了空间思维能力和创造力。然而，在实际的教学过程中，我也发现了一些问题。有些幼儿还不太能够完全理解老师的意思，有时甚至会犯错。此外，幼儿在玩游戏时有些闹腾，需要老师不断的引导和纠正。综合来说，这个教学活动

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