幼儿园大班主题活动讨厌的沙尘暴教学设计【含教学反思】

幼儿园大班主题活动讨厌的沙尘暴教学设计【含教学反思】一、活动背景在我教授的幼儿园大班中，有一个主题为“四季之春”的学科活动。该学科活动为期一周，内容包括气象变化、花草生长和跳舞等多个方面。然而，在进行该主题活动的第三天，当地突然袭来了沙尘暴。这种天气不仅讨厌，也让孩子们无法在户外进行活动。因此，我必须重新设计我的教学计划以保证活动的照常开展。二、教学过程1.了解沙尘暴首先我指导孩子们了解沙尘暴的缘由、特点和预防措施，以帮助他们了解这种恶劣天气。孩子们在我的指导下，先通过图片和幻灯片学习了沙尘暴的相关知识。我向孩子们解释了沙尘暴是由于风速增加和空气中的灰尘、沙子和其他小颗粒物组成的天气现象。同时，我告诉孩子们，沙尘暴会对人的身体健康产生影响，并列出了一些预防措施，如戴口罩、避免外出等，以确保孩子们有基本的关注环境和保持安全的意识。2.室内活动展示孩子们在了解完沙尘暴的相关知识后，我建议在室内展示与春季相关的活动。在进行这些活动之前，我先作出了活动设计和材料准备。(1)“花儿为什么会开？”活动在这个活动中，我把各种花朵的播种和生长展示给孩子们，并在展示中加入了有趣的互动环节。我向孩子们提问，例如“为什么天气暖和后，土里的营养物质会促进植物的生长？”等等。我还为孩子们准备了各种各样的花草和土壤，让孩子们用自己的双手体验种花的乐趣，从而探索花的生长机理。(2)跳舞跳舞是孩子们最喜欢的活动，也是他们在室内活动中最自由的一种活动。我选择了一些欢快的春季音乐，并让孩子们自由舞蹈，通过音乐和身体语言，让孩子们释放内心的能量。在这个环节中，我注意到孩子们的情绪有所波动，他们因为无法在户外玩耍而感到失落和沮丧。因此，我用我体力和语言来弥补这种情况，让孩子们感受到我的关爱和安慰。(3)制作春季手工品制作手工品是幼儿园活动的一个重要环节，它不仅能锻炼孩子们的手工技巧，还能使孩子们获得满足感。我选择了流行的春季主题，如花朵、彩蛋等等，让孩子们用自己的创意和双手制作出自己的专属手工品。3.教学评价由于在教学过程中出现了意外情况，我对沙尘暴的了解和室内活动环节的设计非常重要。在教学结束时，我向孩子们要求他们对这个主题的活动进行评价。孩子们普遍认为沙尘暴是一个阻碍他们进行户外活动的因素，但他们也非常感谢我向他们介绍了相关知识和沙尘暴的预防措施。同时，他们还对室内活动环节表示了极高的满意度，并建议在我的教学计划中添加更多的创意活动。三、教学反思在本次教学过程中，我尝试采取了室内活动来替代户外活动，最终实现了教学计划的顺利开展。然而，在教学结束后，我深入反思了整个过程，在我的教学计划中应该加强以下方面：1.更多互动活动虽然在室内活动展示中包含了互动环节，但它并不足够满足孩子们的需求。我认为将来的教学计划中，应该加入更多的互动活动，能够引起孩子们的兴趣并促进他们的思考。2.丰富的素材准备由于在沙尘暴天气下无法进行户外活动，我准备了很多手工材料并为孩子们设计了更多有序的活动。然而，总体来说，这些活动还不足以吸引孩子们的注意力。因此，在以后的教学设计中，我会继续丰富准备的素材、材料和活动。3.更好地关注孩子的情感在孩子们因为沙尘暴天气而失落的时刻，我花费了很多时间和精力来安慰他们。然而，我认为在教学设计中，应该更好地关注孩子的情感，以支持他们的成长和发展。总之，在这次活