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文档简介

小班教案小班语言《小黄和小蓝》一、教学目标学生能够观看《小黄和小蓝》动画，并学会模仿其中的语音、语调、语速等语言特征。学生能够用自己的语言描述《小黄和小蓝》的故事情节，表达自己的感想。学生能够用不同的语言语调、声调等来表达不同的情感。二、教学内容观看《小黄和小蓝》动画。学生聚焦于动画中的语音、语调、语速等语言特征，并进行学习和模仿。学生描述故事情节和感想。学生分享自己对于《小黄和小蓝》故事情节和过程的理解和体验，运用自己所学的语言技巧和表达形式。学生进行语言情感表达训练。学生应用不同的语言语调、声调等来表达不同的情感，如快乐、悲伤、惊恐等情感。三、教学方法视听教学：使用动画作为教学素材，学生观看动画并学习其中的语言特征。互动式教学：通过小组讨论、语言互动及角色扮演等形式进行教学。个别辅导教学：针对学生不同的语言表达能力，提供相应的个性化辅导。四、教学过程第一步：引入环节介绍本课的主题：小班语言《小黄和小蓝》。问学生们是否看过这个有趣的动画短片，如果有，让学生们回忆一下主要角色的外貌特征以及故事情节。第二步：观看动画教师放映《小黄和小蓝》动画，注意学生的观看和倾听。第三步：复述故事让学生进行小组讨论，用自己的语言复述《小黄和小蓝》中的故事情节和内容，并分析其中的语言特征。第四步：表达自己的感受让学生用自己的语言描述自己对《小黄和小蓝》的感受和思考，例如：我为什么喜欢这个故事？这个故事中的人物形象、情节和故事结尾等让我有什么感受？第五步：情感表达训练教师给出具体的情感模拟，让学生模仿不同的语言语调、声调等表达不同的情感，例如：布偶小熊失去了妈妈，他会怎么哭？我们一起来模拟小熊惊恐的叫声。第六步：反思教师对本次教学进行，并回顾学生们学习到的重点内容。学生们将自己收获的语言技能、情感表达能力、理解能力等进行归纳。五、教学评价1.评价内容学生复述故事的内容和语调是否得当？学生自己表述对这个故事的理解和感受是否清晰？学生能否运用所学的语言技能来模拟和表达不同的情感？2.评价方式教师进行个别评价，并在小组之间进行评价交流。教师可以通过口头评价或者记录表格等形式进行学习成果的评价。六、教学资源《小黄和小蓝》动画短片。七、教学延伸学生可以通过观看其他原创英语

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