幼儿园大班音乐欣赏《江南之夜》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐欣赏《江南之夜》教学设计【含教学反思】1.前言音乐教育对于幼儿的综合发展有着非常重要的作用。通过音乐的欣赏和学习，能够培养幼儿的感性认识、审美情感、智力发展、身心健康等方面。而音乐教育中，班级音乐欣赏是不可或缺的一种教学活动，对于幼儿的音乐素养的提升和兴趣培养起到了关键作用。教学中，幼儿园大班音乐欣赏《江南之夜》是一项非常适合的教学资源。《江南之夜》以其温情、细腻、柔美的曲调，充分表现了江南水乡的美丽和风情。教学中，教师可以通过《江南之夜》这首歌曲，带领幼儿一起感受江南风光，体验南方意蕴。本文将根据教学需求，设计了一份针对幼儿园大班音乐欣赏《江南之夜》的教学计划，旨在帮助教师更好地在教育实践中进行指导和实施。同时，在教学计划后，也会对本次教学进行一些反思和。2.教学目标本节课的教学目标旨在通过《江南之夜》这首歌曲的欣赏，培养幼儿的以下能力和素养：增进音乐素养，感受曲风和节奏。提高听觉记忆能力，并了解一些音乐专业术语。观察和分析音乐演奏的过程和情感表达的方式。感受中国传统文化，了解江南水乡景色。3.教学准备一台音乐播放器。一张PPT或教学板书。一份能让幼儿涂色的江南水乡图样。一些幼儿听觉认知和语言表达方案。4.教学过程4.1课前准备教师将PPT或教学板书准备好，写下《江南之夜》的歌曲名称，并在PPT中加入江南水乡的图像，引导幼儿了解江南水乡。教师也可以自行准备一份能让幼儿涂色的江南水乡图样，以便引发幼儿对江南水乡的情趣认识。4.2歌曲欣赏教师播放《江南之夜》的歌曲，并配合PPT或教学板书介绍一些江南水乡的特色。比如，江南小桥、流水、小舟、娇柳等，通过富有情感的词句和绘画力度，让幼儿深入体验江南水乡的美。教师提醒幼儿认真聆听歌曲，观察和分析歌曲的曲风、节奏以及特色之处，提高观察能力和听觉记忆力。4.3游戏互动在全班眼前，教师拿出一张幼儿所认识的音符卡牌，询问各位幼儿对此的认识和解释。并通过连线、填充等方式融入音符符号的识别，提高幼儿音乐识别能力。教师提供几个音乐关键字，询问幼儿对这个词的理解和描述。比如：“旋律”、“节奏”、“风格”等等，让幼儿学会一些专业术语，并了解与音乐有关的词汇。教师分发广场舞团，以及扇子和小鸟笼等道具，其中的小鸟笼，会在幼儿游戏的某一个环节成为中心。在戏中，教师将幼儿分成小组，模仿电视上的广场舞模式，让关键点的幼儿用道具完成任务，让幼儿乐在其中的同时，引发互动学习效果。4.4课程评估每个小组演唱一段还是唱整首歌曲，视教学情况而定，并加以评价。比如，是否唱得准确和谐，是否符合旋律风格，是否能流畅的运用音乐专业术语，并思考不足之处并开展讨论。5.反思和本节课主要是围绕《江南之夜》这一歌曲的欣赏和学习展开，通过教学课程，幼儿们在知识上和情感感受上都有了很大的提升。在幼儿的教育和成长过程中，音乐教育不仅能培养幼儿的综合素质，而且能帮助幼儿更好的了解和感受这个世界，也能提高他们的自信和

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