托班班主任个人总结

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托班班主任个人总结1

时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在红太阳幼儿园的园长领导和各位老师的援助下，通过自己的努力，使我在一年的生活里进步很大。我总结了以下几点：

1、积极协作班主任，做好本班工作。孩子们来到托班，我与祖老师都非常重视幼儿动手操作技能的培育及训练，并严格依据我班幼儿的实际状况，从幼儿的爱好入手，亲密结合教育教学，形成各种丰富多彩的主题活动。如我们充分利用好教室的墙面，制作主题墙，在过节时，细心装饰教室，并结合我班幼儿爱画、爱操作的特点，生成了“我爱秋天”、“冬天来到了”、“过新年”等一系列主题活动，我们两位老师在活动中充分发挥想象，结合主题自由地制造，让幼儿尽情体验活动的乐趣与喜悦。

2、不断提高自身素养，加强学习与反思。俗话说：“活到老，学到老，”要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要，就需要不断地提高自己、充盈自己。本学期我每天坚持阅读各类杂志、各种书籍，就连幼儿的《十万个为什么》也不放过，究竟让我找到了难题的答案，增长了见识。同时我还利用休息时间上网查找幼教资料，吸取有价值的阅历融入到自己的教育教学之中，并依据孩子们的实际特点及反馈，实时反思，努力探究出一条适合孩子、属于自己的'幼教之路。

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有肯定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多知识，在业务考试中，我取得了第一名的好成果。在这学期的工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，着重幼儿自身技能的培育，力求把日后的工作做得更好！

感谢园长给我到红太阳幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心援助，使我很快的成长起来。

托班班主任个人总结2

作为托班的老师要调整好心态，要有足够的耐烦。托班的孩子小。他们的吃，喝，拉，撒，睡都需要老师的援助。这些琐碎的事情，老师绝对不能视而不见。这需要老师耐烦的引导。托班孩子理解技能较差，新奇心又特别强。什么东西都想看一看摸一摸，有时候孩子之间为了玩具要动手打人，闹冲突。而老师要热心的援助他们，并妥当地解决问题。不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老是没有耐烦是不行的。新生对生疏的环境需要适应，老师要耐烦地劝慰她，多和他们沟通多带他们熟识环境，和四周的小伙伴。还要很快了解孩子的性格，爱好，先和他们交上伙伴，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩儿得快乐!这样他们会很快适应的，哭闹幼儿心情安定下来之后再渐渐引导幼儿，培育其规则和良好的生活，卫生习惯。多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子去找了什么样的进步，老师要实时予以表扬，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物。要让孩子从老师身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观测每一位幼儿的表现，如，宝宝的饭量，挑食状况，宝宝的大小便习惯，睡觉规律等等。托班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等…都要实时反馈给家长，让家长充分了解，自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的，通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长很好地理解，支持，协作老师。

总之，作为