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文档简介
第第页托班班主任个人总结
托班班主任个人总结1
时间过的可真快,转瞬一年的时间过去了,在红太阳幼儿园的园长领导和各位老师的援助下,通过自己的努力,使我在一年的生活里进步很大。我总结了以下几点:
1、积极协作班主任,做好本班工作。孩子们来到托班,我与祖老师都非常重视幼儿动手操作技能的培育及训练,并严格依据我班幼儿的实际状况,从幼儿的爱好入手,亲密结合教育教学,形成各种丰富多彩的主题活动。如我们充分利用好教室的墙面,制作主题墙,在过节时,细心装饰教室,并结合我班幼儿爱画、爱操作的特点,生成了“我爱秋天”、“冬天来到了”、“过新年”等一系列主题活动,我们两位老师在活动中充分发挥想象,结合主题自由地制造,让幼儿尽情体验活动的乐趣与喜悦。
2、不断提高自身素养,加强学习与反思。俗话说:“活到老,学到老,”要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要,就需要不断地提高自己、充盈自己。本学期我每天坚持阅读各类杂志、各种书籍,就连幼儿的《十万个为什么》也不放过,究竟让我找到了难题的答案,增长了见识。同时我还利用休息时间上网查找幼教资料,吸取有价值的阅历融入到自己的教育教学之中,并依据孩子们的实际特点及反馈,实时反思,努力探究出一条适合孩子、属于自己的'幼教之路。
经过了一年的磨练,我在组织教育活动的时候,有肯定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了很多知识,在业务考试中,我取得了第一名的好成果。在这学期的工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,着重幼儿自身技能的培育,力求把日后的工作做得更好!
感谢园长给我到红太阳幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心援助,使我很快的成长起来。
托班班主任个人总结2
作为托班的老师要调整好心态,要有足够的耐烦。托班的孩子小。他们的吃,喝,拉,撒,睡都需要老师的援助。这些琐碎的事情,老师绝对不能视而不见。这需要老师耐烦的引导。托班孩子理解技能较差,新奇心又特别强。什么东西都想看一看摸一摸,有时候孩子之间为了玩具要动手打人,闹冲突。而老师要热心的援助他们,并妥当地解决问题。不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子,老是没有耐烦是不行的。新生对生疏的环境需要适应,老师要耐烦地劝慰她,多和他们沟通多带他们熟识环境,和四周的小伙伴。还要很快了解孩子的性格,爱好,先和他们交上伙伴,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩儿得快乐!这样他们会很快适应的,哭闹幼儿心情安定下来之后再渐渐引导幼儿,培育其规则和良好的生活,卫生习惯。多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,无论孩子去找了什么样的进步,老师要实时予以表扬,还要实时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物。要让孩子从老师身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观测每一位幼儿的表现,如,宝宝的饭量,挑食状况,宝宝的大小便习惯,睡觉规律等等。托班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等…都要实时反馈给家长,让家长充分了解,自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的,通过沟通,老师也可以获得更多的看法和建议,让家长很好地理解,支持,协作老师。
总之,作为
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