地理二轮 2019南昌

--地理高考二轮复习建议关注考纲明确考向主讲：舒纲1关注考纲2明确考向1关注考纲1.1内容架构1.2社会功能1关注考纲1.1内容架构（外在）考核目标与要求

4级要求4项素养考试范围与要求

高中课标（考点分列）初中课标（考点不分列）题型示例1关注考纲考核目标与要求

【总纲】地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，及考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。1.1内容架构（外在）1关注考纲1.2社会功能（内在）立德树人“一堂课”服务选材“一把尺”引导教学“一面旗”1关注考纲1.2社会功能（内在）基础性：依托基础积淀（现成）综合性：考查综合思维（现场）应用性：注重实际应用（现场）创新性：展现创新意识（现场）图中（a）为某日08时海平面气压分布图（单位：百帕），（b）显示④地24小时内风的变化。读图，回答第6、7题。1关注考纲【实例】7．锋通过④地的时间可能为A．上午B．下午C．傍晚D．夜间

1关注考纲考核目标=现成+现场【实例】2明确考向1.1基本取向1.2备考建议2明确考向1.1基本取向大主题全球研究重点 国家重大政策 社会关注热点 小切口具体的研究区域 具体的研究对象

深发掘自然延伸的逻辑链条

黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多。表1为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成9～11题。

【实例】2明确考向降水序号降水历时（天）降水量/mm汾川河洪峰情况1253.0无明显洪峰2480.3无明显洪峰35100.1无明显洪峰4273.2无明显洪峰5290.7洪峰流量346m3/s6254.4洪峰流量1750m3/s【实例】2明确考向9．汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够A．减小降水变率 B．减少河水含沙量C．增加降水量

D．加大河流径流量10．第5次降水产生洪峰的原因是此次降水

①历时长

②强度大

③下渗少

④植被截流少A．①②B．②③

C．③④

D．①④11．第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源

于A．河床

B．沟谷

C．裸露坡面 D．植被覆盖坡面

【实例】2明确考向1-4【实例】2明确考向5【实例】2明确考向6【实例】2明确考向2明确考向1.2备考建议考核目标与要求

【总纲】地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，及考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。必备知识和关键能力在情境中应用2明确考向1.2备考建议基础性：依托基础积淀（现成）综合性：考查综合思维（现场）应用性：注重实际应用（现场）创新性：展现创新意识（现场）必备知识和关键能力在情境中应用2明确考向1.2备考建议大主题全球研究重点 国家重大政策 社会关注热点 小切口具体的研究区域 具体的研究对象

深发掘自然延伸的逻辑链条必备知识和关键能力在情境中应用2明确考向必备知识和关键能力在情境中应用德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机，……。据此完成4~5题。4．造纸、油墨和制版企业在海德堡集聚，可以节省A．市场营销成本B．原料成本C．劳动力成本D．设备成本【实例】2明确考向【实例】必备知识和关键能力在情境中应用2明确考向1.1基本取向1.2备考建议2明确考向1.2备考建议必备知识和关键能力在情境中应用开展主题式（案例）