2022届广西防城岗市防城区中考语文模拟试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（）

A.诸葛亮的作品源远流长：《诫子书》谆谆告诫儿子“淡泊明志，宁静致远”，《出师表》向后主刘禅提出“亲贤远

佞”的建议，《三顾茅庐》表达了对刘备赏识的感激之情。

B.《陋室铭》与《爱莲说》的作者分别是刘禹锡和周敦颐，他们皆属“唐宋八大家”，题中的“铭”与“说”在古代

都是一种文体，可叙事，可议论。

C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。郭沫若历史剧《屈原》第五幕，

屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。

D.法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》与德国作家都德《最后一课》表现手法异曲同工，都是通过人物前后态度行为

的转变折射社会现实，前者反映人情冷暖，后者体现家国情怀。

2.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（）

A.他这一时期的作品与早期作品相比，相形见细的逊色了许多。

B.在利益的驱使下，现在依然还有许多不法分子不择手段地仿造伪劣产品。

C.透明化的售票手段不仅能提高售票效率，也能体现售票公平。

D.我们一定要发扬和继承中国闽商精诚团结、共谋发展的精神。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。

B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。

C.史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。

D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

4.下列语句的顺序排列正确的一项是（）

①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”

②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用

③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来

④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台

A.④③（D®B.C.③①②④D.

5.下列加点字注音完全本碗的一项是()

A.黄基(yiin)题黑(yδu)睥睨(Pini)锲而不舍(qie)

B.苔啬(Iinse)侏做(ru)小娜(qu)海人不倦(hSi)

C.疮疤(chuang)惆怅(chang)国殛(dang)战战旗旗(jin)

D.龟裂(jin)娉婷(pɪng)发髻(ji)强词夺理(qiGng)

6.根据下列三则材料，完成题目。类似“脑残”“矮姓穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日

常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新

词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一

个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为'亲'时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”2月21日

为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词

专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。根据材料说

说传统媒体少有不雅之词的原因。"点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。在个人言论都

有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。

7.根据提示,用作品原句填空。

《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，反映了我国古代人民爱好和平的美好感情和保家卫国的强烈愿望。但是

从古至今,战争从没有在人类历史的篇章中消失过。让我们吟咏古今诗中描写战争的华章,寄寓我们轻狂少年的爱国之

情。,应傍战场开。不知何处吹芦管，o国破山河

在,o,这永远汹涌着我们的悲愤的河流。报君黄金台上

意，»

8.以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。

阅读策

内容呈现思考与理解

略

书中有不少兄弟形象，如下列几组：

路标式(1)这几组兄弟中，品性大相径庭的

细读是_____两组，大同小异的是_____两

ABCD

严贡杜慎组）（填序号）

生王德娄三卿

严监王仁娄四杜少

生卿

（2）问题：本书共56回，将此三回

第1回说楔子敷陈大义借名流隐括全文

回目名目集中进行探究，对理解作者写作意

第55回添四客述往思来弹一曲高山流水

探究图有何意义？

第56回神宗帝下诏旌贤刘尚书奉旨承祭

我的理解：_____

第3回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报

（3）问题：结合这几个回目名和它们

探析讽第12回名士大宴莺腹湖侠客虚设人头

的内容说说作者是用什么方式进行讽

刺手法会第19回匡超人幸得良朋潘自业横

刺的？我的理解：_____

遭祸事

名家点（4）问题：为什么吴敬梓在书中多用

《中国小说史略》中，鲁迅把《儒林外史》看

评“婉讽”，而不直接讽刺？

作讽刺小说的典范，说其“婉而多讽”。

我的理解：_____

二、阅读

9.阅读下面一首诗，完成各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.本诗以描写“杨花”“子规”两种景物起笔，从全诗看，有何用意？

2,请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的情感。

10.文言文阅读

三峡

郦道元

自三块七百里中，两岸连山，喀无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水JJI陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒涧时，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿

鸣三声泪沾裳。”

1.下列句子加点词意思相同的一项是（）

A.隐天蔽目夕且欲颓

B.箪微多生怪柏哀转久里

C.素湍绿潭可以调索琴

D.故渔者歌日温故而知新

2.下列句子加点词用法和意思相同的一项是（）

A.则素湍绿潭战则请从

B.春冬々时求之下流

C.自非亭午夜分目康乐以来，未复有能与其奇者

D.飞漱其间其真无马邪

3.下列对选文内容理解有误的一项是（）

A.作者先总体描绘三峡概貌，再按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。

B.“有时朝发白帝，暮到江陵”一句运用了正面描写的方法，写出夏季水流的湍急。

C.“素湍绿潭，回清倒影”一句运用了动静结合的手法，写出春冬之时的清幽景色。

D.最后写渔人歌谣，间接表达了三峡景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷。

4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。两岸连山，略无阙处。清荣峻茂，良多趣味。

11.阅读选文，完成小题。

①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、

坐不住、慢不了和静不下。作家米兰•昆德拉说过，要“慢下来”，因为自在有为的生活是急不得的。“慢下来”首先

要有耐心。

②耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。

③耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，，如果没有耐心，则很难看

到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地

埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后

极其严声地说：应当工作，专注工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千

万里；常常做，不怕千万事”。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于有无耐心。

④耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说“静为躁君”。《大学》里讲：“静

而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐

烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而

弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。心清才能看到万

物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发

现，多一重体验。

⑤耐心成就意志之美。耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、

精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，

这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。

⑥耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一

点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份兔净；少一点喧舅，多一份宁静。如此，方可

保持一颗耐心，成就人生之美。

1.下面对原文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.耐心是一种性格，也是一种品格，是一种修养。

B.第③段中两次写到“在相当意义上说”，体现了议论文语言的严谨。

C.第④、③段都运用了举例论证、道理论证，论证思路也相同。

D.最后一段给出了修炼耐心的方法，是对前面论述的进一步深化。

2.通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。

3.简析本文的论证思路。

4.下面两则材料，分别可以用作哪一段的论据？请简述理由，

材料一：胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；像山间小径一样，

走这条路的人需要耐心和毅力。

——尼克松

材料二：人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。

巴尔扎克

12.阅读下面文段，完成小题。

年是中华民族最大的文化黄金周

冯骐才

①有人曾对我说：“过年不就是一顿鸡鸭鱼肉的年夜饭吗？现在天天鸡鸭鱼肉，年还用过吗？”也有人说：“过

年就是一个黄金周吧，比平时周末不过多出几天而已。”我听罢便说：“你说黄金周也可以，这可是中华民族最大的

文化黄金周！”

②年，是我们传统文化中最重要的节日，从腊八到第二年正月十五，历时一个多月，都属于“年”的范畴。欢乐、

祥和、团聚的节日主题，蕴藏着强大的民族凝聚力，为四海华人所认同和共享。不信，去听听大年夜里越洋跨洲的拜

年电话——它绝不同于平时的相互问候。

③对于年，我们只能加强它，不能简化它、淡化它。2006年，春节被列入首批国家级非物质文化遗产。艺术遗产

传承者是艺人，节日遗产传承者是全民。传统意义上的春节最重要的当属除夕。这一天是一年之中最后的时光，是最

具生命情感的日子，因此一定要和亲人团聚在一起：陪伴生养自己的父母过年，有如依偎着自己生命的根与源头；和

同一血缘的家人枝叶相拥，尽享亲情。为此，春运才有如此磅礴的力量。

④年文化不是哪一天建立起来的，它是在数千年历史中经过长期创造、选择和积淀而成的，大量、密集的民俗如

五彩缤纷的节日活动、难以数计的吉祥图案，共同构筑起年的理想主义景象。它既有视觉的（颜色与图像）、听觉的（鞭

炮声与拜年声）、又有味觉的（应时食品）、嗅觉的（香火和火药），年文化占有我们所有感官直至心灵，并深深留在我

们民族记忆里。由此我们懂得，真正的文化不在于用金钱造势，而在于是否浸入人的心灵和血液之中。

⑤年俗，正是年文化的具体载体。以除夕来说，除了年夜饭，还有许多传统活动应在这一天进行。我们之所以感

到年味儿淡薄，正是传统年俗日益削减所致，而不是因为年的情结淡漠。“旧”年俗之所以被淡化乃至被摒弃，一是

外来文化和流行文化冲击；二是生活方式多样化，很多人不愿再遵循繁缚习俗；三是现代人缺少对年文化的充分了解

和认知。

⑥因此，我们应积极构建当代年俗系统，使我们的年浓郁、美满、充满魅力地传衍下去。这一构建，需从节日生

活中自然而然地产生出来，不是盲目创新。试想，若将春节鞭炮声换成《蓝色多瑙河》旋律，将圣诞老人换成老寿星

或财神爷，人们能否接受？多年前，有记者在天津天后宫年货市场上采访我，问我天津老百姓怎么过年。我顺手从剪

纸林上拿起一个小福字给他看，有多小？只比大拇指指甲大一点儿。记者问：这么小的福字贴在哪？我说贴在电脑上。

过年时将这小福字往上一贴，年意顿时来了。这种微型福字过去是没有的.这是源自传统的再创造，也为当代节日生

活所需。

⑦相信只要我们的传统文化根脉在接续，只要我们对美好生活的向往与追求紧拥不弃，年的灯笼就一定会在大年

根儿红红地照亮！

1.阅读全文，请写出本文作者的主要观点。

2.为什么说年是我们传统文化中最重要的节日？

3.选文第⑥段划线句运用了什么论证方法，有何作用？

13.阅读下面的文字，完成后面小题

①生活中，有人习惯高谈阔论，有人喜欢低声细语，有人善于绵里藏针……无论是日常交谈，还是正式发言，语

言都是交流的工具、思维的载体。善用语言，才能使语言充满力量，从而达到事半功倍的效果。那么，如何使语言充

满力量呢？

②语言的力量，贵在言之有物。有物者，就是要有内容。我们说话、交流，本质上是一个信息互通的过程，说话

人总要传递信息，听话人总要获取信息。说话人观点清楚，内容详实、准确，听话人才能获取想要的信息，这样的表

达才有意义。说话空洞无物，往往使人厌倦：言语充实有物，常常让人如沐春风。

③语言的力量，贵在言之有理。有理，就是要有道理。说话有凭有据，逻辑清楚，才能以理服人。春秋时，秦晋

攻打郑国，郑国老臣烛之武被派去说服秦伯，他从地理住置、历史渊源、现实形势等方面分析了“存郑”“它郑”对

于秦国现实的利弊，凭借语言的力量说退了秦师。。

④语言的力量，贵在言之有情话语其情充沛，往往能生发出直抵人心的力量O在抵御外侮的年代里，“一寸山河

一寸血，十万青年十万军”的口号激发了全民族的抗日救亡热情，召唤无数志士奔赴沙场，用血肉之躯筑起新的长城：

和平建设时期，“到祖国最需要的地方去”的号召饱含爱国深情，吸引了众多青年学子援三线、奔边疆，为祖国的腾

飞贡献了青春与力量。这些口号倾注了真情，才有了动人心弦的力量，不仅给当时人们以动力，还足以抵御时光的磨

砺而历久弥新。

⑤语言的力量，贵在言之有德，赵国上卿蔺相如，面对老将廉颇的刁难百般退让，他曾说：“吾所以为此者，以先

国家之急而后私仇也。”“先国家”“后私仇”不仅体现着蔺相如的宽宏之量，更表达了他拳拳的爱国之心，成就了

将相和谐、共保家国的美谈。“匈奴未灭，何以家为”“铁肩担道义，妙笔著文章”……仁人志士掷地有声的豪言壮

语，彰显的是他们的信仰与情怀。习近平主席回答意大利众议长菲科的问题时说：“我将无我，不负人民。我愿意做到

一个'无我'的状态，为中国的发展奉献自己。”坚定的话语充分展现出政治家爱国为民的忘我情怀。

⑥反之，不善用语言，容易词不达意，甚至造成误解，触发矛盾。特别是在今天的网络时代，不慎重，不推敲，

信口开河，一句不当的言论往往会引起轩然大波，于己无利，于人有害。

⑦当然，我们强调善用语言，不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量。挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术，

有助于更好地传递信息、沟通情感、交流意见，最终做到知行合一、言行并举。

1.文章是如何围绕“善用语言”展开论述的？

2.请在第③段横线处补写一句话，建立起本段观点和材料的关系。

3.读完这篇文章，你认为要让语言有力量，除了文中提到的观点外，还应注意什么?请说明理由。

三、语言表述

14.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是羞

涩怯懦的表演者，,,;倘若我是自暴自弃的流浪者，母亲必是那天涯边一

棵参天的古木，笔直的为我站着，包容我疲倦的身躯。

四、写作

15.任选一题作文。

(1)题目：印在心底的

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)阅读下面的材料，然后作文。

核心技术是国之重器，是我们发展的关键。一直以来，我们在高尖端科技领域还在受制于人，国家发展壮大的命

门一直被国外牢牢抓住，成为制约中国从大国走向强国的致命弱点。近年来，我国科技人员自己不懈奋斗取得了一些

核心技术的突破：墨子“传信”，神舟飞天，高铁奔驰，“天眼”探空，北斗组网，超算“发威”，大飞机首飞等。

人生也是这样，只有通过自己不懈奋斗，才能实现人世间的美好梦想。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真是的人名、校名、地名。

参考答案

—›积累与运用

1、C

【解析】

A《三顾茅庐》表现刘备了求贤若渴、礼贤下士、有政治报负。B刘禹锡和周敦颐都不属于“唐宋八大家”。D法国作

家都德。

2、C

【解析】

A.“相形见细”和“逊色”重复冗赘，删除“相形见细的”；选项错误；

B.“仿造伪劣产品”，不合逻辑，删除“伪劣”；选项错误；

D.语序不当，“发扬和继承”对调；选项错误；

故选C。

3、D

【解析】

A."本着……”"……作为”句式杂乱；

B.“加大”后句中缺少宾语“力度”；

C”描写……感悟”动宾搭配不当；

故选D。

4、A

【解析】

分析四个语段，可辨析④句和③句表达了一个完整的意思，开启了话题，应该是语段的第一、第二句；①句紧接上句

中心展开描述；②句对语段进行了小结，是末句。由上分析，可排序为：④③①②。故选A。

【点睛】

此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通

过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多

种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5、A

【解析】

A项正确。BCD三项修改为：B.侏僵(ru)海人不倦(hui),C.疮疤(ehuðng)国修(shang)战战强筋(jlng),D.

龟裂(jun)娉婷(ping)理词夺理(q逸ng)。

6,(1)传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。(意思对即可)

(2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。(意思对即可)

(3)示例：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；③学校要倡导阅读

经典作品。(建议合理即可)

个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。③网络语言要传播正能量。

(建议合理即可)

【解析】

(1)答题时，应在材料一中寻找答案。

(2)“点费”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中提到的“语

言和文化的多样性”。

(3)答题时，根据题干要求，应“对社会和个人各提一条建议”。

7、(1)遥怜故乡菊(2)-•夜征人尽望乡。(2)城春草木深。(3)这被暴风雨所打击着的土地，(5)提携

玉龙为君死。

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子。“遥”“望”“打击”“携”是

此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、

不添字、不写错别字。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

8、(1)AD；BC

(2)更好地理解作者的写作意图：不是为了骂世，而是为了醒世；包含了作者的美好期待——为文人立品，为世人矫

俗。

(3)反语(写“正话反说”“反讽”“说反话”等亦可)

(4)这是在文字狱盛行的时代里，文人自我保护的一种手段；体现了作者讽刺艺术的高明；表达含蓄，耐人寻味。

【解析】

(1)严贡生和严监生这兄弟俩的头衔可以看出，哥哥早年考中过秀才，学问多少还是有点；弟弟没有中过秀才，但比

较有钱又比较仰慕学问一一不然他就捐不起监生或不会去捐监生。杜慎卿有子建之才、潘安之貌，以出世之资曲意俯

就世情，杜少卿却完全相反。无论三教九流，此人都乐于结纳；亦且无论旧友新交、亲疏远近，有求则必应，施恩不

望报，散尽家财而不悔。以入世之豪一心寄身山水，反向而行，品格殊异，而处境的尴尬程度相同。兄弟两人都是禀

生(考中秀才时，名列排行榜前列的可以递补为禀生)，算是秀才中的优等生了；所从事的职务也是在私塾教书育人，

而且是铮铮有名。按道理来说，这样饱读诗书之人应该为人师表，然而这对兄弟却是''无德无仁”之人。幼稚而善良

的娄三、娄四公子。如果用一个数字来形容这二位公子的所作所为，那就是二，身为相府公子，手握一副好牌，却打

得稀巴烂。故答案是：AD；BCo

(2)“楔子”是元杂剧的专业术语，用于剧首，常常用于概括剧中人物形象，交代剧目内容。在这里即指回目序言。

“名流”即名人，在这里指王冕。这句话意思是这一回作为全书的序言，概括了全书的大体内容，引用名人的事例隐

喻全书中心思想。用王冕的一生隐喻对现实的讽刺。到第55回“添四客述往思来弹一曲高山流水”，吴敬梓寄望的

儒林道德乌托邦彻底终结。《儒林外史》的讽刺艺术有鲜明的目的,那便是“作者之意为醒世计，非为骂世也”。.作者

以悲天悯人的手笔描写了八股制度下众多儒林人士的悲剧性命运，进而展开了一幅封建科举时代的社会风情画，抨击

了制度的腐朽和社会的黑暗。

(3)“反语，就是说反话，或反话正说，或正话反说。”反语符合“说者口头的意思和心里的意思完全相反”，“不

止语意相反，而且含有嘲弄讥刺等意思”。吴敬梓善用反语来表达自己的愤慨、嫉恶如仇。如，匡超人已有妻室却谎

说没有，李本瑛要把外甥女嫁给他，匡超人起初犹豫，但转念一想，”戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这

有何妨！”当即应允。《琵琶记》中停妻娶妻的蔡伯喈本是道德反面人物，但在匡超人势利的心眼中，竟成了正面教材。

作者所批判否定的价值观偏偏让人物以肯定赞许的口吻表达出来，是非曲直全靠读者的辨别。“佳话”二字似褒实贬,

反讽意味深长。

（4）《儒林外史》写讽刺另一个特点是态度上含蓄婉曲，不是泼妇般的开口便骂人。表面上是无一坏话，客观描写，

而所达至的讽刺效果甚大。小说直接将现实生活中的人和事作为讽刺对象，用委婉的议论表现社会的黑暗，使得讽刺

更加直接而强烈，严肃而冷峻，达到自我保护的目的。

二、阅读

9、1.示例:选取这两个景物,一是取其季节意义,表明事情发生的时令:二是取其形象意义,即二者都是有形之物,给读

者以画面感:三是取其象征意义,杨花飘忽不定,行游无踪,暗喻征人前途命运未卜,子规常鸣“不如归去”，借用来关怀

跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄,希望他早日归来。（营造一种飘零流落之感和凄清悲凉之意,奠定全诗的伤感基调。）

2.示例:这句诗运用拟人修辞,将月亮人格化,表达了诗人的忧愁和无奈,抒发了对远方被贬友人的关切、同情（及思念）

之情。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌内容及诗句赏析能力。做此题首先要了解写作背景，在此基础上了解古诗内容，再对诗句进行

赏析。“杨花落尽子规啼”写出了李白“闻王昌龄左迁”时的暮春景象。“杨花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况。

杜鹃泣血悲鸣，进一步渲染环境气氛的黯淡，凄楚。诗人用“杨花”、“子规”两种意象，既点出了晚春的时节特点,

又渲染了一种凄凉的氛围，同时因为王昌龄贬官到龙标，地处荒凉，所以借景抒情，表达对好友不幸遭遇的同情与悲

伤。

2.本题考查学生对诗歌重点词句的含义和作用的理解能力。揣摩诗中的词句，领会它在诗歌中的作用。词语的赏析可

以从动词、形容词、色彩词等入手；句子的赏析可以从句中描述的画面、意境及蕴含的情感、哲理入手。具体技巧有:

抓关键词；分析遣词造句；描述画面；体会意境；把握情感；领悟哲理；赏析写作手法等。诗中形象（意象）倾注了

诗人的思想，包孕着诗人的情感。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，把明月人格化，明月

能将“愁心”带给远方的朋友。诗句生动形象地表达诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切与同情。

10>1.A

2.A

3.B

4.（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）水清树荣，山高草盛，有很多的趣味。

【解析】

1.A项意思同为“太阳”；B项白色的/未加装饰的；C项极/断；D项所以/旧的。

2.A项意思同为连词“就"；B项助词，的/代词，代石兽；C项连词，如果/介词，从；D项代词，代山峰/表加强诘

问语气。

3.B错误，“有时朝发白帝，暮到江陵”一句运用了侧面描写的方法。

4.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：略无，亳无。阙，通“缺”，中断。良：实在，的确，确实。

【点睛】

翻译

在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，一点没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

如果不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。

到了夏天水涨，水漫上小山包的时候，顺流而下，逆流而上的船都被阻绝了。有时皇帝的命令要急速传达，这时白天

从白帝城出发，晚上到了江陵。中间间隔了一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。

到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪

状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷到了春、冬两季时，白色

的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布,

飞流冲荡在山峰间。水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷。

每到天刚晴或刚降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处的猿猴拉长声音长叫，甚是凄凉。空荡的

山谷里回声阵阵，悲哀的啸声久久不消。所以渔夫和船夫唱道:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

11、1.C

2.耐心成就人生之美

3.首先列举生活现象引出论题“耐心”：阐释“耐心”的内涵和影响然后从耐心成就成功之美、耐心成就过程之美、

耐心成就意志之美三个方面展开论述：最后，指出修炼养成耐心的方法，点明中心论点。

4.材料一第5段.这则材料突出胜利的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品质的重要，可放在“耐心成就意志

之美”这分论点后，顺承引出“耐心考验人的毅力和定力”的论述。材料二：第③段、这则材料突出人的本领需要耐

心和时间，与第③段雕塑大师的成功的秘诀就是每天专注做事这一事实一致，是对“耐心成就成功之美的阐释、可作

为本段论据。

【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，然后在理解文本的基础上分析选项，ABD三项正确。C项错误，因为第④、③段都首先运

用举例论证，然后道理论证。第④段都首先运用道理论证，然后举例论证。所以论证思路不相同。

2.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的

开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中

心论点。结合“耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太

急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如

此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。”得出：耐心成就人生之美。

3.要求学生仔细阅读文本。运用首先，然后，接着，最后等词语作为连接词。叙述思路即可。如：首先列举生活现象

引出论题“耐心”，阐释“耐心”的内涵和影响然后从③段耐心成就成功之美，④段耐心成就过程之美，⑤耐心成就

意志之美三个方面展开论述：最后，指出修炼养成耐心的方法，点明中心论点。

4.结合和材料内容分析中心，然后结合“耐心成就成功之美，段耐心成就过程之美，耐心成就意志之美”等三方面，

印证即可。材料一，这则材料突出胜利的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品质的重要，可放在“耐心成就意

志之美”这分论点后。材料二：这则材料突出人的本领需要耐心和时间，与第③段雕塑大师的成功的秘诀就是每天专

注做事这一事实一致，是对“耐心成就成功之美的阐释、可作为本段论据。

12、1.年是中华民族最大的文化黄金周。

2.时间跨度长、地域覆盖面广。“欢乐、祥和、团聚”的主题认同度高。蕴藏着强大的民族凝聚力。

3.举例论证。列举了记者采访“我”时，给记者展示小福字的事例，论证了要从节日生活中自然的构建当代年俗系统,

不要盲目创新。使得论证更具体充分。

【解析】

1.本题考查分析概括议论文的主要观点。议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位

置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点。首先看标题，再看文首文尾。

本文标题“年是中华民族最大的文化黄金周”就是论点。

2.本题考查对文章内容的筛选和概括。根据第二段中“从腊八到第二年正月十五，历时一个多月，都属于，年，的范畴。

欢乐、祥和、团聚的节日主题，蕴藏着强大的民族凝聚力，为四海华人所认同和共享”概括作答即可。

3.本题考查论证方法及作用。解答时，分析句子的特征，与相应论证方法对应即可。举例论证是一种从材料到观点，

从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，

一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方

法，比较符合人们的思维认识规律。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。选文第⑥段的

小论点是第一句。划线句列举了记者采访“我”时，给记者展示小福字的事例，具体有力地论证了要从节日生活中自

然的构建当代年俗系统，不要盲目创新。使得论证更具体充分。综合上述分析，整理得出答案。

13、L示例:文章首先由生活中人们使用语言的习惯，引出“善用语言，才能使语充满力量，从而达到事半功倍的效

果”的中心论点：接着从语言的力量贵在之有物、言之有理、言之有情、言之有德四个方面进行论述：然后从反面论

述不善用语言的危害：最后阐述了善用语言的重要意义。

2.示例:烛之武正是善用语言的逻辑，言之成理，才使语言拥有了化解国家危机的力量

3.示例:言之有趣。言语有趣味，有幽默感，往往让人乐于接受，语言才会更有力量

【解析】

1.本题考查论证思路，首先要找出中心论点，接着要知道作者是采取何种论证方式去论证这一中心论点，最后总结全

文。本文的中心论点是“善用语言，才能使语言充满力量，从而达到事半功倍的效果”，接着下文用了四个分论点”语

言的力量，贵在言之有物”、“语言的力量，贵在言之有理”、“语言的力量，贵在言之有情话语真情充沛，往往能

生发出直抵人心的力量”、“语言的力量，贵在言之有德”进行论证，然后作者还运用了反面论证--不善用语言，容

易词不达意，甚至造成误解，触发矛盾，最后点出善用语言的意义-…“挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术，有助于更

好地传递信息、沟通情感、交流意见，最终做到知行合一、言行并举。“

2.本题考查语言表达应用之补写能力。根据题干内容，我们所填的句子需要建立起材料和观点的联系。根据段落内容

可知，本段的论点是“语言的力量，贵在言之有理”，所举事例为烛之武退秦师，所以在答题的时候，将这两方面整

合一下即可。

3.本题为开放性试题，考查对文章内容的理解。当然，所提出的观点要能够体现出语言的力量。比如要言之有趣、说

话要分清对象和场合等等。

三、语言表述

14、【答案示例】母亲必是那舞台下一位忠实的观众，热烈的为我鼓掌，激励我勇敢的演出。

【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写仿写、命题仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题目的要

求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，

仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写仿写的题目，根据前后的句意分析,

夜行者，母亲是灯光，那么“我是表演者“，母亲应该是在台上或台下给与鼓励的人。

四、写作

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