20232024学年山东省临沂市费县七年级（上）期中语文试卷（解析）

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一、积累运用（22分）

1．（6分）阅读下面语段，完成问题。

冬天本就是一个静谧的词语，与夏的喧嚣jié然不同。镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是这轮回里的精灵，缀饰着冬之静怡。落雪的时候犷的村庄像一位蒙了神秘面纱的女子，素雅地立于大地之上。黛赭色的山峦瞬间被雪花覆盖，隐遁在旷野深处。雪花就是这样蓄灵动与迷恋，让人在一季悠闲中，学会享受。纷纷扬扬的大雪也让人们对自然的敬畏油然而生造化的神奇。当然了，担忧蔬菜大棚的农民会在雪夜中（A翻来覆去/B反反复复），直等天际出现亮光早点除去棚顶的积雪。

（1）文中加点字注音正确的一项是

A.静谧（bì）粗犷（kuàng）

B.静谧（mì）粗犷（kuàng）

C.静谧（mì）粗犷（guǎng）

D.静谧（bì）粗犷（guǎng）

（2）文中横线处依次填入汉字正确的一项是

A.节蕴概

B.截韵概

C.截蕴慨

D.节韵慨

（3）选出文中括号内词语正确的一项。（填涂序号）

2．（2分）下列有关文学文化常识表述错误的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表述了对秀美山水的热爱之情。

B．古人称谓有谦称和尊称，“君与家君期日中”的“家君”是对自己父亲的谦称。

C．《再塑生命的人》的是海伦凯勒，是美国盲聋女作家、教育家，主要著作有《假如给我三天光明》等。

D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《自由颂》《园丁集》《飞鸟集》等。

3．（6分）古诗文名句默写。

①，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

②夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

③，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

④，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤兄女曰：“。”（《世说新语咏雪》）

⑥《江南逢李龟年》一诗中既写现在之衰，又抒发无穷感慨的句子是：，。

4．（8分）为增加了解，小华班级组织同学们作自我介绍。下面是某同学的一段发言稿，请按要求对内容修改和完善。

①大家好，我叫小华，今年十二岁，很高兴能和大家成为同学。②我是一个性格开朗的男孩，是一个凡事想得开的乐观的男孩。③我的兴趣爱好是运动、唱歌、绘画等等……④我喜欢新鲜事物，也喜欢我们的新班级。⑤我们是水珠，班级将每一滴水汇聚成浩瀚的海洋，班级将每一棵树汇聚成辽阔的森林；，。⑥希望我们共同努力，把班级建设得更美好，谢谢！

（1）文段中句标点使用错误，修改为：

（2）文段中句有语病，修改为：

（3）在第⑤句横线处续写一句话，使整个句子语意连贯，句式、修辞一致。

（4）第④句朗读时你需要重读哪几个词？请标注出来，并说明理由。（提示：需重读的词语下用“”表示）我喜欢新鲜事物，也喜欢我们的新班级。

二、阅读理解（48分）

5．（6分）阅读下面一首诗，完成问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下列对诗歌理解不正确的一项是

A.“东临碣石，以观沧海”，诗人起笔交代登临之地碣石山

B.“水何澹澹，山岛竦峙”是全景，表现出大海雄浑开阔的气象。

C.“日月之行，若出其中”，诗人登临看到了海水汹涌浩荡、吞吐日月的雄伟景象。

D.“幸甚至哉，歌以咏志”，这两句本来是配乐时用的套语。

（2）借“观沧海”以“咏”其“志”，请概括诗人所咏之“志”。

6．（14分）阅读下面文段，完成问题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠

《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

《学而》

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，六十而耳顺，七十而从心所欲

《为政》

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

《为政》

⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

《为政》

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

《雍也》

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

《述而》

⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

《子罕》

（1）解释下面加点字的意思。

①人不知而不愠

②吾十有五而志于学

③思而不学则殆

④三军可夺帅也

（2）翻译文中画线的句子。

①择其善者而从之，其不善者而改之。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（3）写出两个出自文中的成语。

（4）《论语》中的经典名言对我们今天的学习和生活都有很大的启发。如果从上述《论语》中选择一句话作为座右铭，你会选择哪一句？并谈谈你的选择理由。（不少于50字）

7．（18分）阅读下文，完成问题。

拥你入睡

肖复兴

①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，儿子复习功课，累了，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”

④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，简直类似天方夜谭了。

⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？

⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，我在一边写东西，玩着玩腻了，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，腾出一只手接着写。

⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜

⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。

⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。

如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手

并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……

蓦地，我忽然想起儿子小时候曾经抄过的诗人傅天琳的一首诗，其中有这样几句：

你在梦中呼唤我呼唤我

孩子你是要我和你一起到公园去

我守候你从滑梯上一次次摔下

一次次摔下你一次次长高

如果有一天你梦中不再呼唤妈妈

而呼唤一个陌生的年轻的名字

那是妈妈的期待

妈妈的期待是惊喜和忧伤

我禁不住望望儿子，他睡得那么沉稳，没有梦话，拥他入睡的再不是我，而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字。”亲爱的儿子，那将如诗人所写的，是爸爸的期待，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中

一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。

（选自《做人与处世》，有删改）

（1）阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。

（2）联系具体语境，回答下列两个问题。

A请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。

B对段画线句子中“惊喜”“忧伤”“温馨”“矛盾”如何理解？

（3）文章结尾与前面哪处语句照应？这样结尾简洁而有韵味，试就此作简要赏析。

（4）本文与你学过的莫怀戚的《散步》在内容上有何相同？请简要谈谈阅读两文后的启示。

8．（2分）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世（）

A．《琐记》B．《无常》

C．《二十四孝图》D．《狗猫鼠》

9．（8分）阅读回答问题。

（1）《朝花夕拾》全书中主要涉及六个人物，请你将原著进行梳理，填写表格。

身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居

人物寿镜吾①父亲②③④

（2）《朝花夕拾》除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。请你从《五猖会》和《＜二十四孝图＞》中各举出一例，指出批判的内容。

三、写作表述（50分）

10．（50分）以《那一次，我真____》为题，先将题目补充完整

要求：（1）这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻（2）要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。（3）

2023-2024学年山东省临沂市费县七年级（上）期中语文试卷

参考解析与试题解答

一、积累运用（22分）

1．（6分）阅读下面语段，完成问题。

冬天本就是一个静谧的词语，与夏的喧嚣jié然不同。镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是这轮回里的精灵，缀饰着冬之静怡。落雪的时候犷的村庄像一位蒙了神秘面纱的女子，素雅地立于大地之上。黛赭色的山峦瞬间被雪花覆盖，隐遁在旷野深处。雪花就是这样蓄灵动与迷恋，让人在一季悠闲中，学会享受。纷纷扬扬的大雪也让人们对自然的敬畏油然而生造化的神奇。当然了，担忧蔬菜大棚的农民会在雪夜中（A翻来覆去/B反反复复），直等天际出现亮光早点除去棚顶的积雪。

（1）文中加点字注音正确的一项是C

A.静谧（bì）粗犷（kuàng）

B.静谧（mì）粗犷（kuàng）

C.静谧（mì）粗犷（guǎng）

D.静谧（bì）粗犷（guǎng）

（2）文中横线处依次填入汉字正确的一项是C

A.节蕴概

B.截韵概

C.截蕴慨

D.节韵慨

（3）选出文中括号内词语正确的一项。（填涂序号）

（1）本题考查给汉字注音。

“静谧”的“谧”应读：mì；“粗犷”的“犷”应读：guǎng。

故选：C。

（2）本题考查根据拼音写汉字。

“jié然不同”的“jié”应写作：截；“yùn蓄”的“yùn”应写作：蕴；“感kǎi”的“kǎi”应写作：慨。

故选：C。

（3）本题考查词语运用。

“翻来覆去”的意思是躺在床上，难以入睡；“反反复复”的意思是不断重复。根据语境可知，这里指农民因担忧蔬菜大棚会在雪夜中难以入睡。

故选：A。

解析：

（1）C

（2）C

（3）A

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

2．（2分）下列有关文学文化常识表述错误的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表述了对秀美山水的热爱之情。

B．古人称谓有谦称和尊称，“君与家君期日中”的“家君”是对自己父亲的谦称。

C．《再塑生命的人》的是海伦凯勒，是美国盲聋女作家、教育家，主要著作有《假如给我三天光明》等。

D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《自由颂》《园丁集》《飞鸟集》等。

本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关归纳点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

ABC.正确。

D.有误，《自由颂》是普希金的作品。

故选：D。

文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。

3．（6分）古诗文名句默写。

①潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

②夜发清溪向三峡，思君不见下渝。（李白《峨眉山月歌》）

③遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

④回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。”（《世说新语咏雪》）

⑥《江南逢李龟年》一诗中既写现在之衰，又抒发无穷感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

①潮平两岸阔（注意“阔”的写法）

②思君不见下渝州（注意“渝州”的写法）

③遥怜故园菊

④回乐烽前沙似雪（注意“烽”的写法）

⑤未若柳絮因风起（注意“柳絮”的写法）

⑥正是江南好风景落花时节又逢君

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

4．（8分）为增加了解，小华班级组织同学们作自我介绍。下面是某同学的一段发言稿，请按要求对内容修改和完善。

①大家好，我叫小华，今年十二岁，很高兴能和大家成为同学。②我是一个性格开朗的男孩，是一个凡事想得开的乐观的男孩。③我的兴趣爱好是运动、唱歌、绘画等等……④我喜欢新鲜事物，也喜欢我们的新班级。⑤我们是水珠，班级将每一滴水汇聚成浩瀚的海洋，班级将每一棵树汇聚成辽阔的森林；，。⑥希望我们共同努力，把班级建设得更美好，谢谢！

（1）文段中③句标点使用错误，修改为：我的兴趣爱好是运动、唱歌、绘画等等。

（2）文段中②句有语病，修改为：我是一个性格开朗的乐观男孩。

（3）在第⑤句横线处续写一句话，使整个句子语意连贯，句式、修辞一致。

（4）第④句朗读时你需要重读哪几个词？请标注出来，并说明理由。（提示：需重读的词语下用“”表示）我喜欢新鲜事物，也喜欢我们的新班级。

（1）本题考查标点符号。

“等等”和省略号重复，删去“等等”或省略号。

（2）本题考查病句的辨析与修改。

语意重复啰嗦，改为：我是一个性格开朗的乐观男孩。

（3）本题考查仿写和续写。

结合示例，仿照：我们是什么，班级将什么样的什么聚成什么样的什么即可。

（4）本题考查朗读设计。

根据语意，应标注需要强调的词，像：新鲜、交、新，应重读，可表述出我对新事物、班级、交朋友的喜欢程度。

解析：

（1）③我的兴趣爱好是运动、唱歌。

（2）②我是一个性格开朗的乐观男孩。

（3）示例：我们是星星，班级将每一颗星汇聚成璀璨的星空。

（4）我喜欢新鲜事物，喜欢交朋友，也喜欢我们的新班级。可表述出我对新事物、交朋友的喜欢程度。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

二、阅读理解（48分）

5．（6分）阅读下面一首诗，完成问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下列对诗歌理解不正确的一项是C

A.“东临碣石，以观沧海”，诗人起笔交代登临之地碣石山

B.“水何澹澹，山岛竦峙”是全景，表现出大海雄浑开阔的气象。

C.“日月之行，若出其中”，诗人登临看到了海水汹涌浩荡、吞吐日月的雄伟景象。

D.“幸甚至哉，歌以咏志”，这两句本来是配乐时用的套语。

（2）借“观沧海”以“咏”其“志”，请概括诗人所咏之“志”。

从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表述方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表述了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。

（1）本题考查对诗歌的理解。

ABD.正确。

C.有误，“日月之行；星汉灿烂，是诗人想象出来的海水汹涌浩荡。

故选：C。

（2）本题考查理解诗人的志向。这是一首写景抒情诗，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，视野寥廓。以下十句描写。“观”字起到统领全篇的作用，气势雄浑的特点，有动有静，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景，若出其中，若出其里”、吞吐日月的大海的生动描绘，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。

解析：

（1）C

（2）表述了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。

译文

东行登上碣石山，来感悟大海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。

秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

庆幸得很哪，就用诗歌来表述心志吧。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

6．（14分）阅读下面文段，完成问题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠

《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

《学而》

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，六十而耳顺，七十而从心所欲

《为政》

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

《为政》

⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

《为政》

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

《雍也》

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

《述而》

⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

《子罕》

（1）解释下面加点字的意思。

①人不知而不愠生气，恼怒

②吾十有五而志于学同“又”，用于整数和零数之间

③思而不学则殆疑惑

④三军可夺帅也改变

（2）翻译文中画线的句子。

①择其善者而从之，其不善者而改之。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（3）写出两个出自文中的成语。

（4）《论语》中的经典名言对我们今天的学习和生活都有很大的启发。如果从上述《论语》中选择一句话作为座右铭，你会选择哪一句？并谈谈你的选择理由。（不少于50字）

参考译文：

①孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

②曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

③孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”

④孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

⑤孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”

⑥孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”

⑦孔子说：“三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他的优点向他学习，看到他的缺点作为借鉴，改掉自己的缺点。”

⑧孔子说：“一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。”

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。

①句意为：人家不了解我，我却不恼怒。愠，恼怒。

②句意为：我十五岁开始有志于做学问。有，同“又”。

③句意为：只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆，疑惑。

④句意为：一国军队，可以夺去它的主帅。夺。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。

①中重点词语有：善者，好的方面；从，学习，看到他的缺点作为借鉴。

②中重点词语有：好，喜爱；乐。句意为：知道学习的人比不上爱好学习的人。

（3）本题考查成语积累。选文中的成语有：不亦乐乎、从心所欲、择善而从。

（4）本题考查文章内容的理解分析能力。选取一句。如：“温故而知新，告诉我们一定要时常温习，更好地认识现在，思而不学则殆”讲述了学与思相结合的学习方法，多思考，这样我们的学业才会不断精进，必有我师焉”告诉我们在学习和生活中。俗话说，谦虚让人进步，才会看到自身的不足，取长补短。如果一味自满，那么就会固步自封。古往今来，无一不是谦虚谨慎的人，我们一定要谦虚谨慎！

解析：

（1）①生气，恼怒，用于整数和零数之间；④改变。

（2）①我选择他的优点向他学习，看到他的缺点作为借鉴。

②知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

（3）示例：不亦乐乎、从心所欲。

（4）示例：三人行，必有我师焉，向那些优秀的人学习，不断获得进步，觉得自己就是最好的，甚至不进反退，那些取得巨大成就的人。所以，戒骄戒躁！

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7．（18分）阅读下文，完成问题。

拥你入睡

肖复兴

①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，儿子复习功课，累了，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”

④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，简直类似天方夜谭了。

⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？

⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，我在一边写东西，玩着玩腻了，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，腾出一只手接着写。

⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜

⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。

⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。

如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手

并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……

蓦地，我忽然想起儿子小时候曾经抄过的诗人傅天琳的一首诗，其中有这样几句：

你在梦中呼唤我呼唤我

孩子你是要我和你一起到公园去

我守候你从滑梯上一次次摔下

一次次摔下你一次次长高

如果有一天你梦中不再呼唤妈妈

而呼唤一个陌生的年轻的名字

那是妈妈的期待

妈妈的期待是惊喜和忧伤

我禁不住望望儿子，他睡得那么沉稳，没有梦话，拥他入睡的再不是我，而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字。”亲爱的儿子，那将如诗人所写的，是爸爸的期待，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中

一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。

（选自《做人与处世》，有删改）

（1）阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。

（2）联系具体语境，回答下列两个问题。

A请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。

B对段画线句子中“惊喜”“忧伤”“温馨”“矛盾”如何理解？

（3）文章结尾与前面哪处语句照应？这样结尾简洁而有韵味，试就此作简要赏析。

（4）本文与你学过的莫怀戚的《散步》在内容上有何相同？请简要谈谈阅读两文后的启示。

本文通过记叙儿子长大了，难得让我搂着他睡，让我回忆起他小时候与我亲密无间的温暖时光，表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理。

（1）本题是对概括文章主要内容的考查。“换内裤；洗澡，连我帮他搓搓后背都不用了”可知，洗澡时不用父母帮着搓洗，儿子长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，变得有些羞涩了”可知。

（2）本题考查词语的含义。

A.“有一天下午，儿子复习功课，躺在我的床上看电视。他忽然翻了一个身，让我搂着他睡上一觉”“现在，简直类似天方夜谭了”可知；二是指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜。

B.“有一天下午，儿子复习功课，躺在我的床上看电视。他忽然翻了一个身，让我搂着他睡上一觉”“现在，简直类似天方夜谭了”可知。“我却知道会有这么一天，而在他的睡梦中更会‘呼唤一个陌生的年轻的名字’”可知。“温馨而矛盾”的是搂着儿子睡觉。

（3）本题考查段落作用。要从内容和结构两方面考虑，我还得复习呢”相呼应。第二点是根据文本内容分析，内心不想叫醒儿子，表述了对儿子的爱，给读者更多的想象空间。

（4）本题考查内容、启示。

本文通过记叙儿子长大了，难得让我搂着他睡，表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜。《散步》通过一次全家三辈四口人的散步的事件，抒发了一种交织在母子、祖孙三代之间浓浓的亲情。

这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、领悟或情感的体验，获得人生启迪。学生理解原文的内容，阐述自己感受，并能陈述理由。

解析：

（1）躲着换内裤，洗澡时不用父母帮着搓洗。

（2）A.指儿子不期而至的亲昵行为带给“我”的惊喜，指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜。

B.“惊喜”的是儿子长大了，倚在“我”的怀里。“忧伤”的是儿子与自己不是那么亲密无间，又觉得儿子和自己不是那么亲密无间。

（3）①与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应；②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间，表述了“我”浓浓的亲子之情。

（4）相同：表述了父母对儿女的关爱、亲情。

启示：亲子之情是永恒不变的，读了这两篇文章我们解读了父母，我们就要学会爱他们，并将爱传递。

语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

8．（2分）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世（）

A．《琐记》B．《无常》

C．《二十四孝图》D．《狗猫鼠》

本道题考查学生对鲁迅的作品《朝花夕拾》有关知识的掌握情况，难度不大。

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，爽直公正的形象受到民众的喜爱，恶人得不到恶报。文章在夹叙夹议中。

故选：B。

名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填上空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著，很难保证考场不失分。因而，课外应尽量多读原著。

9．（8分）阅读回答问题。

（1）《朝花夕拾》全书中主要涉及六个人物，请你将原著进行梳理，填写表格。

身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居

人物寿镜吾①藤野先生父亲②范爱农③长妈妈④衍太太

（2）《朝花夕拾》除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。请你从《五猖会》和《＜二十四孝图＞》中各举出一例，指出批判的内容。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

（1）本题考查名著人物。根据名著《朝花夕拾》内容和人物的把握；《范爱农》中朋友是范爱农。《琐记》中邻居是衍太太。

（2）本题考查名著人物和名著情节。从《五猖会》和《＜二十四孝图＞》中各举出一例。