20232024学年湖南省长沙市稻田中学七年级（上）第一次月考语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120232024学年湖南省长沙市稻田中学七年级（上）第一次月考语文试卷（解析）2023-2024学年湖南省长沙市稻田中学七年级（上）第一次月考语文试卷

一、积累与运用（共26分）

1．（2分）下列词语中字形和加点字的注音有误的一项是（）

A．应和（hè）粗犷（guǎng）宽敞喉咙

B．棱镜（léng）莅临（wèi）郎润澄清

C．酝酿（niàng）吝啬（sè）贮蓄静谧

D．竦峙（zhì）抖擞（sǒu）空灵淅沥

2．（2分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．面对明星过度卖弄人设的行为，清醒的观众并不会买账。

B．金秋时节，漫山遍野的枫树披上了红装，市民们呼朋引伴前来观赏。

C．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利、咄咄逼人，让人感觉不太舒服。

D．校园艺术节开始了，舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽显青春风采。

3．（2分）下面语段中有语病的一项是（）

A．读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。

B．阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。

C．我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。

D．家庭、学校乃至全社会应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

4．（2分）“虽然它们身单力薄，但生命力是那样顽强”一句放入下面语段最恰当的一处是（）

A．小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。

B．你看，它们有的刚刚破土，一丛丛，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。

C．这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

D．在绿色的草坪上，孩子们追逐着、欢笑着，青年人捧着书在读，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

5．（2分）下面各项对本单元课文所涉及的文学常识叙述不正确的一项是（）

A．朱自清的散文，朴素缜密、清隽沉郁，语言洗练、文笔清丽，建立了“一种纯正朴实的新鲜作风”，极富真情实感。他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，戏剧家，其话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”

C．刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名的诗人，翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。曾被誉为“抒情诗之王”。

D．在古代，不合乐的称为诗，合乐的则称为歌，现代一般把它们统称为诗歌。我们通常所说的古诗包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。

6．（6分）综合性学习。

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，我们发现，我们与自然界是那么贴近，同学们，请让我们“感受自然”吧，走过四季！

（1）（2分）在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好下面两个活动内容，请你再补充两个。

活动一：展示图片，描绘大自然

活动二：诵读美文，聆听大自然

活动三：

活动四：

（2）（2分）历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，下面描写春天的下联遗漏了两个字，将其补充完整。

上联：春风吹绿千枝柳

下联：时雨万树花

（3）（2分）保护大自然是每个公民应尽的责任，请你为保护大自然提两条合理化建议。

7．（6分）古诗文默写。

（1）《观沧海》中，“，；，”四句借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月的气概，体现了的博大胸怀。

（2）《次北固山下》中蕴含着新旧交替、时光匆匆的人生哲理的诗句是：“，。”

8．（4分）名著阅读。

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，他总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。

以上文段出自（）的散文集。该散文集中的《》一文，饱含了对一位贰儿时保姆的怀念与感激；另一文《》记述了儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。

二、阅读与理解（共34分）

9．（6分）课内古诗词鉴赏。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）（2分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.这首诗是李白为好友王昌龄而作，是在得知王昌龄被贬到龙标做县尉时特意写的。

B.首句写景，李白描写杨花飘零、子规啼叫，烘托无限喜悦之情，情景交融。

C.第二句中的“过五溪”三字看似平淡，实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情和关心。

D.这首诗将叙事抒情巧妙地结合起来，充分显示出李白的诗歌的艺术价值，也是本诗具有长久艺术魅力的根本所在。

（2）（4分）诗歌的最后两句使用了什么修辞手法？表述了什么感情？

10．（6分）

新凉

徐玑①

水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。

（1）（2分）下列对古诗的理解，不正确的一项

A．诗题是“新凉”，前两句写的是初秋时分，水灌满了稻田，叶子挺拔似箭，整整齐齐，大地笼罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。这一幅初秋清晨的风景图，呼吸着浓重的乡村气息。

B．前两句是正面描写，兼有映衬的手法。写水，写田畴上稻子的叶子，这一切无不透露出无限的凉意。

C．“凉”是一种“心境”，很不好表现，所以，构一幅清新、明快的田园山水大图画。

D．写景诗贵在景中含情，这首诗前两句工笔绘景，后两句寄情于景，但读后觉得人无处不在。

（2）（4分）三四句运用了什么修辞手法来表现“新凉”？在表述上有什么妙处？

11．（8分）阅读回答问题。

古诗话春风健康提醒多

①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。

②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。

③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，早晚外出，或有冷空气入侵时

④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。

⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，然后洗澡洗衣服。

⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，对人体健康非常不利。

⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天气现象合称“吹沙”），人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，光线阴暗，使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，如不及时清除，或用手揉眼睛，当有“扬沙”天气时，出门应戴防尘眼镜，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，则要去眼科医院就诊。

（选自《百科知识》；有删改）

（1）（2分）下列对文章的分析理解不正确的一项是

A．许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。

B．呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。

C．预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。

D．“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。

（2）（2分）下列选项中说法不正确的一项是

A．本文题目新颖，以古诗中的“春风”为说明对象，提醒民众在春季应该提防各种疾病。

B．本文虽为说明文，但因不断穿插诗句，以诗句为引，读来趣味盎然，文学韵味浓郁。

C．选文第④段运用了举例子的说明方法，引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”，使说明对象形象生动

D．本文指导人们如何预防及治疗春季的相关多发性疾病，是具有一定专业性的科学小品文。

（3）（4分）结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。

12．（14分）文学作品阅读。

一株不苟言笑的向日葵

①她严肃的面容，其实深藏着最美的笑容，这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。

②初一那年，妈妈把我带到老沈面前的时候，老沈盯着我满目疮痍的试卷，几分钟过后，当她再度开口说话，她眉头紧锁的样子，狰狞得如同一只威猛的雄狮，话语间不给我留任何情面。

③人生走到12岁，与众多老师初次见面的场景大抵千篇一律的相似，往往都逃不过温馨和谐，在老沈这里通通被Pass掉。

④“名声大震”这个词，在我刚上中学时，就被家长们冠以神话的色彩扣在老沈头上。毋庸置疑，成为家长们一致青睐的好老师。

⑤青春期的自尊心，昂贵到超乎想象。那个年纪，面子就是一面行走的镜子，谁要轻轻碰一下，都绝不允许。刚进老沈课堂时，笃定面前的老师伤害了我的自尊心。事实上，待在老沈的课堂，还是弱不禁风地败下了阵。

⑥老沈的名师效应赫然呈现于眼前，每节课的时间被安排得异常紧凑：前半节课她会像装卸水果一样，将归纳点全部倒出，坐在最后一排的我，目瞪口呆地看着前几排的同学齐刷刷地站了起来，透过人群的缝隙，传来老沈的厉声批驳。那一天，在老沈这里，青春期的自尊心一文不值。

⑦老沈无疑是严苛的代言人，凡是经由她手的学生，任何人都不能把犯错当成家常便饭。第一次拿到我的期中语文试卷时，往后基础题只要再错一次，你回去以后就给我狠狠地打！”在老沈的教育观中，不被赋予犯错的资格。

⑧第二次上老沈的课，轮到我回答问题时，支支吾吾让我瞬间成为老沈猎获的俘虏，那副瘦小的身板，用力抵挡着迎面而来的猛烈斥责。话毕，罚站是我必须要接受的事实。呆立在偌大的教室，羞愧感立刻蔓延至全身，那一刻真想找个地洞钻进去。

⑨羞愧感反而会让人愈发清醒，它像一剂苦口良药，嚼进去苦涩难忍，便能回甘。老沈的课堂，像一场严酷卓绝的战斗，老沈会在前半节课将提纲内容进行全方位的分析，后半节课，在她的课堂，时常有种分离的错觉，我的大脑就要马不停蹄地运作起来，三五分钟的时间

⑩老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵。久而久之，自信心被老沈摧毁得消失殆尽。而用老沈的话来说，

“永远不要对自己报以满意，永远要以批判的角度去审视自己。”

从我进入老沈的课堂，不苟言笑成为她脸部的全部表情。而我坐在她的课堂中，也自动复制着她的表情

一次课上，老沈故意和全班开了个玩笑，出了道题：“你们谁知道，瞬间脱口而出：“嘉言懿行！”老沈第一次冲我笑了，脸上仿佛漾满荷花般的清新，还在一号教学楼上课，居然都比你们其他人观察得细致！”说完

时间一晃而过，初一下学期期末测试，我的语文成绩飞越众人，老沈手持课本走进教室，接龙式询问每个人的成绩，时而脸上溢满欣慰，当目光转向我时，我第一次从容地向她报出我的分数。话音落地，老沈忍不住笑颜四溢，第一次对我报以肯定。那一刻，我的眼角噙满了泪花。

后来，一路顺风顺水走到高中，语文单科成绩始终拔得头筹，其实深藏着最美的笑容，这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。

（《情感读本道德篇》2020年8期，有删改）

（1）（4分）根据文章内容，填写下表。

时间老沈的表现“我”的心理感受

初一那年一阵批驳，话语不留情面①

第二次上老沈的课②羞愧

③询问成绩，饱含期待；笑颜四溢的肯定④

（2）（4分）请从修辞的角度赏析第⑩段划横线句子的表述效果。

老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝，她总能抓住其中一点吹毛求疵。

（3）（6分）选文以“一株不苟言笑的向日葵”为标题，有什么作用？请你结合文中的故事，参考下面链接材料，谈谈你的感悟。

乔治和西蒙因为成绩落后，经常遭受到同学的嘲笑和嫌弃，刚接手这个班级的伊娜老师笑着和他们打招呼，他们总是小数点后面的两位数，给全班拖了后腿很内疚，小数点后面两位怎么啦？小数点后面两位数就不重要啦？圆周率π≈3.14这个数字，每次计算时，如果少了，计算出的结果会大不相同，他们渐渐变得自信，几年后他们以优异的成绩被一所高中录取。

三、作文（共60分）

13．（10分）课文《春》结尾运用三个比喻句高度赞扬了春天的新、美、力，请你仿照这三段，以“秋天”为本体，构成排比，来赞美秋天。（100字左右，书写及标点运用规范）

14．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。

盼望已久的国庆黄金周终于来了！路上车水马龙，来往的行人川流不息，大家都在喜气洋洋地为祖国庆生。我们也利用这个假期出去丰富自己的见闻吧！国庆见闻可以是自己外出时看到的依然坚守工作一线的人们的辛劳表现，可以是家庭聚会时看到或听到的某件引发你思考的事情……总有一些有意义有趣味的事情能引起你的关注，请把你最值得留恋的事情记下来吧。

要求：①题目自拟；

②抓住事件的内涵，表述自己的独特感悟；

③不少于500字；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2023-2024学年湖南省长沙市稻田中学七年级（上）第一次月考语文试卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用（共26分）

1．（2分）下列词语中字形和加点字的注音有误的一项是（）

A．应和（hè）粗犷（guǎng）宽敞喉咙

B．棱镜（léng）莅临（wèi）郎润澄清

C．酝酿（niàng）吝啬（sè）贮蓄静谧

D．竦峙（zhì）抖擞（sǒu）空灵淅沥

B

本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

ACD.正确；

B.有误，“莅临”的“莅”应读“lì”。

故选：B。

2．（2分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．面对明星过度卖弄人设的行为，清醒的观众并不会买账。

B．金秋时节，漫山遍野的枫树披上了红装，市民们呼朋引伴前来观赏。

C．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利、咄咄逼人，让人感觉不太舒服。

D．校园艺术节开始了，舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽显青春风采。

D

本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。

ABC.正确；

D.有误，花枝招展：像花枝迎风摆动一样。该成语用错对象。

故选：D。

3．（2分）下面语段中有语病的一项是（）

A．读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。

B．阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。

C．我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。

D．家庭、学校乃至全社会应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

C

本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

ABD.正确。

C.有误，缺少宾语。

故选：C。

4．（2分）“虽然它们身单力薄，但生命力是那样顽强”一句放入下面语段最恰当的一处是（）

A．小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。

B．你看，它们有的刚刚破土，一丛丛，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。

C．这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

D．在绿色的草坪上，孩子们追逐着、欢笑着，青年人捧着书在读，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

C

本题考查语言的衔接。解答此题，要结合语境进行分析。

仔细阅读语段可知，“生命力是那样顽强”照应描写小草生命力顽强的句子“离离原上草。野火烧不尽，故放入C处最合适。

故选：C。

5．（2分）下面各项对本单元课文所涉及的文学常识叙述不正确的一项是（）

A．朱自清的散文，朴素缜密、清隽沉郁，语言洗练、文笔清丽，建立了“一种纯正朴实的新鲜作风”，极富真情实感。他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，戏剧家，其话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”

C．刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名的诗人，翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。曾被誉为“抒情诗之王”。

D．在古代，不合乐的称为诗，合乐的则称为歌，现代一般把它们统称为诗歌。我们通常所说的古诗包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。

A

本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。

A.有误，中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是老舍。

BCD.正确。

故选：A。

6．（6分）综合性学习。

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，我们发现，我们与自然界是那么贴近，同学们，请让我们“感受自然”吧，走过四季！

（1）在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好下面两个活动内容，请你再补充两个。

活动一：展示图片，描绘大自然

活动二：诵读美文，聆听大自然

活动三：旅游观光，走进大自然

活动四：身体力行，保护大自然

（2）历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，下面描写春天的下联遗漏了两个字，将其补充完整。

上联：春风吹绿千枝柳

下联：时雨催红万树花

（3）保护大自然是每个公民应尽的责任，请你为保护大自然提两条合理化建议。

见解答。

（1）本题考查活动设计。

学生需根据活动主题“大自然之旅”和示例“展示图片，描绘大自然”“诵读美文，聆听大自然”，从走进大自然、保护大自然的方面分析作答。

（2）本题考查拟写对联。

根据对联的特点和上联“春风吹绿千枝柳”可知，下联所填写的词语应该与“吹绿”词性相同，根据下联的“时雨”“万树花”可知，可填写的词语为：催红。

（3）本题考查意见与建议。

学生需根据活动主题“大自然之旅”和生活实际，从不滥砍滥伐、坚持植树造林等方面分析作答。

解析：

（1）示例：旅游观光，走进大自然

身体力行，保护大自然

（2）催红

（3）示例：不滥砍滥伐；坚持植树造林。

7．（6分）古诗文默写。

（1）《观沧海》中，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月的气概，体现了的博大胸怀。

（2）《次北固山下》中蕴含着新旧交替、时光匆匆的人生哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。”

见解答。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

解析：

（1）日月之行若出其中星汉灿烂

（2）海日生残夜江春入旧年（重点字：残）

8．（4分）名著阅读。

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，他总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。

以上文段出自鲁迅（）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《阿长与＜山海经＞》一文，饱含了对一位贰儿时保姆的怀念与感激；另一文《五猖会》记述了儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。

鲁迅《朝花夕拾》阿长与＜山海经＞五猖会

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

选文出自《从百草园到三味书屋》，是鲁迅。包括：表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗猫鼠》，怒其不争的《阿长与＜山海经＞》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》、故弄玄虚、草菅人命实质的《父亲的病》，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

解析：

鲁迅《朝花夕拾》阿长与＜山海经＞五猖会

二、阅读与理解（共34分）

9．（6分）课内古诗词鉴赏。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是B

A.这首诗是李白为好友王昌龄而作，是在得知王昌龄被贬到龙标做县尉时特意写的。

B.首句写景，李白描写杨花飘零、子规啼叫，烘托无限喜悦之情，情景交融。

C.第二句中的“过五溪”三字看似平淡，实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情和关心。

D.这首诗将叙事抒情巧妙地结合起来，充分显示出李白的诗歌的艺术价值，也是本诗具有长久艺术魅力的根本所在。

（2）诗歌的最后两句使用了什么修辞手法？表述了什么感情？

（1）B

（2）这两句诗运用了拟人的修辞手法，赋予月亮人的情态，无知无情的明月仿佛成了善解人意的知心人。表述了诗人对友人贬谪遭遇的同情、前途的担忧及关心和思念。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表述对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。

（1）本题考查古诗的赏析。注意通读全诗，体会诗歌所表述的的思想感情。

ACD．正确；

B．有误，杨花飘落，含有飘零之感，情在景中。

故选：B。

（2）本题考查重点诗句的赏析。“我寄愁心与明月，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，它竟会随风逐月到夜郎西，竟变成了一个了解自己，她能够而且愿意接受自己的要求，交给那不幸的迁谪者。

解析：

（1）B

（2）这两句诗运用了拟人的修辞手法，赋予月亮人的情态。表述了诗人对友人贬谪遭遇的同情。

译文：

在杨花落完子规啼鸣之时，龙标地方偏远要经过五溪，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

10．（6分）

新凉

徐玑①

水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。

（1）下列对古诗的理解，不正确的一项B

A．诗题是“新凉”，前两句写的是初秋时分，水灌满了稻田，叶子挺拔似箭，整整齐齐，大地笼罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。这一幅初秋清晨的风景图，呼吸着浓重的乡村气息。

B．前两句是正面描写，兼有映衬的手法。写水，写田畴上稻子的叶子，这一切无不透露出无限的凉意。

C．“凉”是一种“心境”，很不好表现，所以，构一幅清新、明快的田园山水大图画。

D．写景诗贵在景中含情，这首诗前两句工笔绘景，后两句寄情于景，但读后觉得人无处不在。

（2）三四句运用了什么修辞手法来表现“新凉”？在表述上有什么妙处？

（1）B

（2）运用拟人的手法，写黄莺在这刚刚凉爽下来的青山之中欢快地鸣唱着。这样写，不仅写出了大自然中的勃勃生机，更写出了诗人借黄莺来表述自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。

这是一首清新、明快的田园小诗，虽无深意，却具恬适、自然的情致。“凉”是一种“心境”，很不好表现，所以，必须采用以“物境”来表述“心境”的手法，通俗一点说，就是化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染气氛。诗人用白描的手法勾勒出三幅小画面，第一幅是稻田，从它灌满了水和长得绿油油、齐整整的稻叶中透出凉意。第二幅是树丛，“晓”字自含凉意，低压的雾气也自含凉意，“日”本有热意，因其初升，故也“沧沧凉凉”，何况其穿树而来。第三幅是飞莺，黄莺儿越过田野，飞向晨雾迷蒙的山阴，纳凉去了，诗人的心中仿佛也顿生凉意。把这三幅小画面合起来，便构成了一幅清新、明快的田园山水大图画。

（1）本题考查诗歌内容的理解。

ACD.正确；

B.有误，诗歌的前两句写新凉，而是通过景色让读者感受到新凉，勾勒出水灌满了稻田，叶子挺拔似箭；清晨，日光穿透了林木。

故选：B。

（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。把黄莺当作人来写，在青山的影子里欢快地鸣唱。这样写，更写出了大自然中的勃勃生机。

解析：

（1）B

（2）运用拟人的手法，写黄莺在这刚刚凉爽下来的青山之中欢快地鸣唱着，不仅写出了大自然中的勃勃生机。

参考译文：

一望无际的稻田里，整齐的稻子如刀削一般，投影在地上。黄莺也喜欢早晨的清凉时光。

11．（8分）阅读回答问题。

古诗话春风健康提醒多

①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。

②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。

③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，早晚外出，或有冷空气入侵时

④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。

⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，然后洗澡洗衣服。

⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，对人体健康非常不利。

⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天气现象合称“吹沙”），人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，光线阴暗，使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，如不及时清除，或用手揉眼睛，当有“扬沙”天气时，出门应戴防尘眼镜，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，则要去眼科医院就诊。

（选自《百科知识》；有删改）

（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是C

A．许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。

B．呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。

C．预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。

D．“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。

（2）下列选项中说法不正确的一项是C

A．本文题目新颖，以古诗中的“春风”为说明对象，提醒民众在春季应该提防各种疾病。

B．本文虽为说明文，但因不断穿插诗句，以诗句为引，读来趣味盎然，文学韵味浓郁。

C．选文第④段运用了举例子的说明方法，引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”，使说明对象形象生动

D．本文指导人们如何预防及治疗春季的相关多发性疾病，是具有一定专业性的科学小品文。

（3）结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。

（1）C

（2）C

（3）春天天气多变，风大雨多，要注意添加衣物；春天细菌繁殖速度快，要注意卫生；春天花粉多，小心过敏；春天沙尘暴的时候，要注意眼睛卫生。

本文是一篇说明文，开篇引用宋代王安石有一首《春风》诗引出说明对象，接着提醒民众在春季应该提防各种疾病等内容。

（1）本题考查对文章内容的理解分析。

ABD.正确；

C.有误，根据第⑤段“预防的方法是，少在花；晴日踏青时，尽可能减少皮肤外露；也不要在草坪上晾衣服；踏青归来时，然后洗澡洗衣服”可知，少在花，选项中的“晴日踏青时，尽可能减少皮肤外露”不是最主要的方法。

故选：C。

（2）本题考查对文章内容的理解分析。

ABD.正确；

C.有误，第④段“‘可闻不可见。镜前飘落粉。南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，从视觉和听觉两个方面，引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”，选项中的“运用了举例子的说明方法”有误。

故选：C。

（3）本题考查对信息的提取与概括。根据第③段“当冷空气占优势时，此时气温突然下降，这就是王安石说的‘春日春风有时恶’”可知，风大雨多；根据第②段“春暖时，各种病毒、虫卵的繁殖会加快、皮肤病易于发生和流行”可知，要注意卫生，春天花粉多；根据第⑥段“春风也有急狂的时候，惊起鸳鸯出浪花’（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐，则可能就是‘吹沙’天气，第⑦段“但每当‘扬沙’降临一座城市时。沙尘可直接引起眼睛疼痛，如不及时清除，均可引起细菌性或病毒性眼病”可知，要注意眼睛卫生。

解析：

（1）C

（2）C

（3）春天天气多变，风大雨多；春天细菌繁殖速度快；春天花粉多；春天沙尘暴的时候。

12．（14分）文学作品阅读。

一株不苟言笑的向日葵

①她严肃的面容，其实深藏着最美的笑容，这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。

②初一那年，妈妈把我带到老沈面前的时候，老沈盯着我满目疮痍的试卷，几分钟过后，当她再度开口说话，她眉头紧锁的样子，狰狞得如同一只威猛的雄狮，话语间不给我留任何情面。

③人生走到12岁，与众多老师初次见面的场景大抵千篇一律的相似，往往都逃不过温馨和谐，在老沈这里通通被Pass掉。

④“名声大震”这个词，在我刚上中学时，就被家长们冠以神话的色彩扣在老沈头上。毋庸置疑，成为家长们一致青睐的好老师。

⑤青春期的自尊心，昂贵到超乎想象。那个年纪，面子就是一面行走的镜子，谁要轻轻碰一下，都绝不允许。刚进老沈课堂时，笃定面前的老师伤害了我的自尊心。事实上，待在老沈的课堂，还是弱不禁风地败下了阵。

⑥老沈的名师效应赫然呈现于眼前，每节课的时间被安排得异常紧凑：前半节课她会像装卸水果一样，将归纳点全部倒出，坐在最后一排的我，目瞪口呆地看着前几排的同学齐刷刷地站了起来，透过人群的缝隙，传来老沈的厉声批驳。那一天，在老沈这里，青春期的自尊心一文不值。

⑦老沈无疑是严苛的代言人，凡是经由她手的学生，任何人都不能把犯错当成家常便饭。第一次拿到我的期中语文试卷时，往后基础题只要再错一次，你回去以后就给我狠狠地打！”在老沈的教育观中，不被赋予犯错的资格。

⑧第二次上老沈的课，轮到我回答问题时，支支吾吾让我瞬间成为老沈猎获的俘虏，那副瘦小的身板，用力抵挡着迎面而来的猛烈斥责。话毕，罚站是我必须要接受的事实。呆立在偌大的教室，羞愧感立刻蔓延至全身，那一刻真想找个地洞钻进去。

⑨羞愧感反而会让人愈发清醒，它像一剂苦口良药，嚼进去苦涩难忍，便能回甘。老沈的课堂，像一场严酷卓绝的战斗，老沈会在前半节课将提纲内容进行全方位的分析，后半节课，在她的课堂，时常有种分离的错觉，我的大脑就要马不停蹄地运作起来，三五分钟的时间

⑩老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵。久而久之，自信心被老沈摧毁得消失殆尽。而用老沈的话来说，

“永远不要对自己报以满意，永远要以批判的角度去审视自己。”

从我进入老沈的课堂，不苟言笑成为她脸部的全部表情。而我坐在她的课堂中，也自动复制着她的表情

一次课上，老沈故意和全班开了个玩笑，出了道题：“你们谁知道，瞬间脱口而出：“嘉言懿行！”老沈第一次冲我笑了，脸上仿佛漾满荷花般的清新，还在一号教学楼上课，居然都比你们其他人观察得细致！”说完

时间一晃而过，初一下学期期末测试，我的语文成绩飞越众人，老沈手持课本走进教室，接龙式询问每个人的成绩，时而脸上溢满欣慰，当目光转向我时，我第一次从容地向她报出我的分数。话音落地，老沈忍不住笑颜四溢，第一次对我报以肯定。那一刻，我的眼角噙满了泪花。

后来，一路顺风顺水走到高中，语文单科成绩始终拔得头筹，其实深藏着最美的笑容，这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。

（《情感读本道德篇》2020年8期，有删改）

（1）根据文章内容，填写下表。

时间老沈的表现“我”的心理感受

初一那年一阵批驳，话语不留情面①自尊心受挫

第二次上老沈的课②猛烈斥责，继续讲课羞愧

③初一下学期期末测试询问成绩，饱含期待；笑颜四溢的肯定④感动落泪

（2）请从修辞的角度赏析第⑩段划横线句子的表述效果。

老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝，她总能抓住其中一点吹毛求疵。

（3）选文以“一株不苟言笑的向日葵”为标题，有什么作用？请你结合文中的故事，参考下面链接材料，谈谈你的感悟。

乔治和西蒙因为成绩落后，经常遭受到同学的嘲笑和嫌弃，刚接手这个班级的伊娜老师笑着和他们打招呼，他们总是小数点后面的两位数，给全班拖了后腿很内疚，小数点后面两位怎么啦？小数点后面两位数就不重要啦？圆周率π≈3.14这个数字，每次计算时，如果少了，计算出的结果会大不相同，他们渐渐变得自信，几年后他们以优异的成绩被一所高中录取。

（1）①自尊心受挫②猛烈斥责，继续讲课③初一下学期期末测试④感动落泪。

（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老沈善于抓细节、找漏洞的特点，体现出老沈的严格要求、教学严谨，隐含了对老沈的赞美之情。

（3）标题作用：运用象征和比喻的手法，意蕴深刻，含蓄地表述了对老沈的赞美之情；巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。

不同之处：老沈是一位有着丰富教学