20232024学年湖南省郴州市桂阳县龙潭中学八年级（上）开学语文试卷（解析）

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1.阅读下面语段，完成问题。

“山水画卷，郴州相见。”第二届湖南旅游发展大会将于9月15日在郴州精彩绽放，这是全市人民盼望已久的大事、喜事。进入“旅发时间”以来，我们níng聚“一家人、一条心、一起干”的磅礴力量，一些孜孜以求的目标成为现实，一些多年想干却没干成的事已经干成，一些多年想解决的难题得到破解，我们把这件喜事，办成了实事——基础设施更优了，公路街道变美变畅，广场天桥陆续竣工，市民出行便捷舒适；新兴产业更旺了，塔吊林立，机声隆隆，挥汗如雨，挑灯夜战，100多个文旅项目落地或建成；文化氛围更浓了，濂溪书院、“四馆一厅”、郴州书城，书香四溢、意韵悠长；中心城区更美了，北湖、爱莲湖、裕后街，（A），汇成“郴州八点半夜空最闪亮”；景区景点更火了，打卡更刷卡、过境更过夜，今年上半年，全市接待各类游客总人数、旅游总收入大约均居全省第二，“大湾区游客最喜欢的湖南20个景区”中，榜单前六郴州独占4席；城市乡村更文明了，百年老屋huàn发生机，斑马线上礼让行人，公交车上主动让座，爱心人士捐建学校，好人好事蔚然成风，在外打拼的郴州儿女为家乡打call。

……

相约九月，最美遇见。[甲]。让我们都行动起来，洒扫庭院、盛装迎宾，以最大的诚意当好主人翁、以最美的语言当好宣传员、以最佳的形象当好代言人、以最大的干劲当好建设者。[乙]

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

①给加点字注音。

A绽放______

B磅礴______

②根据拼音写出正确的汉字。

C.níng聚______

D.huàn发______

(2)填入上文中A处横线上的词语，最准确的一项是______

A.人声鼎沸

B.切切察察

C.震耳欲聋

D.万籁俱寂

(3)上面文段划线句子有语病，修改正确的一句是______

A.今年上半年，全市接待各类游客总人数、旅游总收入均居全省第二

B.今年上半年，全市接待各类游客总人数、旅游总收入大约居全省第二

C.今年上半年，全市旅游总收入、接待各类游客总人数大约均居全省第二

D.今年上半年，全市旅游总收入、接待各类游客总人数居全省大约第二

(4)“人人都是形象，个个都是代言”，是从原文中抽取出来的句子，你认为放入下面哪处合适？______

A.[甲]

B.[乙]

(5)下列有关文学常识表述及语法的判断，正确的一项是______

A.《阿长与＜山海经＞》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，表述了成年后的对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂情感。

B.《望岳》的是唐代“诗圣”杜甫，诗题中的“岳”就是指南岳衡山。

C.“人物传记”是记载人物生平事迹的一种特殊小说。

D.上面文段中的“盼望”是动词，“洒扫庭院”是动宾短语。

2.[古诗词梳理]

为了学好古诗，小明同学特制作了一张学习表格，请你在表格空缺处帮他填上合适的内容。

体裁默写名句赏析名句

乐府日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里。

（曹操《观沧海》）①______

律诗②______，______。（（陆游《游山西村》）诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。

③______落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）④______

古体诗⑤______，______。

（陈子昂《登幽州台歌》）诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间，衬托出个人的孤单渺小。

3.综合性学习。

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。光明学校开展“我的语文生活”实践活动，请你完成以下任务：

根据提示，完成活动环节设计。

活动：正眼看招牌

步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；

步骤二：______

步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”

4.请你仿照示例，从以下三个广告中任选一则进行赏评。

示例：节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。

赏评：运用对偶、对比修辞手法，句式整齐对仗。“一小步”与“一大步”强烈对比，更加突出“随手关灯”看似一小事，实则关乎节能减排国家大计，有强烈的警示效果。

广告语：特步（鞋），非一般的感觉！

赏评：______

5.

近几年，随着《我在故宫修文物》《国家宝藏》和此次三星堆发掘等现象级的事件推动，国内的文博热达到了一个高峰，在文物中传承文化，穿越时空，探寻民族起源、发展的进程。请结合活动主题，完成对联。

上联：紫禁城修古物护国宝

下联：______

6.班上准备举行“暑假经典阅读交流会”，请你把暑假阅读的某一经典按下列表格要求写出推荐理由。

阅读推荐卡

推荐书名①______

推荐角度②______

推荐理由③______

7.“尽信书，不如无书”，阅读名著要有自己的思考。两位同学在阅读《海底两万里》后产生了疑问。请选择其中一个，结合你对作品的理解，为这位同学解答。

小语：尼摩船长有独断专行、报复心强的性格缺陷，他还能算是英雄吗？

小文：小说对尼摩船长的刻画缺少正面、生动、具体细腻的描写，这样的人物刻画不是比较单调吗？

8.文言文比较阅读。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

好读书非求身后之名但异见异闻，心之所愿。是以孜孜搜讨，欲罢不能，岂为声名劳七尺也。一间屋，六尺地，虽没庄严，却也精致；蒲作田，衣作被，日里可坐，夜间可睡；灯一盏，香一灶，石磐数声，木鱼几击；门常闭，好人放来，恶人回避；发不除，荤不忌；不贪名，不因利，了清静缘，作解脱计；无挂碍，无拘系，闲便入来，忙便出去；省闲非，省闲气，也不游方，也不避世。此即上乘，此即三味。日复日，岁复岁，毕我这生，任他后裔。

（节选自《小窗幽记集醒篇》）

(1)解释下列加点词语的意思。

①有仙则名______

②毕我这生______

(2)文中画线句子断句正确的一项是______

A.好读书非求身后之名/但异见异闻

B.好读书非求身后/之名但异见异闻

C.好读书/非求身后之名但异见异闻

D.好读书非求/身后之名但异见异闻

(3)翻译甲乙两文中划横线的语句。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②是以孜孜搜讨，欲罢不能，岂为声名劳七尺也。

(4)读完两文，你认为两文的人生追求分别是什么？请结合两文内容具体分析。

9.非连续性文本阅读。

2023年3月21日，是第23个世界睡眠日，今年世界睡眠日的中国主题为“良好睡眠，健康之源”。睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但现实不容乐观。

心理治疗师的声音

中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。心理咨询与治疗中心心理治疗师就碰到一个沉迷于手机游戏的初二学生——十五岁的小李。他迷上了一款手机游戏，越玩越上癮，每到了晚上，都会在完成学习任务后把时间留给手机网游。经常到凌晨一两点才会睡着。身体非常疲劳的小李，白天上课经常打瞌睡。现在，晚上有游戏瘾的学生不在少数。

专家的声音

睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响人大脑的创造性思维。充足的睡眠可使人的大脑思维清晰、反应灵敏。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。

睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15至24度的温度中，可获得安睡。一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是睡眠所必需的条件。但个体对声音的敏感性是不同的。例如，农村住惯的学生搬入临街的居民楼，对夜晚车辆的行驶声比较敏感，可能会入睡慢或被汽车鸣笛声吵醒。对于光亮度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠状态，卧室附近高楼酒店上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠。

(1)上述三则材料都是围绕______问题展开阐述的。

(2)下列对文本内容理解正确的一项是______

A.今年世界睡眠日的主题为“良好免疫源于优质睡眠”。

B.中学生睡眠时间不够理想，主要跟学业息息相关。

C.青少年睡眠不足影响生长激素分泌，影响身体长高。

D.温度严重影响睡眠，比如房间温度在20°C以上难以入眠。

(3)下面一段材料是对某中学生的采访，请你结合阅读材料，为这位中学生提出科学的建议。

“学习到那么晚也是没办法的事情，每天完成老师布置的作业就要做到20点至21点，自己还要看一些课外书、复习、预习课本知识，这样就到了23点了。同学们都那么努力。自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。没办法，这样的学习氛围让你不得不努力。有人认为，中学生的最佳入睡时间是晚上9点到10点之间，并睡足8小时，可我们根本做不到。”某同学无奈地对记者说。

10.现代文阅读。

关上的门不一定上锁

李良旭

①小时候，我最喜欢母亲带我到邻居家串门。一个人在家闷得慌，当听到母亲说要带我到邻居家串门时，我心里甭提有多高兴了。到了邻居家，我就可以和邻家小伙伴一起玩耍了。那时的快乐就是这么简单。

②我高兴地拉着母亲的手，欢欢喜喜地向邻居家走去。可是，远远的，我就看见邻居家的大门是关着的，心里顿时溢满了失落。我郁郁寡欢地说道：“她家没人，门关着的呢！”

③母亲看了看，笑道：“关上的门不一定上锁，你去她家推推门看。”我将信将疑地走到邻居家门口，用手轻轻一推，门“吱呀——”一声，竟被推开了：邻居家人全在屋子里呢。我和邻居家的孩子在一起欢快地玩耍，冷清的屋子，一下子有了一种明媚和喜悦。

④上学时，我是语文课代表，每天放学，我都要和其他几个课代表一起抱着厚厚一大叠作业本到老师办公室去。可是，有时看到办公室门是关着的，其他几个同学见了，脸上露出失望的神色，轻轻地叹口气，说道：“白跑一趟，老师办公室的门是关着的呢！”

⑤我笑道：“关上的门不一定上锁，去推下门看一下！”几个同学将信将疑地走了过去，轻轻地推了一下门，门悄无声息地开了。伸头一看，老师正伏在案前，认真地批改作业呢。

⑥从办公室出来，几个课代表纷纷夸我说：“你真聪明，你是怎么知道关上的门不一定上锁的？”

⑦我头一抬，骄傲地说道：“我妈告诉我的。”

⑧同学们听了，脸上露出钦佩的神色，说道：“你妈真聪明！”听到同学们的赞赏，我心里像喝了蜜一样甜。

⑨有一年，家乡遭遇特大洪涝灾害，田里的庄稼全部被洪水冲掉了，颗粒无收。乡邻们许多人都感到绝望，他们呼天抢地哭诉，不知该怎么办？母亲轻轻擦去脸上的泪水，望着满目疮痍的家园，说了句：“关上的门不一定上锁，我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心。”

⑩我听了，心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？

母亲带领家人在被洪水冲得一片狼藉的土地上，平整土地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们看到母亲带领家人在田里劳作，也都纷纷效仿，带领家人在田地里劳作着。

很快，种下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上，长出的一根根新头发。看着这些新发的嫩芽，母亲笑了，笑得很明媚，很灿烂。

就这样，母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，收获了粮食，更重要的是收获了全家人生活的信心和力量。

从此，生活中无论遇到什么困难和挫折，我一直坚守着这样一种信念：关上的门不一定上锁，推开那扇紧闭的门，眼前就会是一片明媚和锦绣。

(1)本文以“关上的门不一定上锁”为线索，贯穿全文。请仔细阅读全文，梳理文章内容。

时间小时候上学时一年家乡遭遇洪涝灾害

事件母亲鼓励“我”推开邻居家的门①______②______

(2)试从修辞的角度赏析文中画线句子。

种下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上，长出的一根根新头发。看着这些新发的嫩芽，母亲笑了，笑得很明媚，很灿烂。

(3)文章第⑨-段着重描写了家乡田地的变化，这样写有什么作用？

(4)结合自己的生活，请你谈谈对“关上的门不一定上锁”的理解。

11.微作文。

请根据下面的情境，技要求写作。

下一节是体育课，同学们在走廊上集合准备前往田径场，班主任老师突然走过来宣布：“请同学们保持安静！体育老师今天临时出差了，这节课改成在教室内自习。”听到这个消息后……

要求：①发挥想象和联想，运用动作描写和心理描写，写出班主任宣布后小明同学的动作以及“我”的内心活动。

②至少使用一种修辞手法；

③不可钞写情境内容；

④150字左右。

12.写作。

生活中，每个“我”都离不开“你”。你可以是熟悉的亲人，可以是友爱的同学，可以是每天都遇见却不知道你姓名的那个人，还可以是历史长河中那个触及心灵、指引我成长的人……心怀感恩，这一路更觉踏实

请以“谢谢，你在”为题，完成作文.

要求：①诗歌除外，文体不限；②内容具体，有真情实感；③书写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名和地名。

解析和解答

1.zhàn,bó,凝,焕

A

A

A

D

解析：

（1）①A.zhàn

B.bó

②C.凝

D.焕

（2）A

（3）A

（4）A

（5）D

（1）①本题考查汉字字音。根据字词积累，“绽放”中的“绽”读作“zhàn”，“磅礴”中的“礴”读作“bó”。

②本题考查汉字字形。根据字词积累，“níng聚”写作“凝聚”，“huàn发”写作“焕发”。

（2）本题考查选词填上空。人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。切切察察：象声词。形容细碎的说话声。震耳欲聋：耳朵都快要被震聋了。形容声音很大。万籁俱寂形容周围极其安静。结合语境可知，此处形容人多热闹，填“人声鼎沸”更合适。

故选：A。

（3）本题考查病句的辨析与修改。文段划线句子用词不当，“均居全省第二”是事实，不能用“大约”修饰。应删去“大约”。

故选：A。

（4）本题考查语句的衔接。“人人都是形象，个个都是代言”与“让我们都行动起来”语意紧密相连，应放在[[甲]处。

故选：A。

（5）本题考查文学常识、文化常识、文体知识、词性。根据各归纳点的掌握作答。

A.有误，《朝花夕拾》是散文集；

B.有误，《望岳》诗题中的“岳”就是指东岳泰山；

C.有误，“人物传记”不是小说；

D.正确。

故选：D。

病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

2.借景抒情，情景交融，诗人想象出大海的广阔浩大、吞吐日月星辰的雄伟景象，传达出诗人博大的胸襟和要统一天下、建功立业的政治抱负。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,绝句,用比喻手法，以“落红”自比，移情于物，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。,念天地之悠悠,独怆然而涕下

解析：

①借景抒情，情景交融，诗人想象出大海的广阔浩大、吞吐日月星辰的雄伟景象，传达出诗人博大的胸襟和要统一天下、建功立业的政治抱负。

②山重水复疑无路，柳暗花明又一村（重点字：疑）

③绝句

④用比喻手法，以“落红”自比，移情于物，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。

⑤念天地之悠悠独怆然而涕下

本题考查学生对古诗文名句的识记能力、此句赏析。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.各小组实地调查，抄录商店招牌，据有无错别字分类整理。

本题要求填写第二个活动步骤。根据提示，活动主题是“正眼看招牌”，再根据第一步骤的“分成若干小组，每组选择一条街道”和第三个步骤“分享交流，错字汇总展示和评选′最美招牌′”，可知第二步骤是各小组实地调查，抄录商店招牌，据有无错别字分类整理。

解析：

各小组实地调查，抄录商店招牌，据有无错别字分类整理。

本题考查活动设计。活动设计要紧扣主题，各环节设计要科学合理。

活动设计技巧：突出主题，步骤分明，任务明确。

4.运用谐音，突出特步运动鞋穿上的感觉如飞一般，舒适轻便，将品牌优势具体化为受众身体的感官，令人印象深刻。

解析：

示例：运用谐音，突出特步运动鞋穿上的感觉如飞一般，舒适轻便，将品牌优势具体化为受众身体的感官，令人印象深刻。

本题考查赏析广告语。这个广告语含义丰富。“非一般的感觉”指特步品牌的鞋服质量都非常不错，穿着舒适度高，不一般。“非”是“飞”的谐音，“非（飞）一般的感觉”指这个品牌的跑鞋让人健步如飞，特步的跑鞋能给人这种感受。据此作答即可。

拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。

5.博物馆传文化溯起源

根据“在文物中传承文化，穿越时空，探寻民族起源、发展的进程”结合上联结构特点，可以用“博物馆传文化溯起源”来对出下联。

解析：

示例：博物馆传文化溯起源

本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表述两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

对联的基本要求：

1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；

2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；

3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；

4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

6.《格列佛游记》,写作手法,清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。

向大家推荐一部你最喜欢的经典名著，并写出推荐理由。推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢。一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。如：推荐《西游记》；角度是“人物形象”；理由：《西游记》是中国古典文学中最富想象力的作品之一，小说善于讲故事，可读性强，善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物形象使人过目不忘。

解析：

示例：

①《格列佛游记》

②写作手法

③清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。

本题考查名著推荐。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

7.《海底两万里》中的尼摩船长既有优点，又有缺点，这样的人物才会更加立体，更加真实。在他身上，优点多于缺点，他不畏艰险、富有正义感、沉着冷静、重情重义、悲天悯人的情怀，这也使他成为一位真正的英雄。小文的这个问题，可以从小说的主题或者其创作目的角度去思考。《海底两万里》是一篇科幻小说，它是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，因此《海底两万里》的主要人物不仅在于塑造人物，还在于表现海底的美丽和科学探索的神奇。此外，小说这样刻画尼摩船长，也可以给读者留下想象空间。

解析：

示例一：我选择小语的问题。人无完人，再伟大的人物也有缺点，但正因为有缺点才显得可爱、真实。尼摩船长不畏艰险、富有正义感、沉着冷静、重情重义、悲天悯人的情怀，使他成为一位真正的英雄，他的形象在文学名著的殿堂里熠熠生辉，并永远激励着我们。

示例二：我选择小文的问题。这样写能留下想象空间，营造一种神秘感。这是一篇科幻小说，它的主要任务不仅在于塑造人物，还在于表现海底的美丽和科学探索的神奇。

本题考查对作品人物的理解。

阅读名著时，除了要注意表面的知识外，还要多思考一些深层次的问题，例如作品的主题、表现手法、环境描写等，并且及时做笔记，这样做题时才能信手拈来，得心应手。

8.出名，有名。

尽、全。

A

（1）本题考查词语解释。

①句意：有了神仙就会有名气。名，出名，有名。

②句意：度过我这一生。毕，尽、全。

（2）本题考查断句。

句意：喜好读书不是为了谋求身后的名声，而只是为了获得独特的见解和见闻。故可断为：好读书非求身后之名/但异见异闻。

故选：A。

（3）本题考查翻译。

①重点词：丝竹，琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音；之，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；乱，形容词的使动用法，使……乱，扰乱；案牍，（官府的）公文，文书；劳形，使身体劳累（“使”动用法）；劳，形容词的使动用法，使……劳累；形：形体、身体。句意：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府文书劳神伤身。

②重点词：是以，因此；搜讨，搜寻探索；罢，停止；岂，怎么。句意：因此勤勉努力地搜寻探索，想要停止也做不到，怎能为了声誉和名望劳导费神。

（4）本题考查内容的理解。

《陋室铭》即开篇以山水起兴，山可以不用高，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居所虽然简陋，但却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。“斯是陋室，惟吾德馨”，由山水仙龙入题，笔锋一转，直接切入了主题，看引论铺下了基础。也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。青苔在石阶上（照样）绿意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。我所交往的都是有修养的饱学之士，没有（你们这些）无学之辈。以青苔和野草来比喻自己独立的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，以及两人为自己的楷模，希望自己也能和他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。结句引用“孔子云：何陋之有”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。表述了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。由此得出甲文虽身处陋室，但仍能保持高雅的情趣，表现出其不慕名利、拥有高尚情操、安贫乐道的人生道求。乙文结合“是以孜孜搜讨，欲罢不能，岂为声名劳七尺也。一间屋，六尺地，虽没庄严，却也精致；蒲作田，衣作被，日里可坐，夜间可睡；灯一盏，香一灶，石磐数声，木鱼几击；门常闭，好人放来，恶人回避；发不除，荤不忌；不贪名，不因利，了清静缘，作解脱计；无挂碍，无拘系，闲便入来，忙便出去；省闲非，省闲气，也不游方，也不避世。此即上乘，此即三味。日复日，岁复岁，毕我这生，任他后裔”内容可知，不为名利而读书，不为声誉和名望劳身费神，在简陋的屋舍中随心而活，表现出其不受物质束缚，追求精神自由、生活洒脱的人生追求。

解析：

（1）①出名，有名。

②尽、全。

（2）A

（3）①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府文书劳神伤身。

②因此勤勉努力地搜寻探索，想要停止也做不到，怎能为了声誉和名望劳导费神。

（4）甲文虽身处陋室，但仍能保持高雅的情趣，表现出其不慕名利、拥有高尚情操、安贫乐道的人生道求。乙文不为名利而读书，不为声誉和名望劳身费神，在简陋的屋舍中随心而活，表现出其不受物质束缚，追求精神自由、生活洒脱的人生追求。

译文：

甲：

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？

乙：

喜好读书不是为了谋求身后的名声，而只是为了获得独特的见解和见闻，这才是心中的愿望。因此会孜孜不倦地搜索讨教，想要停下来都不能，怎么会是为了赢得好名声而使七尺身躯劳累呢？一间房屋，只有六尺地，虽然没有庄严，却也精致；蒲草当作团垫，白天可以坐，衣服当作被子，晚上可以睡觉；一盏灯，一炷香，几声石磬声，敲击几下木鱼；佛龛常常关着，院门也常常闭着，善良之人放进来，坏人则回避；头发不用剃除，不必非要吃素，有着道人的心肠，穿着儒者的衣服；不贪图名声，不追求财利，了却清静之缘，谋划解脱之计；心中没有挂碍，没有拘束，清闲时便留家中，忙碌时便出门去；省却了不少是非，免去了众多闲气，也不用云游四方，也不必逃避尘世，做一个在家的出家人，在世的出世者。佛是什么人？佛又在哪里？这就是佛教上乘的境界，这就是佛教念佛三昧。日复一日，年复一年，度过我这一生，不管后辈如何了。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

9.睡眠（睡眠情况）

B

（1）阅读材料内容可知，本题是关于“睡眠”的材料阅读。

（2）A.有误，今年世界睡眠日的中国主题为“良好睡眠，健康之源”。

B.正确。

C.有误，根据“青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高”可知，此项表述是断章取义。

D.有误，原文是“在15至24度的温度中，可获得安睡”，“比如房间温度在20℃以上难以入眠”说法错误。

故选：B。

（3）结合“充足的睡眠可使人的大脑思维清晰、反应灵敏”“睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切”等内容，可建议：合理安排学习的时间，保证睡眠时间；营造好的睡眠环境，保证睡眠质量等。

解析：

（1）睡眠（睡眠情况）

（2）B

（3）①合理安排学习的时间，提高学习的效率，保证睡眠时间。②保持良好的心态，不焦虑。③营造好的睡眠环境，保证睡眠质量。

本题是关于“睡眠”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与概括，第二题考查对材料内容的理解与辨析，第三题考查提建议。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表述自己的见解。

10.我鼓励同学推开办公室的门

母亲带领家人重拾生活的信心。

（1）本题考查对文章内容的概括。①从文章“关上的门不一定上锁，去推下门看一下”可得：我鼓励同学推开办公室的门；②结合第⑨段母亲说的话“关上的门不一定上锁，我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心”可得：母亲带领家人重拾生活的信心。

（2）本题考查句子的赏析。画线句子把“土地”比作“光突突的脑袋”，把“嫩芽”比作“长出的新头发”这是比喻的修辞手法，突出嫩芽生长的茂密，突出了家人的喜悦之情。

（3）本题考查理解文章内容。两处对田地的描写，一处是描写遭遇洪涝灾害之后家乡狼藉的模样，一处是描写大家在母亲的带领下重建家园之后家乡充满生机的景象。显然，两处形成鲜明的对比，由此突出母亲的作用之大并从深层次凸显文章的主旨：生活中无论遇到什么困难和挫折，我们都要勇敢地面对并去战胜，这样才会迎来光明美好的明天。

（4）本题考查对文章主旨的理解。“关上的门不一定上锁”，本来的意思是：表面上看，上去关着的门，其实不一定上锁，只要你试着推一下，就可能把门推开。深层的含义是：有些事情表面看来好像没有希望了，但是，只要你再努力一下，就有可能有希望出现。要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；题目可以理解为每一失去的，背后必有所得。结合自己的实际来谈即可。

解析：

（1）①我鼓励同学推开办公室的门②母亲带领家人重拾生活的信心。

（2）这句话运用比喻的修辞，把“一小片嫩芽”比作“—根根新头发”，写出；了种子旺盛的生命力。衬托了母亲坚强乐观的形象。“母亲笑了”是神态描写，写出了母亲对生活的信心和乐观积极的生活态度。

（3）两处田地描写形成了鲜明的对比，突出了母亲放下伤痛，积极面对，最后困难逐渐解决。点明了文章的中心。

（4）每一失去的，背后必有所得。学习上遇到难题时，不要轻言放弃，勤钻研一定可以攻破难题。因为有些事情虽然看上去已经失败，没有机会了，但再努力一把，事情还是会有转折的。就像被关上的门，虽关上了，但不一定会上锁。

本篇记叙文记述了关于“关上的门不一定上锁”的三个小故事：小时候妈妈带“我”到邻居家玩，看到邻居家的门是关上的，妈妈告诉“我”关上的门不一定上锁，并让“我”试试，可一试邻居家的门就开了，他们全家人都在，“我”也和小朋友玩得很开心；上学后，给老师抱作业去办公室，见到老师办公室的门关着，同学们失望时，“我”告诉他们这句话，结果老师在办公室改作业呢；家乡遭遇特大洪涝灾害，庄稼被全冲掉了，当人们绝望时，母亲告诉乡邻这句话，结果在一无所有的土地上收获了粮食。

理解标题的含义：

（1）从把握文章标题的象征意义入手。理解象征手法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点；

（2）从理解标题的双关义入手；

（3）从感情的出发点切入；

（4）从概括文章主要内容的角度入手；

（5）从寻找文章线索方面入手；

（6）从寻找文章的文眼上发掘；

（7）将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。

11.听到班主任老师的宣布，我原本兴奋火热的心情就像被浇了一盆冷水，瞬间变凉了。哎!千盼万盼的一节体育课呀，就这样冷不丁的没有了!想到这里，心里就特别难过，旁边的同学小明突然就像泄了气的皮球一样，颓废地坐在了地上，失望的表情凝聚在了一张委屈的小脸上。我和几个好朋友连忙上前拉起了小明，劝说道：“等了几天的体育课上不成了，老师是临时有事，后面一定会给咱们补上的!”大家转念一想，就又重新振作起来，蜂拥一般回到了教室里。

这是一篇小作文，考查学生根据情境进行创作的能力。题干设置的情境是体育课上同学们都准备好了前往田径场，却突然被班主任临时宣布取消。要求描写小明同学听到这个消息后的动作以及“我”的心理活动。体育课是学生们最喜欢的课，突然被取消学生们一定会非常失望，通过动作描写体现小明失望的心情，再通过“我”的心理活动来渲染这种失望即可。描写要生动传神，运用至少一种修辞手法，注意字数要求。

情境作文的最大特