20232024学年河南省信阳市息县培优联盟校八年级（上）适应性语文试卷（一）（解析）

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一、积累与运用（共24分）

1．（4分）阅读下面语段，回答问题。

谁是英雄？战场上，锐不可当、横渡长江的人民解放军百万大军是英雄；赛场上，观众们屏息敛声、①yīn_____切期待的跳水冠军吕伟是英雄；辽宁舰上，②dān_____精竭虑、白手起家的科学家们是英雄，任劳任怨、不辍劳作的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，都是英雄！

（1）依次给语段中加横线的字注音，全部正确的一项是

A.dǎnghèngpíng

B.dǎnghéngbǐng

C.dānghèngbǐng

D.dānghéngbǐng

（2）在语段横线处填入汉字，请工整书写。

①

②

2．（8分）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成古诗文积累。

我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有着美不胜收的山水资源，留下了诸多名篇佳作，一片自然风景就是一种心情。例如：陶弘景在见到自然界中的日、鱼，②”表述他对山川美景之美的喜爱之情；王绩《野望》中的“③，④”两句用近景、动态，特写了牧人与猎马，展现出牧歌式的田园气氛。然览物之情，吴均发出“⑤，望峰息心；⑥，窥谷忘反”的感慨；白居易看到西湖春景的花、草，在《钱塘湖春行》中写下“⑦，⑧”透着他对西湖美景的喜爱。

3．（4分）读下面材料，按要求答题。

中小学语文统编材①___重视提升传统文化分量，②___重视质量。所选取的古诗文都是经典，③___

（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是

A.①有时②有时

B.①首先②然后

C.①不仅②更

D.①因为②所以

（2）在第③处空格补写恰当的语句，使整段文字完整连贯。

4．（8分）综合性学习。

为了响应“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱读书”为主题读书活动。请你参与并完成以下任务。

（1）请你根据以下新闻报道拟写一句话新闻。（不超过30字）

2018年4月23日，正值“世界读书日”，为倡导“多读书，重庆市教委在三峡广场举行2018年“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，努力改善全社会阅读条件，让群众享受到丰富多彩的文化生活。

（2）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈的《》是献给。

（3）关于阅读方式，有人喜欢传统阅读，有人喜欢上网阅读，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？

二、现代文阅读（共27分）

5．（16分）阅读下文，完成问题。

父亲的田园

①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的

②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，我最喜欢看父亲辛勤劳作的样子。当他脱掉外衣和鞋子，他身上的每一块肌肉都变得生动、活泼起来。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，然后装上一锅烟，用火石打着，我们叫它“钢笔蛹”。它的尾巴会摇，我说东它就指东，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……

③园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，一节节潜入水中，再携带着水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和奔流的水赛跑，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，父亲便格外高兴，除了摘果子招待

④多雨的夏日，是农民最休闲的时候。父亲闲不住，在小土屋里打苫。我坐在他为我编的草墩上，麦秸沙沙的低语与雨水的滴答声，汇成美妙的音乐。我喜欢这样的雨天，父亲的苫打完了。这时知了猴已将隧道打通，地面上出现一些豆大的小孔。伸进手指，张开有锯齿的前螯紧紧抓住。收回手指，就可以轻易地将它带出地面。

⑤吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事、善恶报应的故事……如清风，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖

⑥时至今日，田园中的一草一木、父亲劳作的身影、开心的笑容、依然在我的脑海中循环上映，令我难以忘怀……

（：秋也。有删改）

（1）第①段主要写了哪些内容？在文中有什么作用？请简要分析。

（2）从全文看，父亲是怎样的人？请从两个方面简要分析。

（3）第②段中的划线句是如何描写父亲劳作的样子的？请结合具体内容进行赏析。

他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地……

（4）有人认为应该将本文的标题改为《回忆我的父亲》，你同意吗？请结合文章内容简述你的理由。

6．（11分）阅读下文，完成问题。

一生只待向晚开

①一个假日，驱车出了家门。

②车行至距离小区三四里远的一片荒草地，我的眼前突然一亮——在这个萧瑟秋日的寂寞地带里居然还有繁花在盛开！

③我一眼就认出来了，那是一种叫作紫茉莉的花。两株紫茉莉挨在一起，一株开着红花，花朵开向不同的方向，每一株都热闹非凡。

④其实，“紫茉莉”一名并不为我的家乡人所熟知，他们更习惯于叫它“没日开”或“没日红”，这花居然还有黄色的，那么是否还可以叫作“没日黄”呢？这是一个很有意思的话题。

⑤红花红蕊，花丝顶端的球形花药为黄色；黄花黄蕊，形状则完全相同，长长的花柱，每一朵都向外释放着浓浓的香气。

⑥这种花，我在很小的时候就认得，大姨家房后种过，我们村子中央的小学校园的花坛里也有，用于观赏，因为那些熟透了的黑色球形小果酷似微型的地雷，表面还有斑纹褶皱。

⑦可别小看这“地雷”，它不仅有着落地生根自播自种的本事，“地雷外壳”里面还富含白色胚乳。胚乳晒干后碾碎成粉

⑧《红楼梦》中，贾宝玉曾经从一个宣窑瓷盒中取出一根玉簪花棒来递给平儿姑娘打扮，并告诉她“这不是铅粉，研碎了兑上香料制的”。“平儿倒在掌上看时，果见轻白红香，摊在面上也容易匀净，且能润泽肌肤，这紫茉莉又名胭脂花。

⑨当代著名作家林清玄说这种花还有一个名字，唤作“煮饭花”，因为农家妇女都在花开的时间下厨做饭。乡野气息浓厚常常与生命力旺盛相关联，对环境挑剔良多，为此而失去了生命原本应有的质朴与顽强，紫茉莉就应该得到人们的尊敬。

⑩紫茉莉是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够。紫茉莉欣欣然接受了这样的安排，省却了熙熙攘攘的造访，清静之极。

选择黄昏最不惹人注目的时分悄然绽放，又选择清晨本可展示自我的时间无声蔫萎，这与谦虚无关，与羞涩无关。紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，与他人无关。

何必一定要与他人有关呢？只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了。

一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来，就这样

（选自《愿留少年心，诗情染四季》）

（1）下列关于文章内容的理解不正确的一项是

A.第②段用一片荒草地、萧瑟秋日之景来烘托紫茉莉，表述了的惊喜之情。

B.文章标题富有诗意，蕴含了对紫茉莉谦虚、低调、羞涩个性的赞美。

C.紫茉莉虽然很普通，但香气浓郁，生命力旺盛，质朴而顽强。

D.第⑧段引用《红楼梦》故事，交代紫茉莉的功效，增添文章的文化气息。

（2）请从修辞手法的角度，赏析下面句子。

紫茉莉欣欣然接受了这样的安排，省却了熙熙攘攘的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造蜂围蝶阵了。

（3）本文主要运用了什么表现手法？请结合文章内容具体分析。

三、古诗文阅读（共15分）

7．（11分）阅读下面两个文段，完成问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦来寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行②。出雷峰③，度南屏④，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞⑥，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，灯火隐显，草木深郁，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑦，谒辨才于朝音堂，明日乃还。

（节选自秦观《龙井题名记》）

：①霁（jì）：雨后放晴。②策杖：拄着手杖。并湖：沿湖。③雷峰：峰名，在杭州西湖南岸夕照山，即雷峰塔。④南屏：山名，在杭州清波门西南九曜山东。⑤惠因涧：山涧名。⑥灵石坞：山名，一名积庆山。⑦寿圣院：寺院名，离龙井约一里地。

（1）下列对两个文段加横线词语的理解和分析，不正确的一项是

A.“月色人户”的“户”指“门”，写出了月光的明亮与美好。

B.“欣然起行”中的“欣然”是“高兴的样子”的意思，写出了看到月光后的兴奋喜悦之情。

C.“怀民亦未寝”中的“亦”是“也”的意思，写出了两人相同的遭际，相似的心境。

D.“得支径上风篁岭”中“径”是径直的意思，表现了急切的心情。

（2）把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（3）请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横

（4）两文段都写到了月夜美景，文段中的心境是微妙而又复杂的，，，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。文段中表述了对此地月夜美景的，抒写了内心的。

8．（4分）阅读下面一首诗，完成问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）下面诗句与“征蓬出汉塞，归雁入胡天”暗含的情感最接近的一项是

A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

C.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）

D.山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（2）有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”两句所描写的景色传递出的是孤独和悲伤，而不是雄浑和刚毅

四、名著阅读（4分）

9．（4分）阅读《红星照耀中国》，完成下面相关题目，任选一题作答。

（1）请从《红星照耀中国》备选人物中任选一项，用他（他们）的经历印证诗句。

冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。诗句让你想到谁用他（他们）的经历印证诗句A．朱德B．彭德怀C．红军群体

（2）下面是小语在阅读第五章《长征》时做的读书卡片，请你补充完整。

长征路线瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→①一强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→②（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月），宣告长征的胜利结束。

长征中面临的困难A．B．

五、作文（共50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

10．（50分）请以《那一瞬间，我_______》为题，写一篇作文。

要求：①将标题补充完整。

②表述意图明确，内容具体充实。

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

11．成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点给自己”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）将标题补充完整；

（2）字数不少于600；

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2023-2024学年河南省信阳市息县培优联盟校八年级（上）适应性语文试卷（一）

参考解析与试题解答

一、积累与运用（共24分）

1．本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

解析：

（1）D

（2）①殷②殚

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境和语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

解析：

①夕日欲颓

②沉鳞竞跃

③牧人驱犊返

④猎马带禽归

⑤鸢飞戾天者（注意“鸢”的书写）

⑥经纶世务者

⑦乱花渐欲迷人眼

⑧浅草才能没马蹄

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3．（1）本题考查正确使用关联词。“重视提升传统文化分量”与“重视质量”构成递进关系。

A.表并列关系；

B.表承接关系；

C.表递进关系；

D.表因果关系。

故选：C。

（2）本题考查句子的补写。解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。结合“诗经、先秦诸子、史记汉书、唐诗宋词、散文笔记、戏曲小说均有所兼顾”可知，“所选取的古诗文”除了“都是经典”这个特点外，还应该有“取材广泛”的特点。据此作答即可。

解析：

（1）C

（2）示例：覆盖面较宽

语句补写题中，空出的句子位置大致可分为开头、中间、结尾三类。句子位置不同，它们起到的作用也不同。如果是填写开头的句子，补充内容要领起下文；如果填写中间的句子，一般要填写能起到承上启下的句子；如果填写结尾的句子，补充内容要总结上文。

4．第一题考查概括新闻内容。第二题考查仿写。第三题考查自由表述观点。

（1）概括新闻主要内容，一般只需要从导语中提炼一些关键词语组织解析即可。

（2）本题为开放类试题，不要求纯一解析，从自己的阅读积累中，仿照例句的格式。

（3）本题为开放类试题，不要求统一解析，也可认为网上阅读好，理由充分。

解析：

（1）重庆市教委举行2018年“全民阅读”启动仪式。

（2）示例一：我读朱自清的《背影》是献给年老蹒跚的父亲；示例二：我读魏巍的《我的老师》是献给慈爱育人的老师。

（3）示例1：我认为传统阅读读好。因为：传统阅读可设让你触摸书本，可以细细咀嚼品味，所以我认为传统阅读好。

示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，生动形象直观。

表述自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表述观点的题解析不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的解析。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。

二、现代文阅读（共27分）

5．文章回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，抒写了“我”童年的快乐生活，表述了“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。

（1）本题考查对文章内容的理解与概括。

由第①段“故乡的老宅东边，是我父亲的田园”和第②段“打记事起。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，将锄柄高高举起，在空中画出一道美丽的彩虹，第③段“侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情”和第④段“园子里的甜水井，回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景。

据此，可得出解析：主要写了田园的环境，以及“我”的感受、美丽。

（2）本题考查形象分析。

联系内容可知：“打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌”体现了父亲非常辛勤。“父亲总是放下手里的活儿。要是有小孩跟着来，除了摘果子招待，关心邻里。“还有父亲劳作的身影。

（3）本题考查句子赏析。

可从描写角度或修辞角度进行赏析，在空中画出一道美丽的彩虹，将父亲的锄柄比作画笔，突出了劳动的美感。从描写角度赏析：“他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，将锄柄高高举起”运用动作描写的方法，细腻地刻画出父亲动作的娴熟和流畅，表述了对父亲的敬佩之情。

（4）本题考查文章题目。

联系“故乡的老宅东边，是我父亲的田园”“记事起，父亲总是放下手里的活儿。要是有小孩跟着来，除了摘果子招待，文中所写是在田园中发生的事，也有“我”儿时在田园的快乐生活：不仅表述了“我”对父亲的崇敬和怀念之情。《回忆我的父亲》应该主要写父亲的故事，是我父亲的田园”“记事起，父亲总是放下手里的活儿。要是有小孩跟着来，除了摘果子招待，文中所写是在田园中发生的事，也有“我”儿时在田园的快乐生活：不仅表述了“我”对父亲的崇敬和怀念之情。《回忆我的父亲》应该主要写父亲的故事，措辞也比较平常，措辞也比较平常。

解析：

（1）第一问：主要写了田园的环境、田园中的果树。

第二问：这些描写渲染了田园的幽静、美丽。

（2）①勤劳能干、热爱劳动：“打记事起，体现了父亲的辛勤；②热情友善（热情好客）、关心邻里：“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，和来人拉一会儿家常，父亲便格外高兴，还会让我们在园子里玩个够”、关心邻里。③积极乐观：文中“还有父亲劳作的身影，体现了父亲积极乐观的生活态度。

（3）示例一：运用动作描写：通过连贯的动作、流畅。

示例二：运用比喻的修辞方法：将父亲的锄柄比作画笔，把挥锄的动作比作画彩虹，生动形象地表现了父亲劳作的样子。

示例三：运用富有表现力的词语，如用叠词“搓搓”“高高”“深深”等词语。

（4）不同意。原标题《父亲的田园》表明的是回忆的地点，既有父亲在田园劳作的事，还表述了“我”对田园生活的热爱之情，这个标题涵盖不了本文的丰富内容。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

6．本文通过写紫茉莉选择黄昏时分悄然绽放，不与其他花种争奇斗艳的景象，表述对紫茉莉坦然清静、简单自强、坚守本性、坚守自我的美好品质的赞美欣赏，告诉我们要学会按照自己节奏生活，做好自己。

（1）本题考查学生对文章内容的辨析能力。

ACD.正确；

B.有误，结合第①段“选择黄昏最不惹人注目的时分悄然绽放，这与谦虚无关，与羞涩无关”可知、低调；结合第⑨段“为此而失去了生命原本应有的质朴与顽强，紫茉莉就应该得到人们的尊敬”，自落自坦然，赞美了紫茉莉花的质朴、坦然。

故选：B。

（2）本题考查句子赏析。结合“欣欣然”“造访”“费尽心机”等词可知，这里用来形容紫茉莉花和桃花、梨花，运用了拟人修辞，夜间的几缕微风就已足够，省却了熙熙攘攘的造访”，自落自坦然，写紫茉莉花接受了夜间开放，夜间开放就是少有人观赏，就是没有蜜蜂等昆虫的围观，紫茉莉花坦然接受，“欣欣然”写出了紫茉莉花的坦然、自强。结合第⑩段“不必像桃花、梨花那样费尽心机地制造蜂围蝶阵了”可知、杏花、费尽心机地散发香气、蝴蝶等来授粉，也写出了其他花的张扬、招摇等特点、简单、高调，可判断运用了对比的手法，清静之极”，自落自坦然，运用对比、自在、自强等品格的喜爱和赞美之情。

（3）本题考查学生对表现手法的理解概括能力。本文通篇围绕紫茉莉花来写、开放时间，表述了对其赞美之情、想法、想法，这是托物言志的手法。结合第段“紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，自落自坦然、第段“一生只待向晚开，就这样，这里通过写紫茉莉花盛开在晚上，写出了紫茉莉花坦然、简单、坚守本性和自我的品格，实际上是表述自己的对于这些品格的追求，不要过于在乎外在世界的眼光，要做自己。

解析：

（1）B

（2）示例一：运用拟人的修辞手法，将紫茉莉与桃花、梨花人格化、简单、高调，表述了对紫茉莉的赞美。

示例二：运用对比的修辞手法，将紫茉莉与桃花、梨花形成对比、简单、高调、坚守自我的特点）、欣赏与喜爱之情。

（3）托物言志。本文通过写紫茉莉选择黄昏时分悄然绽放，表述对紫茉莉坦然亲近、坚守本性、欣赏告诉我们，做好自己。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。

三、古诗文阅读（共15分）

7．

元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着手杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，越过南屏山，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，意外发现一条小路，（就沿着它）上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁寺到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。走到二更时分，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天便回去了。

（1）本题考查文言词语意思的理解与分析。

ABC.正确。

D.有误，“得支径上风篁岭”意思是“意外发现一条小路。“径”是小路的意思。

故选：D。

（2）本题考查翻译。

重点词：但，只；如，像。句意：哪一夜没有月光？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

（3）本题考查分析写景的句子。

示例①：运用比喻的修辞方法，将澄澈的月光比喻成积水，生动形象地写出月光的皎洁空灵，点染出一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

示例②：正面描写与侧面描写相结合，“积水空明”正面写出月光的澄澈透明、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，二者结合、疏影摇曳。表现了苏轼醉情月景。

示例③：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，动中愈见其静、疏影摇曳。表现了苏轼醉情月景。

（4）本题考查内容的理解。

甲文：“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，月光难得。可是没有人和自己共同赏月，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀，又是悠闲的，则所有意味尽含其中，透露出在贬低中虽感慨幽微，自我排遣的特殊心境、自矜，对自然生活的向往与欣赏。乙文结合“殆非人间之境”句可知，抒写了内心的欢愉。

解析：

（1）D

（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树。

（3）示例①：运用比喻的修辞方法，将澄澈的月光比喻成积水，生动形象地写出月光的皎洁空灵，点染出一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

（4）贬谪的悲凉人生的感慨欢愉

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

8．《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表述了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

（1）本题考查对诗句情感的理解。“征蓬出汉塞，诗人以“蓬”“雁”自比，像北飞的大雁一样进入大漠，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣。

A.相近。

B.不相近，此句借落花的奉献精神暗喻自己对国家的关心。

C.不相近，此句表述对景物的热爱。

D.不相近，此句写景，平野一望无边。

故选：A。

（2）本题是开放性试题。首先明确观点。如果同意所描写的景色传递出的是孤独和悲伤。如果不同意，然后结合的乐观豁达心态考虑。

解析：

（1）A

（2）示例：认同。因为诗人此次出使边塞，茫茫无边的沙漠中一缕“孤烟”让人感觉更加孤独，与诗人此时的心情相吻合。

示例：不认同，诗人看到沙漠中孤烟直上，长河之畔，平添壮阔雄浑之感，心胸为之开阔。

译文：

使至塞上

轻车简从将要去慰问边关。像随风而去的蓬草一样出临边塞。浩瀚沙漠中孤烟直上。到萧关时遇到侦察骑兵。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

四、名著阅读（4分）

9．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。

（1）本题考查名著人物和相关情节的把握。从《红星照耀中国》备选人物中任选一项。例如：我选C，无论路途多么遥远艰辛，坚忍不拔，无私奉献的本性，飞夺泸定桥时，在枪林弹雨下攀爬铁索渡河，翻过大雪山。

（2）本题考查名著情节。

长征路线：瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江一强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月），宣告长征的胜利结束。生活上：工农红军异常艰苦，就吃野菜、皮鞋、终年积雪，有一望无际。

解析：

（1）示例一：我选A。朱德很早参加革命、湘南起义，到上海、柏林寻找共产党，借自己的马给士兵；带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验。

示例二：我选B。彭德怀年仅10岁就肩负起了家庭生活的重担，步入了军界，彭德怀就被任命为军团先锋司令员。无论战况多么紧急，他都能带领将士们英勇突击。他的精神可以印证这几句诗。

（2）①巧渡金沙江②陕北吴起会师

A．军事上：国民党反动派的围追堵截

B．生活上：工农红军异常艰苦，就吃野菜、皮鞋

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

五、作文（共50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

10．这是一个半命题作文。这个题目一共有三个关键词语：那一瞬间、我、××，它的意思是××在某一时刻被我所感觉，或者是我经历的一个事件使我感受到××，里面的“那一瞬间”强调的是一个时间点，指及其短暂的时间，可以聚焦一个镜头或一个场景。我们写作时，应注意到该词语。这个题目非常适合采用分镜头式、小题目式来写作。寻找生活中的一些关于××的场面，把它写下来，给人耳目一新的感觉。写这个题目的时候选举的一些场面一定是关于××的，而且这几场面一定是生活中司空见惯的，不能写我们生活中不常见的场面。这个题目非常适合写记叙文，如果能选好角度，也可以写成一篇议论文。

那一瞬间，我很幸福

“知了，高大浓密的梧桐树上，连太阳公公也听得不耐烦了，脸胀得通红通红的！

屋内。怎么办？离比赛只有五天了。看着那密密麻麻的五线谱，像一只只小臭虫！看着那架黑得发亮的钢琴！

“铃铃铃……”电话铃响了，练多长时间了，真烦人，给你买琴，你还不肯练……”

“弹钢琴，我们班就我一个学琴的。

“你是身在福中不知福！”

“幸福！”我吼叫着。

“啪。我哭了：“练琴真的好苦呀，我不看电视，不和小朋友们玩耍？这就是幸福吗？”

“不行，每天弹五小