九年级下册拓展课程葫芦丝教案

拓展课程葫芦丝教案课题葫芦丝第一课教案教学目标认识葫芦丝的构造，了解其基本原理和吹奏方法。掌握基本的音阶指法和吹奏技巧。通过练习，培养学生们的音乐感知和表现能力。教学内容

葫芦丝的基本构造和原理。基本音阶指法和吹奏技巧。基础练习曲目。教学重难点重点：掌握基本的音阶指法和吹奏技巧。难点：正确掌握吹奏姿势和技巧，避免在练习中出现错误。教学过程开场与自我介绍教师自我介绍，并简单介绍葫芦丝的历史和特点。认识葫芦丝教师引导学生观察葫芦丝的构造，解释其工作原理，并让学生亲手尝试吹奏。基本音阶指法和吹奏技巧讲解教师介绍基本的音阶指法，示范正确的吹奏姿势和技巧，并引导学生实践。基础练习曲目练习教师引导学生练习基础练习曲目，纠正学生在练习中出现的错误。课堂小结与布置作业教师总结本节课的内容，并布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习。教学反思教师观察学生在课堂上的表现，记录学生在学习中出现的问题。通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂知识的掌握程度，并及时给予指导和反馈。课题葫芦丝第二课教案教学目标复习上一节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习新的音阶指法和吹奏技巧。通过练习，提高学生的音乐感知和表现能力。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的歌曲演奏。教学重难点重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在练习中出现的各种问题。教学过程复习与回顾教师引导学生回顾上一节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，并随机抽取学生进行演示。新知识讲解教师介绍新的音阶指法和吹奏技巧，并进行示范。学生可随时提问并进行尝试。练习与指导教师引导学生进行分组练习，并针对学生在练习中出现的错误进行纠正。同时，教师提供一些简单的歌曲，让学生进行练习。课堂小结与布置作业课题葫芦丝第三课教案教学目标复习前两节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏。教学重难点重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏简单的葫芦丝乐曲。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。教学过程1、复习与回顾(15分钟)教师引导学生回顾前两节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，并随机抽取学生进行演示。2、新知识讲解(25分钟)教师介绍新的音阶指法和吹奏技巧，并进行示范。学生可随时提问并进行尝试。3、乐曲学习与指导(30分钟)教师引导学生学习简单的葫芦丝乐曲，并进行分句、分段指导。同时，纠正学生在演奏中出现的错误。4、练习与表演(30分钟)教师安排学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对学生在表演中出现的不足进行点评和指导。5、课堂小结与布置作业(10分钟)课题葫芦丝第四课教案教学目标复习前三节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏，并能够进行表演。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏。教学重难点重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏简单的葫芦丝乐曲，并能够进行表演。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程复习与回顾教师引导学生回顾前三节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，并随机抽取学生进行演示。新知识讲解教师介绍新的音阶指法和吹奏技巧，并进行示范。学生可随时提问并进行尝试。乐曲学习与指导教师引导学生学习简单的葫芦丝乐曲，并进行分句、分段指导。同时，纠正学生在演奏中出现的错误。教师可以安排一些简单的表演任务，如分组表演、个别表演等。练习与表演教师安排学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对学生在表演中出现的不足进行点评和指导。同时，教师可以邀请学生家长或其他班级的学生进行观摩和交流。课堂小结与布置作业课题葫芦丝第五课教案教学目标复习前四节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习较为复杂的葫芦丝乐曲演奏，并能够进行表演。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习较为复杂的葫芦丝乐曲演奏。教学重难点重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏较为复杂的葫芦丝乐曲，并能够进行表演。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程复习与回顾复习前四节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，以及新的音阶指法和吹奏技巧。通过抽查或小组展示等方式，检查学生的掌握情况。 新知识讲解与演示进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧，包括一些高级的演奏技巧，如滑音、颤音等。教师进行示范，并引导学生尝试和练习。乐曲学习与指导学习较为复杂的葫芦丝乐曲，可以选择一些经典的葫芦丝曲目或根据学生兴趣选择。教师进行分段指导，纠正学生在演奏中出现的错误。可以安排一些表演任务，如分组或个别表演等。练习与表演学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对表演中出现的不足进行点评和指导。可以邀请学生家长或其他班级的学生进行观摩和交流。课堂小结与布置作业总结本节课的学习内容，并布置课后作业，要求学生回家后继续练习。课题葫芦丝第六课教案教学目标复习前五节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习演奏具有挑战性的葫芦丝乐曲。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习演奏具有挑战性的葫芦丝乐曲。教学重难点重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏具有挑战性的葫芦丝乐曲，并能够进行表演。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程 复习与回顾复习前五节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，以及新的音阶指法和吹奏技巧。通过抽查或小组展示等方式，检查学生的掌握情况。新知识讲解与演示进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧，包括一些高级的演奏技巧，如滑音、颤音等。教师进行示范，并引导学生尝试和练习。乐曲学习与指导选择一首具有挑战性的葫芦丝乐曲，进行分段指导和学习。教师纠正学生在演奏中出现的错误，并给予相应的指导。可以安排一些表演任务，如分组或个别表演等。练习与表演学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对表演中出现的不足进行点评和指导。可以邀请学生家长或其他班级的学生进行观摩和交流。课堂小结与布置作业总结本节课的学习内容，并布置课后作业，安排一些拓展性的学习任务，如欣赏其他葫芦丝演奏曲目或阅读相关的音乐文献。课题葫芦丝第七课教学目标复习前六节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习如何演奏不同风格的葫芦丝乐曲。教学内容

复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。进一步学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习演奏不同风格的葫芦丝乐曲。教学重难点重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏不同风格的葫芦丝乐曲。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程复习前六节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，教师进行抽查或小组展示，确保学生掌握。学习新的音阶指法和吹奏技巧，包括一些高级的演奏技巧，如滑音、颤音等。教师进行示范，并引导学生尝试和练习。学习如何演奏不同风格的葫芦丝乐曲，可以选择一些具有代表性的乐曲进行学习，如古典、民族、流行等不同风格的乐曲。教师进行分段指导，纠正学生在演奏中出现的错误。学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对表演中出现的不足进行点评和指导。可以邀请学生家长或其他班级的学生进行观摩和交流。总结本节课的学习内容，并布置课后作业，要求学生回家后继续练习。可以安排一些拓展性的学习任务，如欣赏其他葫芦丝演奏曲目或阅读相关的音乐文献。课题葫芦丝第八课教学目标复习前七节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习更高级的音阶指法和吹奏技巧。学习如何演奏更复杂的葫芦丝乐曲。教学内容

复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习更高级的音阶指法和吹奏技巧。学习演奏更复杂的葫芦丝乐曲。教学重难点重点：掌握更高级的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏更复杂的葫芦丝乐曲。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程复习前七节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，教师进行抽查或小组展示，确保学生掌握。学习更高级的音阶指法和吹奏技巧，包括一些高级的演奏技巧，如双吐、花舌等。教师进行示范，并引导学生尝试和练习。学习如何演奏更复杂的葫芦丝乐曲，可以选择一些具有代表性的乐曲进行学习，如现代、流行、摇滚等不同风格的乐曲。教师进行分段指导，纠正学生在演奏中出现的错误。学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对表演中出现的不足进行点评和指导。可以邀请学生家长或其他班级的学生进行观摩和交流。总结本节课的学习内容，并布置课后作业，要求学生回家后继续练习。可以安排一些拓展性的学习任务，如欣赏其他葫芦丝演奏曲目或阅读相关的音乐文献。在教学过程中，需要注意以下几点：关注学生的个体差异，根据不同学生的实际情况进行有针对性的指导和帮助。通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性，如组织演奏比赛、让学生自己创作乐曲等。充分利用多媒体技术和其他教学资源，让学生更好地理解和掌握所学内容。课题葫芦丝第九课教学目标复习前八节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。进一步学习更高级的音阶指法和吹奏技巧。学习如何演奏经典葫芦丝乐曲。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。进一步学习更高级的音阶指法和吹奏技巧。学习演奏经典葫芦丝乐曲。教学重难点重点：掌握更高级的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏经典葫芦丝乐曲。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程复习前八节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，教师进行抽查或小组展示，确保学生掌握。进一步学习更高级的音阶指法和吹奏技巧，包括一些高级的演奏技巧，如手指快速移动、控制音量等。教师进行示范，并引导学生尝试和练习。学习如何演奏经典葫芦丝乐曲，可以选择一些经典的葫芦丝乐曲进行学习，如《月光下的凤尾竹》、《渔舟唱晚》等。教师进行分段指导，纠正学生在演奏中出现的错误。学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对表演中出现的不足进行点评和指导。可以邀请学生家长或其他班级的学生进行观摩和交流。总结本节课的学习内容，并布置课后作业，要求学生回家后继续练习。可以安排一些拓展性的学习任务，如欣赏其他葫芦丝演奏曲目或阅读相关的音乐文献。在教学过程中，需要注意以下几点：关注学生的个体差异，根据不同学生的实际情况进行有针对性的指导和帮助。通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性，如组织演奏比赛、让学生自己创作乐曲等。充分利用多媒体技术和其他教学资源，让学生更好地理解和掌握所学内容。课题葫芦丝第十课教案教学目标复习前九节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。总结学习期间所学的音阶指法和吹奏技巧。评估学生的学习成果，进行结业表演或考试。教学内容复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。总结学习期间所学的音阶指法和吹奏技巧。进行结业表演或考试，评估学生的学习成果。教学重难点重点：掌握葫芦丝的高级音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏具有代表性的葫芦丝乐曲。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。教学过程复习前九节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，教师进行抽查或小组展示，确保学生掌握。总结学习期间所学的音阶指法和吹奏技巧