国家教师资格考试地理学科知识与教学能力全真模拟卷-高中（二）

2022年下半年中小学教师资格证考试

地理学科知识与教学能力（高级中学）

模拟卷二

注意事项：

L考试时间120分钟，满分为150分。

2.请按规定作答。

一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

岳桦林带是长白山海拔最高的森林带.岳桦林带气候寒冷，生长季短，只有其下部

的岳桦才结实（种子）.岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白

山林线.监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本

稳定；林线的海拔快速提升了70—80米，但近年趋于稳定.据此完成下面小题.

1.目前，长白山北坡林线附近的岳桦多为（）

A.幼树B.中龄结实树

C.老树D.各树龄组混生

2.推测20世纪90年代以来，长白山北坡岳桦林带（）

A.冬季升温幅度小，生长季稳定B.冬季升温幅度大，生长季延长

C.冬季升温幅度大，生长季稳定D.冬季升温幅度小，生长季延长

3.在气候变暖背景下，长白山北坡林线近年却趋于稳定，原因可能是（）

A.降水稳定B.水土流失量稳定

C.土壤肥力稳定D.岳桦结实线稳定

4.2021年7月28日，据初步统计，“烟花”造成浙江、上海、江苏、安徽4个省市受灾

人口271.1万人，累计转移群众274万人，有IlOO多间房屋损坏，对我国东部地区的

农作物影响较大，直接经济损失33.5亿元。台风过境后，农作物受损状况的实时观测

用到的关键技术是（）

A.RSB.GPSC.GISD.数字地球

下图为世界部分板块分布示意图，图中实线表示板块边界，箭头表示板块运动方向.

完成下面小题.

试卷第1页，共8页

A.欧亚板块、太平洋板块

B.印度洋板块、欧亚板块

C.欧亚板块、美洲板块

D.印度洋板块、太平洋板块

6.图中丙处附近的海底地形多是（）

A.裂谷B.海岭C.海沟D.海岸山脉

哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图，完成题。

7.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相

比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（)

A.地形较平B.降水较丰沛C.气温较高D.土壤较肥沃

8.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（)

A.公路运输B.铁路运输C.航空运输D.海洋运输

9.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手,与哥伦比亚相比，墨

西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（）

试卷第2页，共8页

A.运费低B.热量足C.技术高D.品种全

氧化亚氟（N20）在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近300倍.农田是氧

化亚鼠的第一大排放源。完成下面小题.

10.氧化亚氮具有增温效应，主要是因为()

A.大气辐射总量增加B.大气吸收作用增强

C.地面辐射总量增加D.地面反射作用增强

11.农田排放的氧化亚氮，主要来源于（)

A∙作物生长时的排放B.大气中氮气的转化

C.秸秆燃烧时的产生D.生产中氮肥的施用

近年来，世界上出现了将精密机械设备的组装或加工工厂建在地下的现象.例如,

日本岐阜某激光加工机组装企业和我国大连某数控机床加工企业，都将工厂建于地面

10米以下。据此完成下面小题.

12.将生产精密机械设备的工厂建在地下有利于（）

①保持恒温环境②储存原材料和产品③降低生产成本④减小地面震动影响

A.①③B.②③C.②④D.①④

13.与岐阜相比，大连地下工厂的设计与施工较少考虑的问题是（)

A.防渗水B.防噪声C.防地震D.防坍塌

14.推断上述企业将工厂建在地下的直接目的是（）

A.保证产品品质B.增强保密程度

C.满足战备需要D.集约利用土地

2020年11月24日4时30分,探月工程嫦娥五号在海南文昌航天发射场发射升空,

开启我国首次地外天体采样之旅.12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样

品在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着本次任务圆满完成.据此完成下面小题.

15.当嫦娥五号发射升空时，与北京同处一个日期的范围约占世界的（）

A.1/6B.1/3C.1/2D.3/4

16.当嫦娥五号返回器成功着陆时，下列说法可信的是（）

A.悉尼（151°E）此时繁星满天B.伦敦（0°）刚好旭日东升

C.洛杉矶（118。W）正值夕阳西下D.孟买（73。E）恰好烈日当空

17.在嫦娥五号整个“旅程”期间（)

A.巴西高原草木葱绿B.永州日出东北日落西北

试卷第3页，共8页

C.好望角温和多雨D.北印度洋洋流呈顺时针方向流动

碳中和是指国家、企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温

室气体排放总量，通过各种形式加以抵消，达到相对"零排放"。我国提出"二氧化碳

排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和"这一"30・60”目标.

完成下面小题.

18.实现“碳中和”的可行“形式”是（）

①开发清洁技术②缩小工业规模③参与植树造林④提高化石能源价格

A.①②B.①③C.③④D.②④

19.当前我国推进“碳中和”的主要障碍是（）

A.能源消费以煤炭为主B.森林面积不断缩小

C.公众环保意识较淡薄D.生产技术进步缓慢

202∙!年9月16日4时33分，四川省泸州市泸县发生6.0级地震，震源深度10公

里。截至8时30分，该地震已导致死亡3人，重伤3人，轻伤57人，转移6904人，

县城紧急避难场所安置10281人.据此完成下面小题.

20.该地震震源位于（）

A.地壳B.地幔C.外核D.内核

21.为减少地震给人们带来的伤害，正确的防震措施是（）

A.进行地震演习B.关注天气预报C.乘坐电梯逃离D.向地势高处跑

美国生猪养殖实行大规模工厂化生产.下图为美国部分农业带分布图。完成下列各

题.

22.美国生猪养殖场集中分布在甲带内，主要影响因素是（）

试卷第4页，共8页

A.自然环境B.饲料供应C.交通条件D.市场需求

23.乙农业带为（）

A.棉花带B.混合农业带

C.亚热带作物带D.水果和灌溉农业带

格尔木河位于青藏高原东北部，发源于昆仑山区，山前地带为冲积洪积扇、湖积平

原和盐湖.流域内建筑用地和耕地比重较小，自然植被与当地地理环境相适应。20世

纪70年代，在格尔木河冲积洪积扇上游修建了乃吉里水库，对流域水资源进行合理调

配.自1993年以来，流域内降水量有增加的趋势.下图为格尔木河流域地形剖面示意

图.据此完成下面小题.

24.格尔木河流域从昆仑山区到盐湖，自然植被的生长习性表现为（）

A.耐寒一耐旱一喜湿一耐盐碱B.耐旱一耐寒一耐盐碱一喜湿

C.耐寒一喜湿一耐旱一耐盐碱D.耐旱一耐盐碱一耐寒一喜湿

25.格尔木河流域自然植被分布的主要控制因素是（）

A.地形与地势B.降水与地下水

C.区域内土壤差异D.光照与昼夜温差

二、简答题（本大题共2小题，26题10分，27题14分，共24分）

26.简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“注重学习过程评价和学习结果评价

的结合”这一基本理念的正确理解。（10分）

27.绘制太阳圈层示意图，注明圈层名称（6分），并简述其在地理教学中的教学意义（8

分）。

三、材料分析题（本大题共3小题，28题16分，29题16分，30题20分，共52分）

试卷第5页，共8页

28.阅读图文资料•，完成下列要求。

材料一察尔汗盐湖位于柴达木盆地南邮，是我国最大的盐湖，有格尔木河等多条内

陆河注入。盐湖上形成坚硬的盐盖，蓝藏着丰富的氯化钠、氧化钾、氧化镁等无机盐。

该地区建成了国内最大的钾肥生产基地。目前，在生产钾肥的过程中，需先将钠、镁等

过滤掉。青海省政府对柴达木盆地的资源开发提出了“综合开发、有效培植、循环利用、

永续发展”的原则，以构建低投入、高产出、低消耗、少排放的循环经济模式。

材料二下图为察尔汗盐湖及其附近区城图。

91oE97oE

39oN

37oN

图J河、湖■■盐湖

例9R山脉沙漠城市

问题：

(1)说明察尔汗盐湖的形成过程。(6分)

(2)推测察尔汗盐湖盐矿开采成本低的原因。(4分)

(3)评价察尔汗盐盖对青藏铁路建设和维护的影响。(6分)

29.材料：

在讲解“海水的大规模运动”这一课中洋流的概念和成因时，王老师以问题导学，帮助

学生自主构建知识体系。具体的提问过程如下。

(1)播放“洋流”视频，设问1：怎样的海水运动才能成为洋流？

(2)展示“世界表层洋流分布图”，设问2：①图上红、绿两色箭头各代表什么洋流？②

怎样区分寒流和暖流？随之展示“洋流与海水等温线关系图”。

(3)根据“世界表层洋流分布图”，设问3：这么复杂的洋流是怎么形成的呢？

(4)播放多媒体动画，演示洋流形成的过程，设问4：①洋流形成的主要动力是什么？②

洋流在流动过程中为什么会发生改向？

问题：

试卷第6页，共8页

（1）简述提问的教学功能。（8分）

（2）请分析该教学片段中王老师提问的优点。（8分）

30.阅读下列材料，回答问题。

下面是赵老师“芝加哥城市建设选址”课堂延伸的教学过程。

在一张美国北方五大湖附近的轮廓图上，没有地名，只标注有河、湖、山脉、平原

等自然要素和铁矿、煤矿、铜矿等自然资源。

先向学生介绍一些资源、人口、运输以及食品供应方面的地理知识，然后要求学生

对给出的上述地图进行观察和思考。同时鼓励学生展开讨论，确定一下美国北方大城市

芝加哥应该建在何处，铁路应该怎样合理选线，公路应该如何分布。但不准学生看地理

参考资料和详细地图。学生经过思考、讨论后，提出了似乎合理的见解，每人都标出了

主要城市、铁路、公路等的位置。如有的学生从河流与湖泊的角度，提出A地可以建

立城市（水运交通）；有的学生从资源的采掘与利用的角度，认为B地可建立城市（资

源矿藏）；有的学生从粮食生产与供应的角度，认为C地可建立城市（处于平原中心,

方便粮食供应）。学生的思维异常活跃，气氛十分热烈。

最后，当教师用地理资料（地理真实情况）核对，即把标有城市的同样区域的一张

地图挂出，对学生所获得的结论进行验证。明确答案（即被发现的地理知识）是否正确

时.，学生都欢呼雀跃起来，沉浸在发现的快乐之中。

问题：

（1）上述材料中，该教师主要采用了哪种地理教学方法？并说明该教学方法的优点与

局限性。（12分）

（2）运用该教学方法主要有哪些步骤？（8分）

四、教学设计题（本大题共1小题，共24分）

31.阅读关于“不同等级城市的服务功能”的资料，按要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准：“联系城市地域结构的有关理

论，说明不同规模城市服务功能的差异。”

材料二某版本教科书中关于“不同等级城市的服务功能”的部分内容。

城市的不同等级

我们知道，城市有大小之分，也就是说城市是有等级的，而这种等级通常是以城市

试卷第7页，共8页

人口规模来划分的。不同的国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，

对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。但是，从小到大一般可以划分出集镇、

城市、大城市、特大城市等。

阅读

我国城市的等级划分

2014年3月，中共中央、国务院印发了《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》，

其中指出，我国的设市城市，按城区常住人口的规模大小，分为五类：超大城市一1000

万以上；特大城市一500万-IOoo万；大城市一IOO万-500万：中等城市一50万-IOo万；

小城市一50万以下。此外，遍布于我国广大地区的县城、建制镇、工矿区，虽然人口

未能达到设市建制的标准，但是由于非农业人口比重较大，工商业比较集中，也属于城

市范畴的一种城镇型居民点。

城市作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务,

吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。如果把到该市来购买

商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就可以大致画出这个城市的服务范围。一个城

市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。但是这

个范围通常不固定，也没有明确的界线，可能也会有一些顾客来自服务范围之外。

要求：

（1）设计本节课的教学目标。（9分）

（2）依据教学目标和教科书内容，设计教学过程要点（应包括教学内容、教学环节、

师生活动和设计意图）。（（15分）

试卷第8页，共8页

答案第1页，共1页

2022年下半年中小学教师资格证考试

地理学科知识与教学能力（高级中学）

模拟卷二参考答案及解析

二、单选题

1.【答案】A

【解析】本题考查的是自然带。根据材料提示：20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续

变暖，岳桦结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70-80米，但近年趋于稳定。说明目前

长白山北坡林线附近的岳桦多为近年来新生长出来的树，所以林线附近的岳桦多为幼树。

故正确答案为A。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是自然带。根据材料提示：岳桦林带气候寒冷，生长季短，只有其下部

的岳桦才结实（种子），可知岳桦结实线与生长季长短有关。20世纪90年代以来，长白山

北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本稳定,说明生长季稳定；林线的海拔快速提升了70-80

米，说明北坡冬季升温幅度大,导致林线快速上升。

故正确答案为C。

3.【答案】D

【解析】本题考查的是自然带。在气候变暖背景下，气温继续缓慢升高而降水稳定，则会导

致长白山北坡林线继续上升，A错误；水土流失、土壤肥力不是影响林线变化的原因，B、

C错误；岳桦结实线稳定，即岳桦林种子分布的海拔上限稳定，因而限定了岳桦林的种子传

播范围，在气候变暖背景下，林线上升到一定高度，超过了种子传播范围，就会趋于稳定，

因而长白山北坡林线近年趋于稳定。

故正确答案为D。

4.【答案】A

【解析】本题考查的是地理信息技术的应用。根据所学知识，对台风过境后，农作物受损状

况的实时观测用到的关键技术是遥感技术（RS）,同一种作物由于光温水土等条件的不同，

其生长状况也不一样,卫星照片上表现为光谱数据的差异,根据绿色植物对光谱的反射特性,

可以反映出作物生长信息，判断作物的生长状况，从而进行长势监测。A正确；GPS主要是

定位和导航功能，GIS是在计算机系统支持下，对地球表层空间中的地理数据进行处理、分

析、显示和描述的技术系统。数字地球只是地球的数字模型。因此GPS、GIS、和数字地球

答案第28页，共37页

都不能对农作物长势进行实时动态监测，BCD错误。

故正确答案为A。

5.【答案】A

【解析】本题考查的是板块的分布。从图中位置可以判断，甲、乙板块分别是六大板块中的

欧亚板块和太平洋板块。

故正确答案为A。

6.【答案】B

【解析】本题考查的是海底地形。读图可知，图中丙处位于大洋中部，其附近位于南极洲板

块和印度洋板块的张裂区，是大洋中新海底诞生的地方,地下岩浆有可能沿着薄弱地带上涌，

上涌的岩浆冷却凝固形成大洋中脊，因此该地附近的海底地形多是海岭。

故正确答案为B。

7.【答案】C

【解析】本题考查的是不同地区农业生产条件对比。从世界区域图中可以看出，哥伦比亚地

处赤道附近，纬度低，美国纬度高，2月14日，北半球的美国仍然是冬季，气温低，不利

玫瑰（花卉）生长，哥伦比亚地处赤道附近，气温较高，对玫瑰生长有利。

故正确答案为C。

8.【答案】C

【解析】本题考查的是对特定物品交通运输方式的选择。从图中可知，哥伦比亚与美国不接

壤，且中间有海洋相隔，距离较远，陆路运输不便，排除A、B。“鲜切花”强调“新鲜”，时

效性强，而海运虽然运费低，但速度慢，排除D。哥伦比亚距美国本土多在200Okm以上，

距离遥远，且玫瑰易腐烂变质，航空运输具有速度快、效率高的特点，适合急需、时效性强

的物资运输。

故正确答案为C。

9.【答案】A

【解析】本题考查的是区域相邻关系对经济发展的影响。与哥伦比亚相比，墨西哥纬度较高,

都以高原山地为主，故热量不足，排除B。从题干信息“哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切

花生产国”，可以推断出哥伦比亚在鲜切花生产技术和品种方面占优势，故排除C、D»从图

中可以看出，墨西哥与美国接壤，距离近便，有利于降低运费。

故正确答案为A。

10.【答案】B

答案第29页，共37页

【解析】本题考查的是大气的保温作用。氧化亚氮是最重要的温室气体之一，氧化亚氮能够

强烈吸收地面反射的太阳辐射，使大气吸收作用增强，并且重新发射辐射，从而具有增温效

应，B正确，A错误。氧化亚氮并不能使地面辐射总量增加：也不能使地面反射作用增强，

CD错误。

故正确答案为B。

11.【答案】D

【解析】本题考查的是温室气体的来源。我国是农业大国，由农业产生的氧化亚氮量约占全

球总排放量的1.0%-1.5%,这其中约72%来自农田排放。而农田生态系统中大部分的氧化

亚氮源于土壤的排放，主要是农业生产中氮肥的大量施用造成，D正确。作物生长时的排放、

大气中氮气的转化和秸秆燃烧时的产生均不是农田排放的氧化亚氮的主要来源，ABC错误。

故正确答案为D。

12.【答案】D

【解析】本题考查的是工业区位因素。精密机械设备的生产属于技术指向型工业，且对精密

度要求较高。在高端机床设备生产过程中，细微的变形可能就会造成构件和设备不匹配，影

响设备的精度。厂房设在地下就是以节能环保的方式恒温恒湿，确保设备的精密制造。除此

之外，将工厂建于地面IO米以下，周边路上重型卡车经过也不会造成颤动，更好地保证了

车间的稳定性，保障了设备的精度，①④正确；建地下工厂会使生产成本上升，③错误；储

存原材料和产品不是主要目的，②错误。

故正确答案为D。

13.【答案】C

【解析】本题考查的是工业区位因素。日本地处亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳活跃,

多地震，而大连地处亚欧板块内部，地壳稳定，因此与日本岐阜相比，大连地下工厂的设计

与施工较少考虑的问题是防地震，C正确；其它选项均为两地都要考虑的问题,ABD均错误。

故正确答案为C。

14.【答案】A

【解析】本题考查的是工业区位因素。据第1题的分析可知，精密机械设备将工厂建在地下

主要是确保设备的精密制造，保障设备的精度，因此可推断其直接目的是保证产品品质。

故正确答案为A。

15.【答案】B

【解析】本题考查的是地球公转的地理意义。嫦娥五号升空的时间为4时30分，此时180。

答案第30页，共37页

经线为8时30分；180。经线的时刻可以代表地球进入新的一天的范围，可知此时与北京处

一个日期的范围约占世界的1/3o

故正确答案为B。

16.【答案】A

【解析】本题考查的是地球公转的地理意义。嫦娥五号着陆的时间为北京时间（东八区区时）

12月17日1时59分，此时悉尼（东十区）为3时59分，还没有日出，依然繁星满天，A

正确；伦敦（中时区）为12月16日17时59分，已经日落，B错误；洛杉矶（西八区）为

12月16日9时59分，在正午之前，C错误；孟买（东五区）为12月16B22时59分，

接近子夜，D错误。

故正确答案为A。

17.【答案】A

【解析】本题考查的是地球公转的地理意义。嫦娥五号“旅行”的时间为11月24日至12月

17日，巴西高原属于热带草原气候，此时正值雨季，草木葱绿，A正确；该段时间太阳直

射南半球，全球各地（除极昼极夜外）日出东南日落西南，B错误；好望角属于地中海气候,

此时正值夏季，炎热干燥，C错误；北印度洋此时受东北季风控制，洋流呈逆时针方向流动,

D错误。

故正确答案为A。

18.【答案】B

【解析】本题考查的是可持续发展。开发清洁技术可减少碳排放，参与植树造林可加强碳吸

收，是实现“碳中和”的可行"形式”，①③正确；缩小工业规模不利于经济发展，提高化石能

源价格会加大企业成本，不是实现“碳中和”的可行“形式”，②④错。

故正确答案为B。

19.【答案】A

【解析】本题考查的是可持续发展。目前，我国能源消费以煤炭为主，短期内尚无法发生根

本性的改变，碳排放较大，这是当前我国推进“碳中和”的主要障碍，A正确；我国对森林保

护的法律较严格，且即便森林面积缩小，也不是我国推进“碳中和”的主要障碍，B错；随着

社会经济的发展，公众环保意识增强，C选项也不是主要障碍，C错；我国生产技术进步速

度较快，所以才能提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现

碳中和”这一“3060”目标,D错。

故正确答案为A。

答案第31页，共37页

20.【答案】A

【解析】本题考查的是地球内部圈层结构。地壳位于莫霍界面以外，其厚薄不一，海洋地壳

薄，一般为5-10千米；大陆地壳厚，平均厚度为33千米，有高大山脉的地方则更厚，可达

70千米，而此次地震发生在陆地上，震源深度为10千米，故该地震震源位于大陆地壳部分,

A正确，B、C、D错误。

故正确答案为A。

21.【答案】A

【解析】本题考查的是地震的减灾措施。地震多发区，震前要时常进行地震演习，可减少地

震给人们带来的伤害，A正确；气象灾害应多关注天气预报，不能预报地震，B错误；地震

时不能乘电梯逃离，因地震可能导致电梯断电或损坏，致使自己无法逃生，C错误；突遇水

灾或泥石流等自然灾害，可以向地势高处跑，但对防震作用不大，D错误。

故正确答案为A。

22.【答案】B

【解析】本题考查的是美国农业生产的有关知识。读图可知，甲位于美国的玉米带，生猪养

殖分布在玉米带内，可以为生猪生长提供丰富的饲料供应，与自然环境、交通条件和市场需

求无关。

故正确答案为B。

23.【答案】C

【解析】本题考查的是美国农业带分布。读图可知，图中乙位于美国南部沿海地区，为亚热

带季风性湿润气候，水热条件丰富，适宜发展亚热带作物种植，主要有水稻等作物。

故正确答案为C。

24.【答案】A

【解析】本题考查的是自然地理环境的差异性。昆仑山区，海拔高，气候寒冷，植被耐寒；

冲积洪积扇沉积物颗粒大，地表水易渗漏，植被耐旱；湖积平原地势较低，地下水易出露，

植被喜湿；盐湖盐度大，湖滨植被耐盐碱。

故正确答案为A。

25.【答案】B

【解析】本题考查的是自然地理环境的差异性。格尔木河流域内气候干旱，影响植被分布的

主导因素是水分条件，该地水源主要是山地降水、地下水和冰雪融水，B正确；流域内气候

干旱，晴天多，光照和昼夜温差区内差异不大，D错误；地形地势、土壤也会影响植被类型,

答案第32页，共37页

但植被主要受制于水分条件，A、C错误。

故正确答案为B。

五.简答题

31.【参考答案】

课标对教学评价的要求之一如下：评价机制过程化：重视反映学生发展状况的过程性评

价，要求在地理学习评价中不仅要重视评价结果，也要重视评价过程，关注学生在学习过程

中的发展状况，关注学生在学习过程中的感悟和体验。教师要注重地理学习评价三结合，即

形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相

结合。

32.【参考答案】

教学意义：

(1)简化原图，突出要点。

地理板图、板画用简单的笔法简化原图，把复杂的地理事物和现象简单化，有助于学生

对一些不易观察到的地理事物和现象加深理解且印象深刻，便于学生理解记忆。但要注意地

理板图、板画只写意不写实。

(2)展示过程，变静为动。

太阳的圈层结构对于刚接触地理的学生来说比较复杂,仅依靠教师口述，学生难以理解。

但是，如果教师借助板画展示动态过程，讲、画同步进行，便有助于学生感知和理解地理事

物。

(3)强化记忆，培养技能。

地理课堂教学中教师边讲边画示意图，可以使静止的图动起来，使讲授的内容更加具体

和形象，可以集中学生注意力，充分调动学生的视觉、听觉等感官活动，强化学生记忆。同

时，板画可以减少教师不必要的语言，节省时间，利于精讲多练。学生通过记笔记的形式抄

绘地理板图、板画，既能强化记忆，又能培养绘图的地理技能。

三、材料分析题

28.【参考答案】

答案第33页，共37页

(1)柴达木盆地所在地区在地质历史时期是一片汪洋大海，后经地壳上升运动，形成柴达木

盆地：察尔汗地区地势低，积水形成咸水湖；进入湖泊的水量小于湖水蒸发量，湖内高浓度

的盐水逐渐结晶成盐粒，形成盐湖。

(2)盐矿资源丰富，储量大，质量优：湖岸平坦，便于机械作业：大部分盐矿可以直接露天

开采，开采难度较小。

(3)有利影响：盐盖厚且坚硬，在其上铺设的铁轨不易塌陷：盐盖表面平坦，利于铺设铁轨。

不利影响：湖盐对铁路设备有一定的腐蚀性；大风天气时可能产生盐尘暴，威胁铁路运输安

全。

29.【参考答案】

(1)问题是激发学生思维的火花。首先，独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优

良思维品质的极为重要的方式和手段。其次，提问可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲,

启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。最后，提问可以活跃课堂气氛，增进师生交流,

建立和谐课堂氛围，提高教与学的作用。提问的教学功能主要体现在以下几方面

①检测功能。提问可检测教学目标是否达到，为学习新知识打下基础。这类问题大多数在旧

课复习后，新课开始前提出。

②引导功能。在教师问题的引导下，学生积极参与、经过独立思考回答问题的过程，也是大

脑对所学知识进行检索、加工、再现的过程。这个过程有利于顺利实现对新知识体系的建构。

③激励功能。课堂上师生开展的一系列的问题评价活动能够对学生起到激励的作用。

④警示功能。良好的课堂秩序，是进行正常教学的前提条件。课堂提问在一定程度上能纠正

违纪行为。

(2)①王老师的提问符合学生的认知规律，具有梯度性。从设问1到设问4,王老师的问题分

别解决的知识点是洋流的概念一洋流的分类一洋流的成因。王老师通过问题的引导，能够让

学生跟随授课安排进行思考，一步一步解决课堂的重难点。

②王老师的提问具有一定的趣味性。在进行提问前，王老师都结合了一定的素材对学生进行

引导，例如播放“洋流”的视频、播放洋流形成过程的多媒体动画。这样借助一定的媒介，

能让学生思考的方向更加明确，既提高了课堂效率，也突出了教师在教学中的引导作用。

③王老师在提问中注重培养学生的探究能力。在设问2中，王老师结合“世界表层洋流分布

图”，提问学生怎样区分寒流和暖流，之后再呈现“洋流与海水等温线关系图”解答这一问

题。在这一过程中让学生先结合材料自行思考、猜想，再通过一定的材料来验证学生的思考。

王老师通过这种方式可以培养学生的地理思维能力和探究意识。

答案第34页，共37页

④王老师的提问具有启发性。例如，王老师在讲述洋流的形成时，以动画演示的方式启发学

生思考洋流形成的动力，之后通过提问“洋流流向变化的原因”启发学生洋流的流向不只受

动力的影响。

30.【参考答案】

(1)该教师主要采用了发现法。

①发现法的优点：首先它有利于“激发学生智慧的潜力”，即学生亲自发现事物间的关系和

规律，可激发学习的内在动机：其次，学生能掌握发现的思路和方法，养成思考问题的习惯,

培养独立分析问题和解决问题的能力：第三，利于学生自己把知识系统化、结构化，使学生

能更好地理解、掌握和记忆学习内容，也能运用所学知识解决实际问题。

②发现法的局限性：首先，学生的发现主要是再发现，因为一个人完全靠自己的发现而学习

一切东西，既无必要，也不可能，且有些内容甚至不可能设计出一套发现的过程供学生学习。

其次，运用发现法教学耗费的时间太多，往往很难在有限的时间内完成大量的教学任务。

(2)发现法的一般步骤如下。

①创设问题情境使学生产生矛盾，并提出要求和必须解决的问题。

②学生利用教师提供的材料，对提出的问题作出解答、假设。

③从理论上和实践上检验假设，不同观点可以争辩。

④对争论做出总结，得出必要的结论。

31.【参考答案】

⑴教学目标：

【知识与技能】

①能够说出城市等级的划分标准和不同等级城市服务功能的差异。

②了解城市等级的变化：理解不同等级城市的服务功能嵌套和中心地理论。

【过程与方法】

①通过结合实际，能够举例说明城市等级的划分。

②通过案例，如上海市的发展，了解城市等级的变化。

③通过联系实际生活，理解城市的服务范围及不同等级城市的服务功能差异。

【情感、态度与价值观】

通过分析现实生活中的案例，理解地理学理论与实践密切相关，提高学习地理的兴趣。

(2)教学过程要点：

环节一：新课导入

情境导入：小明小学、中学和大学分别是在镇上、县城和某大城市读的：小明的父母得小病

在镇上看就可以，得大病要去县里、市里甚至更大的城市