幼儿园大班《树枝印画》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班《树枝印画》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标1.了解树枝印画的基本操作技巧及其应用。2.认识自然资源——树枝。3.了解颜料的使用和保存方法。2.能力目标1.培养幼儿的观察能力和创造力。2.提高幼儿手部协调能力和创造性思维能力。3.情感目标1.发展幼儿的审美情趣，树立对美的追求。2.培养幼儿对自然环境的关注和保护意识。二、教学内容1.教材1.主题:《树枝印画》2.内容:采集、准备、使用树枝进行印画。2.教学材料1.颜料。2.平板纸。3.树枝。4.水。5.毛笔。6.剪刀。7.胶水。3.教学准备1.准备干净且平整的地面。2.准备好所需的教学材料。3.对所使用的颜料进行调配和保存。三、教学流程第一步：热身（10分钟）老师引导幼儿们搜寻周围的自然环境中的树枝，引领幼儿们感受自然和谐的美好。第二步：引入（5分钟）老师介绍树枝印画，激发幼儿们兴趣，引导幼儿思考和发问。第三步：示范（10分钟）老师向幼儿演示用剪刀制作树枝，用毛笔蘸取颜料后进行印画。第四步：指导（20分钟）老师向幼儿们解释印画思路和步骤，并一边辅导一边指导。第五步：实习（30分钟）幼儿们根据老师的指导和演示开始进行树枝印画。第六步：展示（15分钟）老师及幼儿自行分组展示作品，介绍自己的印画思路以及感受。第七步：总结（5分钟）老师和幼儿共同回顾今天的活动，交流学习心得。四、教学反思此次《树枝印画》的教学准备充分，干净平整的地面、丰富的教学材料以及精心准备的教学流程都对活动的顺利进行起到了很好的作用。在活动中，幼儿都表现得异常兴奋，目光转向树枝的光彩和创造的快感。在整个教学过程中，老师都注意抓住幼儿的情感和兴趣，及时调整方法和步骤。在展示环节中，幼儿们带着自豪和信心，分享了自己的树枝印画作品和感受。这个过程中，我发现，幼儿们的思

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