大班数学活动教案：5以内数与物结合_第1页
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文档简介

大班数学活动教案：5以内数与物结合一、活动目标通过将数学概念与实际物体结合，培养幼儿对5以内数的理解能力和操作能力，提高他们的数学兴趣和观察力。二、活动准备10个小球2个桶10个卡片彩色纸针线黑板和白板笔和橡皮计数工具（比如拇指指数器）贝壳或石子三、活动步骤步骤1：数数游戏让幼儿们坐成一个圈，给每个孩子分发一颗小球。黑板上写下数字1至5。引导幼儿们依次将小球放入黑板上的桶中，同时大声数出数字。比如，投入第一个小球时，说出“1”，投入第二个小球时，说出“2”，以此类推。提醒幼儿们注意已经放入桶中的小球数量。继续投球直到完成1-5的数数。步骤2：数与物体的对应将桶中的小球倒出，放到一边。让幼儿们重新坐成一个圈。准备一些卡片，每张上面有一个数字（从1到5）。将卡片随机分发给幼儿们。引导幼儿们按照自己手上的卡片数字，到桌子上找相应数量的小球，并放入桶中。步骤3：数与图形的对应准备一些彩色纸和针线。取一张彩色纸，将其对折，然后用针线在折痕处缝合。将彩纸剪成不同形状的纸片，比如五边形、四边形、三角形等。将剪好的彩纸放在桌子上。让幼儿们依次挑选一张彩纸，并观察它的形状。引导幼儿们估计并说出这张纸上面有几个边。鼓励幼儿们将纸片贴在黑板或白板上，并使用笔在旁边标注图形的名称和边的数量。步骤4：数与数量的对应让幼儿们坐在教室的地板上，将贝壳或石子放在每个孩子面前。引导幼儿们将贝壳或石子分成一些小堆，每堆少于5个。鼓励幼儿们观察每一堆中物体的数量，并说出数量。引导幼儿们继续分堆，将数量少于5个的堆合并成更大的堆，直到每堆数目都达到5个。提醒幼儿们观察合并过程中贝壳或石子的数量的变化。四、活动扩展让幼儿们自己带来一些5以内的物品，组织他们进行数与物结合的游戏。在户外环境中，引导幼儿们观察到的数量，进行数学探索游戏。五、活动总结通过将数学概念与实际物体结合，幼儿们在游戏中感受到了数与物的关系，并提高了对5以内数的理解能力。这样的活动不仅培养了幼儿的数学兴趣，还促进了幼儿的观察力和动手能力的发展。这些活动对幼儿的数

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