2023年湖北省随州市曾都区中考一模语文试题（含答案）

2023年湖北省随州市曾都区中考一模语文试题

学校:姓名：班级:考号：

一、现代文阅读

鉴赏书法的三个层次

蒋君慧

①总有人问我，该如何鉴赏书法？什么是好书法？

②早些年，我还觉得可以通过阅读书法史来解决这个问题，但是随着对书法学习的

渐趋深入，终于认识到，书法作为汉字文化所特有的艺术，是综合了技能、知识乃至智

慧的艺术门类，仅仅通过类似学习知识一样的读、写、背，想要真正达到能够判断作品

优劣的程度，是远远不足的。想要能够鉴赏书法，必须要动手写，至少要能够比较精确

地临帖才行。

③鉴赏的第一层次是：认读。

④鉴赏的最初阶段就是关于书法史知识的学习，至少要能熟悉历代书法名家的名字

以及他们的代表作名称，能比较清晰地辨别出他们的字迹，进而能读得懂这些名家代表

作的文字内容。这一层次，是知识的层次，我们花上几天时间认真学习，就能了解个大

概。

⑤当然，即使是这一阶段，大部分书法爱好者已经力不能及了。人们总是希望能找

到一种可以简单度量书法艺术水准的尺子，对于书法作品的鉴赏和艺术价值的判断可以

简单直白，永久管用。但事实上，不存在这样的尺度，也不存在一种简单直白、一成不

变的艺术价值判断标准。

⑥这就要说到鉴赏的第二个层次：判断。

⑦一个时代的书法鉴赏标准，不可能成为所有人类历史的标准，这里以历代对王羲

之、王献之的评价标准为例。南北朝刘宋时期的羊欣，称赞王羲之的书法“博精群法，

特善草隶”“古今莫二”，而王献之则是“骨势不及父，而媚趣过之”。要注意的是，

“媚”在魏晋时期，并不表示贬义，当时人们普遍喜欢阴柔之美。所以，对于“二王”

父子二人书法在骨力与媚趣方面的分别，世人并未尊此抑彼，都是推崇的。到了唐太宗

就不一样了。他在《论书》中这样说：“今吾临古人之书，殊不学其形势，惟在求其骨

力。及得其骨力，而形势自生耳。吾之所为，皆先作意，是以果能成也。”也就是说，

他对书法的评价，是以骨力为标准的。可见对于美，时代不同，人们看法也不尽相同。

古人的鉴赏标准，未必就是当代人的标准，从历史的大范围看，同一尺度的鉴赏标准是

不存在的。所以，所谓丑书，是当代人的词语，其论断范畴难以确定，判断标准也是各

说各话。

⑧就具体的个人认识而言，对于书法史乃至书法家的价值判断也是不断变化的。有

不少书法家对于前代书法家多有臧否，而且前后时间中的论述相互矛盾，这并不表示这

个书法家喜欢大放厥词、出尔反尔，而只是说明他在思考，而且，思考的高度和深度不

断增加。因为，书法家本人思想、技法也在随着年龄变化发展——这也正说明了鉴赏的

复杂性——鉴赏必须是书法技能渐进后的副产品。以董其昌为例，董其昌早年对赵孟⅜⅞

不以为然：“书家以险绝为奇。此穿唯鲁公、杨少师得之，赵吴兴（赵孟病0弗能解也。

今人眼目为吴兴所遮障。”这是他认为赵孟⅜⅞的字太平正，甚至是平庸。到了晚年，董

其昌则以为赵有不可企及处：“余年十八学晋人书，得其形模便目无吴兴。今老矣，始

知吴兴书法之妙。每见寂寥短卷，终日爱玩。吴兴亦云，俗子朝学执笔，夕已自夸。今

知晚矣。”可见,随着书法技能的不断提高，作为具体的个人，对书法作品的鉴赏能力

也在增强。

必鉴赏的第三个层次是：以书带赏。

⑩书法的鉴赏深入，必须从书法实践中得来。书法鉴赏需要知识，但不能仅仅是知

识。至少，这点儿知识还不足以帮助你判断真正的好书法。对于一些日常生活中书法作

品的判断，个人拥有书法鉴赏能力非常必要。想要有这样的鉴赏能力，就必须动手去写，

从一些经典的字帖开始临习，日积月累，久久成功。否则，个人鉴赏能力很难得到提升，

鉴赏能力始终在认读文章的阶段，达不到判断的层次。

睇法实践的价值，在于使实践者能够体会到书法之美的一些最基本的感性认识，

而如果没有这样的感性认识，鉴赏者对于书法的理性认识始终只是转述而已。因此，鉴

赏能力的培养，必须与实践同行。书法知识，是鉴赏的第一步，书法实践，是鉴赏能力

成长的必然要求。鉴赏能力的成长，不仅仅是个人审美能力的成长，更可能是个人思想

力量的升华，至少，很多场合下有自己的判断了。清代赵翼的《论诗其三》诗云：“只

眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。矮人看戏何曾见，都是随人说短长。”

⑫就这一点来说，书法鉴赏与书法实践相结合，真的是件很有意义的事情。

1.如何形成自己的书法鉴赏能力，作者的观点是什么？

2.选文第⑧段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？

3.下列对选文内容的理解，与原文观点不相得的一项是（）

A.不同时代对同一人的书法作品也可能会有不同的的评判标准。

B.羊欣推崇王羲之作品的“媚”趣和王献之的“骨力”。

C.由唐太宗的话来推断，他更为推崇王羲之的作品。

D.当代人的“丑书”，目前还没有形成统一的评价标准。

试卷第2页，共10页

4.请列举你所了解的一位书法名家和他的代表作，并简要谈谈这幅作品的书体及内容。

军营里的青春

许锋

山洞

①山洞。封闭的山洞。阳光进不去。以为只待一两天，顶多一个礼拜。不是，一个

月，两个月，三个月。

②二十岁的青年，性子急。日复一日于山洞训练，磨性子，磨功夫。唯一的娱乐，

是你跟我学东北话，我跟你学岭南语。

③晚上，聊天。你讲你的故事，从出生到入伍；我讲我的故事，从出生到入伍。慢

讲，细讲，尽力幽默。看日历，才过一个星期。望着黑峻畿的石壁，想象夜晚的星空，

想象长风秋雁，云卷云舒。似听到山泉汩汩流淌，像山歌越来越近，又绕着一块石头跑

了调儿，哗啦啦，跑远了。想起故乡笔直的炊烟，弯弯的山路哟，在水一方。想起老师

和同学，教室里明媚的阳光哟，书声琅琅。

④出洞时，是艳阳天。猝不及防，被阳光撞得超越。不敢睁眼，眼前如挂了红彤彤

的布帘。贪婪地呼吸，草木的气息猛地灌了一肺。

⑤给母亲打电话。

⑥“妈！”

⑦“你是谁？”

⑧“我！”

⑨“你——你到底是谁？”

⑩一口东北腔，母亲听着陌生。

⑪他眼里含着小星星——花了很长时间去适应军营，又花了很长时间在怀念军营。

军营，让傲慢无知的青年学会了在平淡中光荣，在漫长中坚守。

大海

①持续涨潮。汹涌澎湃。被卷上浪尖，又重重摆下。

②海里，无声无息。憋住气。一条鱼急急飞来，差一点，咬住他的耳朵，鱼尾一甩，

拍在脸上，绵软而迅疾。

③寻找光亮。寻找光亮的过程中，不能呼吸，不能慌乱，不能手舞足蹈。静则稳，

稳则如鱼自由自在。水下压强大，覆盖耳膜，如约而来的幽静屏蔽了尘世的一切喧嚣与

浮云。

④三分钟。破水而出。他是旱鸭子，脖子憋得青紫，表情狰狞。

⑤班长说，海军，先战胜的不是敌人，是海。

⑥他庆幸，自己做到了。

⑦还吃过“海水泡馍”。一口馍，一口海水。馍干，如龟裂的土地。海水咸，还涩，

还苦。咀嚼，吞咽，再咽，喉咙火烧火燎的，痛。做不到满面春风，却未龊牙咧嘴。班

长说，无论何时何地，活着才能战胜敌人。

⑧扭头，再看海。呀，海水不再蔚蓝，是红海、亮海，在炽烈地燃烧，如同远古摇

曳而至的火把，如同南湖船上一颗颗跃动的心，如同井冈山深秋飒飒的枫叶。

⑨夕阳抚慰他的皮肤，灼热而刺痒。脱了九层皮。海水浸泡，阳光暴晒，训练艰苦，

日复一日，浑身肌肤烙满时光的倒影。

⑩血肉还是那血肉，身躯还是那身躯，皮，九死一生，皮下，裹着坚毅和信仰，裹

着召之即来、来之能战、战之必胜的精神和意志。

①小时候放过“钻天猴”。“啾”，上了天；“啪”，裂开。夜空里，多了一群萤

火虫。孩子们兴奋的叫声撒了一地。

②“童年的小伙伴，你们知不知道，我现在守卫比'钻天猴'大千倍的火箭炮。”

③暮云秋影。西风夜凉。

④放！

⑤几十枚火箭炮齐射，“歙歙歙”，烟火盛典，彩虹齐现。他泪雨潇潇。他感到自

己的青春是那么挺拔舒展，那么壮丽伟岸，那么值。

⑥他守卫火箭炮。火箭炮守卫祖国。此时的夜空下，万家灯火。

⑦归来，是正午。大家坐在敞篷卡车上，唱军歌。

⑧道路崎岖，车速不快。拐弯，路旁停着一辆打开天窗的小轿车，一个女孩正站着

观望。兵车驶过，她，目视他们，郑重地，行了个军礼。

⑨一车战士，停止歌唱，齐刷刷，侧身，朝女孩，回军礼。

⑩她一定看到了昨夜的烟火。

⑪他心想，将来退伍了，自驾游，看到兵车，也要敬礼。

@一敬当兵的人，敬青春。

《光明日报》（2023年02月24日15版）

5.军营里的青春是什么？请根据文章内容，完成下面的填空.

军营里的青春，是平淡中的光荣，漫长中的坚守；是;是守望万家灯火的浪

漫。

6.请用一个词语或短语概括军营生活的特点，并结合文中的细节描写作简单分析。

试卷第4页，共10页

7.请用你学过的圈点批注的方法为第二个片段《大海》中划线句子作批注。

8.“烟火”“发射场”“敬青春”这三个词语哪个更适合作为第三个片断的小标题，请说出你

的选择并阐述理由。

9.请你从下面的名著中任选一本，推荐给军营里的战士。请用这样的句子开头：当你

时，你可以打开这本书，.（字数80字左右）

《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《平凡的世界》《简爱》《唐诗三

百首》

二、诗歌鉴赏

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军Q

渭北春天树，江东日暮云咒

何时一樽酒，重与细论文。

【注释】①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：

分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

10.下列对诗歌内容的理解，第送的一项是（）

A.首联称赞李白诗歌冠绝当代，思想情趣卓异不凡。

B.颔联赞美李白的诗像庾信的诗那样清新，像鲍照的诗那样俊逸。

C.尾联回忆了和李白在一起边喝酒边谈论诗文的情景。

D.整首诗表达了对李白诗歌的赞美和对他的思念之情。

11.细品第三联，发挥联想和想象，从诗人杜甫的视角，以第一人称的口吻描绘诗人所

见所思。

三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

易安居士李清照，宋济南人。父格非，母王状元拱辰孙女，皆工文章。居历城城西

南之柳絮泉上。

易安幼有才藻。元符二年（1099）,年十八，适太学生诸城赵明诚。明诚父挺之,

时为吏部侍郎，格非为礼部员外郎。李、赵宦族，然素贫俭。每朔望、明诚太学谒告

出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文、果实归，夫妻相对展玩咀嚼，尝自谓''葛

天氏之民②”也。

明诚后屏居乡里十年，衣食有馀。及起知青、莱二州，皆政简，日事铅梨③，易安

与共校勘，作《金石录》，考证精凿，多足正史书之失。易安性强记，每饭罢，与明诚

坐归来堂，烹茶，指堆枳书史，言某事在某书几卷几叶几行以中否决胜负为饮茶先后中

即举杯往往大笑，茶倾覆怀中,反不得饮而起。

建炎二年（1128）,明诚起复，知江宁府。易安在江宁日，每值天大雪，即顶笠、

披蓑，循城远览，得句必邀廖和，明诚每苦之。

【注释】①朔望：农历的每月初一日和十五日。②葛天氏之民：语出陶渊明《五柳先生

传》，“葛天氏”传说中的上古帝王，据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会

风气淳厚朴实。③铅契：铅粉笔和木板，古人记录文字的工具，常用以指写作校勘。

12.下列对文中划波浪线部分断句，无碘的一项是（）

A.言某事在某书几卷几叶几行以中/否决胜负/为饮茶/先后中即举杯/往往大笑

B.言某事在某书几卷几叶几行/以中否决胜负/为饮茶先后/中即举杯/往往大笑

C.言某事在某书几卷几叶几行/以中否决胜负/为饮茶/先后中即举杯往往/大笑

D.言某事在某书几卷几叶几行以中/否决胜负/为饮茶先后/中即举杯往往/大笑

13.下列加点词的意义和用法，不相同的一项是（）

A.市碑文、果实归愿为市鞍马（《木兰诗》）

B.学自谓“葛天氏之民”也学趋百里外（《送东阳马生序》）

C.多足正史书之失是鱼之乐也（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

D.茶颂穆怀中后值颁簿（《出师表》）

14.用现代汉语翻译选文中划横线的句子。

易安在江宁日，每值天大雪，即顶笠、披簧，循城远览，得句必邀廉和，明诚每苦之。

15.结合选文（也可以联系你背诵过的李清照的诗词以及你对她的了解），谈谈李清照

是个怎样的人。

四、情景默写

16.根据提示，补写下列句子中的空缺内容。

自然和人文相得益彰，山水和诗人相互成就，留下脍炙人口的经典名篇。当我们登

楼揽胜、寻幽探险之时可借古人之成句来抒发此时此刻的感受。明媚春日，登上黄鹤楼，

试卷第6页，共10页

远眺武汉三镇，眼前的景象，崔颍《黄鹤楼》中一联写尽：（1）“，

,,;秋游岳阳楼，凭栏临风，范仲淹（2）“,”

的“忧乐观”涤荡着我们的心胸；去郊野骑行，陌生的村庄小路，花柳掩映，常常会有陆

游《游山西村》时相同的体验，（3）“,"；和朋友一起爬大洪

山，相约攀上金顶，体验杜甫在《望岳》中所言，（4）“,

五、基础知识综合

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料-一】

国务院印发的《“十四五”旅游业发展规划》指出，“十四五”时期，我国将全面

进入大众旅游时代，旅游业发展处于重要战略机遇期。近日，由湖北省文化和旅游厅、

湖北日报传媒集团主办，楚天都市报极目新闻承办的“极目楚天畅游湖北”市州文旅局

长访谈正在有序进行中。随州市文化和旅游局局长解伟做客极目新闻5G演播室，展示

了“神韵随州一见钟情”的独特魅力。“随州其实真的很普通，不过就是国家历史文化

名城、国家森林城市、国家园林城市、中国十佳魅力城市而已。”访谈现场，在谈到随

州的文旅资源时，解伟颇有些“凡尔赛”地概括为八个“一”。“随州也没有什么特别

的资源率承，值得一提的无外乎八个‘一'：一个祖宗、一套编钟、一座灵峰、一群英

雄、一生誓盟、一厨御封、一树神通、一书雷同。”

——《随州市文化和旅游局局长解伟：诗人局长“凡尔赛''式讲述炎帝故里》

【材料二】

据悉，文峰塔的前身为“文笔塔”，始建于唐朝初期。现存的文峰塔位于随州市曾

都区文峰塔社区，是清光绪十年所重建。它北托古城，南眺新区，西呼望城楼，其名字

蕴含着文运宏开、英才倍出、登峰造极的寓意。民间也有人称之为“文丰塔”，寄托着

优秀文化源流干海、风土物产岁岁丰收的啰君。

文峰塔属典型的唐初楼阁式砖塔建筑，塔基的北方有两扇石门，门扇上

雕刻着手持大刀，（①）的武神，正上方刻有“舜龙举衫”四个大字，石门东侧刻有“史

城训知”四字，四周全是精美的花纹。石门西侧，刻着建塔记事文。

塔上端各面，共有十门六孔，门与孔相互串通，错落排列。塔角层层屹然挑起，煞

是宏伟，像是有生灵在等舛、苍龙在飞腾。据说拱门内曾供有神像，神态各异、（②），

虽已损毁，但现今的文峰塔依然是色香古朴、?赘陶孝，清秀而不俗、神圣而有灵。

今天寻访文峰塔，走进那古朴的文峰塔广场，你会看到塔身被时光侵蚀过的苏单■墙

面，地上被岁月漂白过的参差石条，仿佛听见文峰塔在尾尾诉说，向世人讲述它所走过

的历程，所见证过的沧桑，还有那曾经的繁荣、鼎盛与辉煌

文峰塔堪称古随城的地标建筑、文化符号，也（③）在为新时代的随州注入引以为

豪的文化自信。那高高矗立的文峰古塔，像火把——传递文明的火种，只有火把照过的

地方，才有了文明之光的闪耀：像号角——仰天长鸣，吹响激励随州人不断进取的旋律;

像利剑——直插云宵，也直击人们的心灵。或许，这正是文峰塔永恒的魅力所在，是随

州人自信自强的缘由所在。

白云湖畔的风儿轻轻吹过，历史与未来在这里碰撞，期待与呼唤:在这里交响。古老

..*wwww*

的文峰塔，不仅是弥足珍贵的一座文化遗产和熠熠生辉的丰碑，更是随州市地标建筑,

正聆听着随州打造新时代文化高地、建设城乡融合发展示范区。

贺卫东《文峰塔：随州的文运之塔》

【材料三】

最近有一种独特的旅游方式在各个平台上火了起来，一天10个景点，晚上只睡3

小时。在网上，（④）的年轻人纷纷晒出在南京“特种兵式”的旅游经历。景点景区积

极“上新”，创意创新不断，来自年轻群体的新潮玩法，也让文旅市场生机勃勃。“早

上6点到南京南站，先去南湖吃个早饭，中午去新街口，吃完去玄武湖散步，下午去来

凤小区觅食，夜宵去同曦夜市吃活珠子，然后带着打包的鸭子上高铁回家。”在日前社

交平台上发布的一段视频中，博主在一天的时间内跨越南京5区，打卡地标美食。这一

独特的旅游方式，被网友戏称为“特种兵式”旅游。区别于传统旅游，“特种兵式”旅

游时间短、节奏快，以年轻群体为主，风靡各大社交平台。

——《"特种兵''游南京,新玩法真的很"上头”》

17.对材料中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（)

A.禀赋bin风靡mɪ登峰造极英才倍出

B.湖畔b&n繁简"n尾尾诉说气势恢宏

C.斑驳buð丰沔Pei熠熠生辉直插云宵

D.矗立chu属景yuan弥足珍贵珠光耀彩

18.将下列词语依次填入【材料二】和【材料三】中“（）”里,最恰当的一项是（）

A.①耀武扬威②栩栩如生③生生不息④五湖四海

B.①威风凛凛②栩栩如生③源源不断④五湖四海

C.①威风凛凛②惟妙惟肖③生生不息④天涯海角

D.①耀武扬威②惟妙惟肖③源源不断④天涯海角

19.【材料一】中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.古老的文峰塔，不仅是随州的地标建筑，更是弥足珍贵的文化遗产和一座熠熠生辉

试卷第8页，共IO页

的丰碑，正聆听着随州打造新时代文化高地、建设城乡融合发展示范区的悦耳足音。

B.古老的文峰塔，不仅是弥足珍贵的文化遗产和一座熠熠生辉的丰碑，更是随州的地

标建筑，正聆听着随州打造新时代文化高地、建设城乡融合发展示范区的悦耳足音.

C.古老的文峰塔，不仅是弥足珍贵的文化遗产和熠熠生辉的一座丰碑，更是随州的地

标建筑，正聆听着随州打造新时代文化高地、建设城乡融合发展示范区。

D.古老的文峰塔，不仅是随州的地标建筑，更是一座弥足珍贵的文化遗产和熠熠生辉

的丰碑，正聆听着随州打造新时代文化高地、建设城乡融合发展示范区的悦耳足音。

20.下列介绍文峰塔的句子依次填入【材料二】的“”中，衔接最恰当的一项是（）

①刻字为颜体，笔法苍劲古朴，字下留有拱形假门。

②塔基以上两层分别刻有“文昌、财神、神农、菩萨、观音、罗汉、祖师、鲁班、杨将

军’'等字样，可谓诸佛、仙、匠齐会，护佑一方百姓周全。

③塔身为正八边形，上下锥状，共七层，高25米，四周都用青砖条石砌成，酷似托塔

李天王那神通广大的宝塔。

A.②③①B.②①③C.③②①D.③①②

21.每年都会有很多网络热词悄然兴起，如材料中的“凡尔赛”“打卡”“上头”等，请在以

上三个词语中任选二个完成下面的任务一尊考•任务二。

任务一：解释这个词语在材料中的意思。

任务二：写一句或几句话用上这个词语。

22.对于“特种兵式”旅游，也有一些声音认为，如此"拉练式'’旅游已经破坏了旅行的休

闲属性，走马观花地打卡景点无法让人真正体会到当地文化的精髓。你如何看待“特种

兵式”旅游？请评论区留言。

23.【材料一】中“极目楚天畅游湖北”这个访谈主题来自于毛泽东的诗句“万里长江横渡,

六、作文

24.阅读材料写作。

“山花红欲燃”展现的是春光里生命的精彩盛放；王羲之挥毫写就《兰亭序》，点

燃的书法艺术烛照千古；南湖的红船点起革命星火，最终点燃中国人民反帝反封建的熊

熊烈火；冬奥会上运动健儿的速度和激情、观众的呐喊和掌声，点燃的是青春和家国的

荣耀……“燃”是一种蓬勃张扬的生命力，“燃”是昂扬向上的激情，更是我们民族生

生不息代代相传的驱动力。

(1)请结合以上材料自选角度，自拟题目写一篇议论文。

要求：思想健康，内容充实；不得出现真实姓名、校名；不少于600字。

(2)在你的成长历程中，有没有这样“燃”的时刻，有没有经历这样"燃'’的场景，有没

有这样“燃”的体验……请写一篇记叙文。

要求：题目中要有“燃''这个字，不得出现真实的姓名、校名，不少于600字。

试卷第10页，共10页

参考答案：

1.想要能够鉴赏书法，必须要动手写，至少要能比较精确地临帖才行。2.举例论证。

作者列举了董其昌早年对赵孟^书法认识的变化，从而论证了“个人对书法史乃至书法家价

值的判断也是不断变化”的这个观点，使论证更为具体有说服力。3.B4.王羲之

《兰亭集序》，行书贴，被誉为“中国行书第一帖”，记述的是时任会稽内史的王羲之与友人

谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭雅集，饮酒赋诗。王羲之将这些诗赋辑成一集，并

作序一篇，记述流觞曲水一事，并抒写由此而引发的内心感慨。

5.血肉之躯中裹着的坚毅信仰和召之即来、来之能战、战之必胜的精神意志。（不必求全,

尊重学生个性化表达）6.单调（枯燥艰苦）《山洞》片段中“一个月，两个月，三个

月''"才过一个星期“，这些关于时间的描写突出了军营生活的单调难熬；用富有诗意的语言

细致地描写战士的想象和回忆，从侧面烘托了军营生活的艰苦和单调。《大海》片段中“脸憋

得青紫，表情狰狞”“咀嚼，吞咽，再咽，喉咙火烧火燎的，痛”“脱了九层皮”这些描写都体

现了战士们训练的艰苦。7.将夕阳铺照下的海面比喻为火把、南湖船上跃动的心、井

冈山深秋飒飒的枫叶，一方面突出颜色的红艳这个特点，更深层的内涵是体现了战士内心被

激发的对党和国家人民的责任感和使命担当（爱国情怀）。8.烟火。①烟火是双音节名

词，与前面两个片段的标题形式上是一致的。②烟火指代火箭炮，是片段中的关键词，在文

中多处出现，构成线索。③烟火给人美丽和浪漫的想象，与主标题中“青春”相呼应。深化了

作品主题，象征着经过山洞的磨练，大海的洗礼，战士的青春在军营中璀璨升华。9.当

你觉得训练的艰苦让你难以忍受时，你可以打开这本书，你会读到童年的保尔尝尽生活的艰

辛努力成长，后来遇到朱赫来引导他走上革命道路，在同外国武装干涉者和白匪斗争的血雨

腥风中九死一生，革命胜利后又积极投身社会主义建设，后来伤病无情地夺走了他的健康，

双目失明瘫痪在床，但他仍然不向命运屈服，拿起笔以顽强的毅力开始写作，以另一种方式

践行着他的生命誓言。他那种为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质一

定会激起你面对困难的勇气。

10.C11.长安正是春天，远眺渭水河畔的树木已抽枝展叶，如有一团绿雾笼罩其上，

恰如我对你的思念；我想江东的日暮，此时应该是云染轻绯漫天铺展，你看云的时候一定是

也在思念我了。

答案第1页，共4页

12.B13.D14.李清照在江宁的日子，每逢下大雪的时候，就戴上斗笠，披好蓑

衣，出城去很远的地方赏雪游玩，写出好的诗句一定邀请赵明诚和诗，赵明诚每每以此事为

苦。（“苦”字没有译出扣1分）15.李清照是一个有才华有生活情趣的人。从她与丈夫“赌

书消得泼茶香”、踏雪寻诗都可以看出。

16.晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲先天下之忧而忧后天下之乐而乐

山重水复疑无路柳暗花明又一村会当凌绝顶一览众山小

17.D18.B19.A20.C21.任务一：

例：“凡尔赛”，可以通俗的理解为低调的炫耀。随州有“国家历史文化名城、国家森林城市、

国家园林城市、中国十佳魅力城市''等这么多荣誉解局长却说“随州很普通”，故而主持人用

“凡尔赛''对解局长进行调侃。

“打卡”最开始应该是来源于职场人员记考勤，放磁卡机上记录上下班时间。现在网络上的“打

卡”多指到某处旅游景点或某知名网红点拍照发朋友圈。

任务二：

示例：小明这次月考,考了560分,班级第三,还说没发挥好,这可真是“凡尔赛”啊！22.示

例一：“特种兵式旅游”虽然行程局促，却能为青春留下更多的记忆，“虽然身体很累，但精

神上得到了满足。”

示例二：选择“特种兵式旅游”，选择的是一种在路上的生活状态，也是一种“读万卷书，行

万里路”的生活方式。这本身就是发现美好、热爱生命的体现。23.极目楚天舒

24.例文一：

让自己“燃”起来

“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？

雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令

人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃人们欣赏“燃”、点赞"燃”，是因为“燃”代

表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是

--种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂

的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而进发

源源不断的力量。

如果心不想走，脚就不会出发。状态能否"燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些

答案第2页，共4页

人曲解“平流是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”,

不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，

变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事"意思意思”就行，失去了进取的意

志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的“。心中搞着

一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。

实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有''燃”起来的可能。就像

鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光当代“愚

公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历