2023年河北省承德市宽城县中考生物模拟试卷（附答案详解）

2023年河北省承德市宽城县中考生物模拟试卷

一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）

1.下列谚语或古诗与对应的生物特征不相符的是（）

A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养

B.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代

C.“点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物

D.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应

2.杨桃与羊，从结构上看，杨桃植株少了（）

A.系统B.器官C.叶绿体D.细胞壁

3.人体消化和吸收的主要场所是（）

A.小肠B.胃C.大肠D.口腔

4.边说笑边吃东西，食物容易进入气管，其原因是（）

A.气流冲击声门裂开B.气流冲击喉腔扩大

C.会厌软骨没能盖住喉的入口D.以上都不正确

5.小明（AB型血）因交通事故大量失血，被送至医院急诊科后，需要大量输血。根据输血

原则，应为他输入（）

A.A型血B.B型血C.0型血D.AB型血

6.人的泌尿系统中，肾脏的主要作用是（）

A.形成尿液B.暂时贮存尿液C.输送尿液D.排出尿液

7.在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（）

A.视神经、大脑B.大脑、视网膜C.视网膜、视神经D.视网膜、大脑

8.下列不属于“四大家鱼”的是（）

A.青鱼B.草鱼C.带鱼D.鲤鱼

9.如图为狼和家兔的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（）

A.牙齿①的作用是切断食物

B.牙齿①和②是狼和兔子都有的

C.图中动物B有牙齿③，可以判断该动物为家兔

D.牙齿②的作用是磨碎食物，提高动物对食物的消化能力

10.下列动物的行为属于学习行为的是（）

A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜C.蚂蚁筑巢D.老马识途

11.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说

明动物在生物圈中的作用是（）

A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.促进植物生长

12.保护生物多样性的最有效措施是（）

A.不能猎杀B.就地保护C.建立自然保护区D.建立繁育基地

13.冬季，将月季的枝条插进土壤中，等来年春季，月季花就可以成活。这种繁殖方式属于

（）

A.托插B.嫁接C.杂交D.组织培养

14.课外实践课中，老师带领学生前往长清湖观察青蛙的生命过程，看到有许多青蛙哇哇叫,

同学们都非常兴奋，小丽观察到湖水中有部分青蛙卵，那么青蛙的生殖特点是（）

A.有性生殖，体内受精B.无性生殖，体内受精

C.有性生殖，体外受精D.无性生殖，体外受精

15.鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（）

A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄系带

16.下列繁殖行为中，所有鸟类都具有的是（）

①交配；

②筑巢；

③产卵；

④孵卵；

⑤育雏；

⑥求偶。

A.①③⑥B.①④⑤C.③®©D.②③④

17.下列属于相对性状的是（)

A.狗的长毛和卷毛B.人的双眼皮和大眼睛

C.豌豆的圆粒和黄粒D.豌豆的高茎和矮茎

18.基因在亲子间传递的“桥梁”是（）

A.精子B.卵细胞C.体细胞D.精子和卵细胞

19.D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，兄妹俩一个有耳垂，一个无耳垂,

则父母的基因组成分别是（）

A.ddddB.DDddC.DdddD.DdDd

20.一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么他们第二胎生男孩的可能性为（）

A.100%B.75%C.50%D.25%

21.科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子

培育出果实大、肉厚、产量高的太空椒。该技术采用的育种原理是（）

A.杂交育种B.诱变育种C.人工选择育种D.克隆技术

22.下列属于不可遗传的变异的是（）

A.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮小孩B.用杂交方法培育出的矮秆高产小麦

C.用射线照射培育出的抗病茄子新品种D.因长期进行日光浴而出现的健康肤色

23.根据米勒实验推测，原始生命诞生于（）

A.原始大气B.海洋C.原始陆地D.原始海洋

24.生物进化的总体趋势不包括（）

A.从简单到复杂B.从水生到陆生C.从低等到高等D.从体型大到体型小

25.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这叫做（）

A.生存斗争B.过度繁殖C.自然选择D.人工选择

26.勤洗手是预防蛔虫病的重要措施，该措施属于（）

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.清除病原体

27.下列属于计划免疫的是（）

A.患过腮腺炎的人不会再患该病B.补充含铁无机盐以预防贫血

C.给扁桃体炎患者注射抗生素D.给婴儿接种百白破疫苗

28.下列哪一项是非处方药的标识缩写？（）

A.OICB.RC.OTCD.QS

29.保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当出现某些情绪问题时，下列处理方法不恰

当的是（）

A.将烦恼向家人、朋友诉说B.分散注意力，如打球、下棋等

C.沉迷网络世界，麻痹自己D.学会自我安慰，保持乐观开朗的心态

30.预防心血管疾病的有效方法是（）

A.多运动B.合理饮食、不抽烟

C.经常检查并在必要时调节血压D.以上三项都是

二、简答题（本大题共6小题，共30.0分）

31.如图为显微镜的结构图，请据图回答下列问题。

③®

④镜

⑤

⑥时

⑦

（1）图中显微镜中结构②的名称为。

（2）使用显微镜时，需要通过调节遮光器上光圈的大小和调整[⑦]的角度来调节视

野亮度。

（3）如果物像位于视野的右上方，要将物像移至视野中央，应将玻片标本向移动。

（4）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组

合是O

（5）使用显微镜时正确的操作步骤是。（填字母顺序）

A.取镜和安放

B.调整焦距

C对光

D.安放装片

E.收好显微镜，整理桌面

F.观察

32.生命在于运动，慢跑是一种中等强度的有氧运动，近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群

众锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度。“如

图甲是“慢跑”动作，图乙表示关节结构示意图请分析完成下列题目：

（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要由骨、骨骼肌和—三部分组成。

（2）当人处于甲图中所示慢跑状态时，左上肢肌肉的活动状态是：肱二头肌―，肱三头

肌一，（均填“收缩”或“舒张”）。可见，要想完成一个动作，至少需要两组肌肉相互

协调配合。

（3）关节很灵活，如图乙所示关节结构示意图。这是因为⑶—内有滑液，可以减少骨与

骨之间的摩擦使关节具有灵活性。

33.如图为几种微生物的形态结构模式图，请据图回答下列问题:

（1）图中，甲与乙在细胞结构上的主要区别是甲没有。

（2）乙图中的生物属于（填“原核”或“真核”）生物，其细胞中没有叶绿体，需

依靠现成的（填“无机物”或“有机物”），营寄生生活或腐生生活。

（3）引发新冠肺炎疫情的新冠病毒与图中（填“甲”“乙”或“丙”）结构相似,

此类生物结构简单，一般由［①］蛋白质外壳和内部的［②］构成，不能独立生活，只能

在其他生物的活细胞内。

34.如图所示是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题:

（1）甲图所示的昆虫发育的起点是（填文字）.

（2）图乙为一受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有（填代号）；

既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是［ej；含有细胞核，

进行胚胎发育的部位是［a］；与两栖动物的卵比较，图乙更适应陆地上的发育，是因

为鸟卵具有图示中的［b］.

（3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧

化碳和其他废物排入母体血液的途径：

（4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，这种繁殖方法属于的生殖方式是.

35.科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理，形成了下面的排序图。请分析回

答问题

VKκ

HlK

23)<i2∕c

κ34

KCM"σ"

G∕8v

“9

Cu

Cn0

I1%

I1ln2lπ3∕Hc

l6α%

fl7千

t“18

Mg夕

l”

9音

2o21支

AB

（1）人的体细胞中染色体是成对存在的；图A的X染色体来源于—（父方或母方）。生

物的染色体主要是由DNA和蛋白质组成。

（2）图中个体A所产生的生殖细胞中含有一条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体

是___O

（3）已知白化病基因a是由正常的基因A突变而成的。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病

的孩子，这个孩子的基因型是_。

36.如图是生物“进化树”示意图，请据图回答下列问题。

(1)图中【A】是,[B]是。

(2)动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群是。

(3)图中没有真正的根，茎、叶中也没有输导组织的植物类群是

三、实验探究题(本大题共1小题，共10.0分)

37.2020年5月6日，中国科学家在国际顶级学术期刊《科学》上率先发表了新冠病毒疫苗

的动物实验结果。某生物学小组的同学们在老师的指导下根据这个实验研究结果简单梳理成

如下表，请据如下表的内容回答相关问题：

实

验实验

实验过程

组对象

别

高

在第O天、第7天、第14天感染后的第7天，在恒河猴的咽部、肛

剂

给恒河猴接种剂量为6微克的门和肺部都未检测到病毒，恒河猴无发

量

灭活新冠病毒候选疫苗热现象，食欲和精神状态正常。

组

中每组4使用新冠

在第O天、第7天、第14天感染后的第7天，在恒河猴咽部、肛门

剂只恒病毒感染

给恒河猴接种剂量为3微克的和肺部标本中能部分检测到病毒，恒河

量河猴恒河猴

灭活新冠病毒候选疫苗猴无发热，食欲和精神状态正常。

组

对在恒河猴的咽部、肛门和肺部标本中都

不注射灭活新冠病毒候选疫

照检测到了大量的病毒，恒河猴出现严重

苗

组的间质性肺炎。

(I)疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。注射灭活新冠病毒候选疫苗后,

刺激恒河猴体内的淋巴细胞，可以产生抗体，由此引起的免疫属于。从传染病的角

度看，接种疫苗属于预防措施中的。

(2)若将对照组和中剂量组看作一组对照实验，则该组实验的变量是。

(3)在实验过程中，各组使用的恒河猴的大小、性别及健康状况等应该相同，这样做的目的

是O

(4)依据该实验结果能够得出的结论是O

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现的是生物之间的捕食关系。说明生物的生活需

要营养，A正确。

B.“春种一粒粟，秋收万颗子”，说明生物能够繁殖后代，B正确。

C.“点水蜻蜓款款飞”说明生物能够繁殖后代，C错误。

D.“葵花朵朵向太阳”体现了光对生物的影响，也说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。

故选：Co

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能

对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由

细胞构成的。

解答此题要掌握生物的征知识。

2.【答案】A

【解析】解：杨桃属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次：细胞一组织T器官T植物体。

羊属于动物，动物体的结构层次：细胞T组织一器官一系统T动物体。所以杨桃与羊，从结构上

看，杨桃植株少了系统.

故选：Ao

根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结

构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可；

本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。

3.【答案】A

【解析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小

肠长约5〜6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪

和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了消化

和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养

物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

故选：A„

消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的

消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多。

4.【答案】C

【解析】解；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官；消化道包括口腔、咽、食道、胃、

小肠、大肠和月工门。咽既是呼吸的通道也是消化的通道；其中咽是二者的共同通道。当我们吸气

时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颗会向后延伸，阻止食物进

入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，

在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颗、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照

常进行。所以边说笑边吃东西，若吞咽时会厌软骨来不及盖下喉咙的入口，会使食物进入气管，

引起剧烈咳嗽。

故选：Co

呼吸系统的组成如下:

消化系统的组成如下:

''唾液腺口\

咽

食道

消

化（肝脏消

腺内有胃腺-^^_胃1卜化

胰腺二」

道

内有肠腺ll*⅛—小肠

（内有肠腺一弋大肠

———肛门J

消化系统组成

据此解答。

回答此题的关键是明确咽既是呼吸的通道也是消化的通道。

5.【答案】D

【解析】解：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能

输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血∙如果异血型者之间输血输得太快

太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原

则。故小明（AB型血）因交通事故大量失血，需要大量输血，根据输血原则，应为他输入AB型

血。

故选：D。

输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血。

输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。

6.【答案】A

【解析】解：A.肾脏是形成尿的场所，是泌尿系统的主要器官，A正确。

B.膀胱是暂时储存尿液的器官，B错误。

C.输尿管输送尿液，C错误。

D.尿道排出尿液，D错误。

故选：Ao

人体泌尿系统：由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排

出尿液）组成。

解答此题的关键是熟练掌握泌尿系统的组成及功能。

7.【答案】D

【解析】解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和

玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光

细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此物像的形成部位

是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的神经中枢。

故选：D。

眼是视觉形成的器官，眼球是眼的主要部分，眼球的结构是由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括

外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络

膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。

视觉形成的部位往往误认为是视网膜，一定要注意。

8.【答案】C

【解析】解：四大家鱼：青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼属于淡水鱼类，带鱼属于海洋鱼类，因此ABD

正确，C错误。

故选：Co

四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲤鱼、鳍鱼。是中国IOOo多年来在池塘养鱼中选定的混养高

产的鱼种。鲤鱼又叫白鲤。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳞鱼的头部较大，俗称“胖

头鱼”，又叫花鲤。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中

下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛔、蛆和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养

能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。

解答此题要掌握鱼类资源的保护和利用知识、鱼类的特点。

9.【答案】C

【解析】解：A、、①是门齿，开头像凿子，适于切断食物，A正确。

B、图中①门齿，②臼齿，③犬齿。其中①和②是狼和兔子都有的，B正确。

C、图中动物B有③是犬齿，尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，可以判断该动物为

狼的，家兔是草食性动物无犬齿，C错误。

D、②是臼齿，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物，有利于提高动物对食物的消化能力，D正确。

故选：Co

哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，图B中①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。家兔是草

食性动物，牙齿与草食性生活相适应，有门齿和臼齿的分化。

关键知道食草性动物没有犬齿。

10.【答案】D

【解析】解：ABC、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物

质所决定的先天性行为，ABC不合题意。

D、老马识途是马出生后通过学习逐渐建立起来的行为，属于学习行为，D符合题意。

故选：D。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不

会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解题关键是掌握先天性行为和学习行为的区别。

Ii.【答案】c

【解析】解：蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，蜜蜂采集花粉的同时也帮助植物传粉。故这一过程说明

动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。故C符合题意。

故选：Co

动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播

种子。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。

各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和

有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

12.【答案】C

【解析】解：A、保护生物多样性并不意味着禁止猎杀，而是有计划、有选择的捕杀，这反而有

利于生物多样性的良好发展，A不符合题意。

BC、生物的多样性面临着严重的威胁`,为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物

多样性的主要措施是就地保护，其中建立自然保护区是最为有效的措施，建立自然保护区是指把

包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，B不符

合题意，C符合题意。

D、将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护

和管理，是对就地保护的补充，D不符合题意。

故选：Co

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。保护生物多

样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物

多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。

13.【答案】A

【解析】解：A、杆插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段

枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，甘薯、葡萄、菊、月季等植物适合进行杆插繁殖，A

正确；

B、嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。

接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式，B错误；

C、利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新

品种，属于杂交（或杂交育种），C错误；

D、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成

层、根尖、胚芽和茎的组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生

长、分化最后长成一个完整的植株，属于无性生殖，D错误。

故选：Ao

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育

成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、杆

插、压条、克隆、组织培养等。

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。

14.【答案】C

【解析】解：青蛙属于两栖动物，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子

和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙

的生殖方式是有性生殖，体外受精、卵生，变态发育。

故选：C0

经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合的，由母体直接

产生新个体的生殖方式叫无性生殖。

青蛙的生殖方式是卵生，体外受精，属于有性生殖。

15.【答案】C

【解析】解：A、卵黄储存着供给胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要的营养物质，故不

符合题意。

B、卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分。故不符合题意。

C、胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位，将来

发育成雏鸟。故符合题意。

D、卵黄系带固定卵黄，不符合题意。

故选：Co

如图是鸟卵的结构:

鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞;

卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料;

气室为胚胎发育提供氧气;

系带能够固定卵细胞，还能减轻震动:

胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞。其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏

鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用。

气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。

鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。

16.【答案】A

【解析】解：鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏，有的

鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）

的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程

中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为，故A符合题意。

故选：Ao

鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。

解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。

17.【答案】D

【解析】解：A、狗的长毛和卷毛，是狗毛的长短和形状，是两种性状，不是相对性状，A错误。

B、人的双眼皮和大眼睛，是人的眼皮和眼睛，是两种性状，不是相对性状，B错误；

C、豌豆的圆粒和黄粒，是豌豆的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状，C错误。

D、豌豆的高茎和矮茎，是豌豆茎的高矮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。

故选：D。

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对

性状，

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

18.【答案】D

【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，

基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，

每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子

代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。生殖细胞是基因在亲子代

间传递的桥梁。

故选：D。

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子

代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。

19.【答案】C

【解析】解：D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，则母亲的基因型为dd；兄妹

俩一个有耳垂，一个无耳垂，则说明父亲的性状是有耳垂，基因组成是Dd。其遗传图解如下图所

zj∖O

亲代的基因

生殖细胞的基因

受精卵的基因

子代的性状有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂

故选：Co

生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐

性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的

性状才会表现出来。D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，则母亲的基因型为dd;

兄妹俩一个有耳垂，一个无耳垂，则说明父亲的性状是有耳垂，基因组成是Dd。

掌握遗传的知识是的关键。

20.【答案】C

【解析】解：人的性别遗传过程如图:

从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么

他们第二胎生男孩的可能性为50%。

故选；Co

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是

XY,女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

21.【答案】B

【解析】解：诱变育种是指通过采用射线照射和药物处理等手段，使种子里的遗传物质发生改变

而培育出新品种的方法，如太空椒、无子西瓜等。

故选：B0

亲代与子代之间，以及子代与子代之间性状的差异现象。

自然界的变异是普遍存在的，各种相对性状，都是通过变异产生的。

生物的变异是不定向的，有的变异对自身生存和发展有利，有的变异对自身生存和发展不利。

人们通常应用遗传变异原理培育新品种。

人类应用遗传变异原理培育新品种的方法。

22.【答案】D

【解析】解：ABC、此三项都是由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变

异，ABC不正确。

D、因长期进行日光浴而出现的健康肤色，是环境影响造成的，遗传物质没有改变，属于不可遗

传变异，D正确。

故选：D。

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的

变异。

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境改变引起的变异，是不

可遗传的变异，不能遗传给后代。

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传变异和不可遗传变异的区别。

23.【答案】D

【解析】解：化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，

形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面

上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄

的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因

此原始海洋是原始生命的摇篮。

故选：D。

生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关

注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断

深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被

广大学者普遍接受的生命起源假说。

解答此类题目的关键是理解掌握原始生命产生于原始海洋中。

24.【答案】D

【解析】解：生物进化的总体趋势为：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。从体型大

到体型小这不属于生物进化的总体趋势。

故选：D。

1、生物进化的总体趋势为：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。

2、生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然

选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、

迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群

的基因频率。

解答此题要掌握生物进化的总体趋势。

25.【答案】C

【解析】解：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然

选择•

故选：Ce

达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。

而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、

适者生存。

掌握自然选择的含义是解题的关键。

26.【答案】B

【解析】解：传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；戴口罩、勤洗手，从预

防传染病的措施角度看，这些措施属于切断传播途径，因此ACD错误，B正确。

故选：Bc

控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施。

27.【答案】D

【解析】解：A.患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎，这属于自然免疫，不是计划免疫。

B.含铁无机盐不是疫苗，补充含铁无机盐以预防贫血不属于计划免疫。

C.扁桃体炎不是传染病，此外，给扁桃体炎患者注射抗生素属于消炎，不属于计划免疫。

D.给婴儿接种百白破疫苗可以使人体内产生相应的抗体，可以预防百日咳等疾病，属于计划免

疫。

故选：D。

计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计

划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种简称

计划免疫。

熟记计划免疫及其意义即可，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。

28.【答案】C

【解析】解：药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购

买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化

不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示

语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方

药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。

故选：Co

非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。

处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。

29.【答案】C

【解析】解：A.把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来，

这样也会有利于身心健康，A正确。

B.当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、

外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解，B正确。

C.沉迷网络世界，麻痹自己，不利于青少年身心的健康，因此当出现某些情绪问题时，不能沉

迷网络世界，麻痹自己，C错误。

D.当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适

当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，D正确。

故选：C0

青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核

心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，但是，在日常生活

中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，要采取适当的方式来调节自己

的情绪。

熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。

30.【答案】D

【解析】解：心血管疾病是现代人的第一大杀手，病因有内因和外因之分：内因主要是遗传高血

压，外因是主导，有很多，其中占主导作用的是生活方式的不健康，如吸烟、酗酒、缺乏运动、

精神压力、高血脂、高血糖等，所以预防心血管疾病的有效措施有：不抽烟不酗酒、养成良好的

生活习惯，坚持每天适量运动、多吃一些富含膳食纤维的食物等。

故选：D。

生活方式与人体的健康息息相关。为了提高生活质量，要建立健康的生活方式。健康的四大基石

有：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

31.【答案】细准焦螺旋反光镜右上方5x、10×ACDBFE

【解析】解：（1）图中，准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。①粗准焦螺旋使镜头上

升或下降的范围大；②细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰

的物像。

（2）⑦反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能

够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动

的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下

方移动到视野的中央。

（4）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜

下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物

镜的放大倍数。因此，在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目

镜和物镜的组合是5x（低倍目镜）、IOX（低倍物镜）。

（5）使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，

看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼

观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰。最后是整理，擦拭显微镜，取

下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱。因此，使用显微镜时正确的操作步骤是：A.取镜和安放、C.对

光、D.安放装片、B.调整焦距、F.观察、E.收好显微镜，整理桌面。

故答案为：

（1）细准焦螺旋

（2）反光镜

（3）右上方

（4）5x、10×

(5)ACDBFE

题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜。

正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。

32.【答案】骨连结（或关节）收缩舒张关节腔

【解析】解：（1）人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不

活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。

（2）当人处于甲图中所示慢跑状态时，左上肢处于屈肘状态，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌

舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（3）关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝

上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少振荡。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，

内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间摩擦。

故答案为：（1）骨连结（或关节）；

（2）收缩；舒张；

（3）关节腔。

图乙中1是关节软骨，2是关节头，3是关节腔，4是关节囊，5是关节窝。

掌握关节的结构功能及运动的产生是解题的关键。

33.【答案】成形的细胞核真核有机物丙遗传物质寄生

【解析】解：（1）（2）甲是细菌，乙是真菌中的霉菌，甲细菌与乙真菌的最主要的区别是，甲

细菌没有成开的细胞核，而乙真菌有成形的细胞核，因此甲属于原核生物，而乙属于真核生物。

真菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，需要现成的有机物为食，营寄生或腐生生活。

（3）图中的丙示病毒的结构，引发新冠肺炎疫情的新冠病毒与其结构相似。此类生物一般由［①］

蛋白质外壳和内部的［②］遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。离开

了活细胞，它通常会变成结晶体。

故答案为：（1）成形的细胞核；（2）真核；有机物；（3）丙；遗传物质；寄生。

如图所示：A、细菌；B、青霉（真菌）；C、病毒，①蛋白质外壳，②内部遗传物质（核酸）。

熟记细菌、真菌和病毒的基本形态和结构特点是解题的关键，可结合相关的结构示意图来理解记

忆。

34.【答案】受精卵d、e卵白胚盘卵壳③一②T①无性生殖

【解析】解：（1）昆虫发育的起点是受精卵.

（2）为胚胎发育提供营养物质的结构是d卵黄和e卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发

育提供水分和养料的结构是［e］卵白；含有细胞核，进行胚胎发育的部位是fa］胚盘；与两栖动物的

卵比较，图乙更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有图示中的［b］卵壳.

（3）③胎儿通过②脐带和①胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过②脐带和①胎盘

从母体排出，所以用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的

途径为③胎儿T②脐带一①胎盘.

（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，

能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.嫁接时要使

接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率.

故答案为：（1）受精卵

（2）d、e；卵白；胚盘；卵壳

（3）③->②-

（4）无性生殖；

（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵T幼虫

T蛹T成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵T若虫一

成虫（例如：蝗虫、螳螂、螃姑、蟋蟀）.

（2）a、胚盘，b、卵壳，c、气室，d、卵黄，e、卵白.

（3）图丙：①是胎盘、②是脐带、③是胎儿；

（4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性

生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖.嫁接、托插、压条都是植物的无性生

殖

正确识图、理清相关知识点是解答该题的关犍.

35.【答案】母方23X或Yaa

【解析［解：（I）A图中的第23对染色体形态大小不同，为XY染色体，因此A为男性性的染

色体组成。人的性别遗传过程如图：

生殖细胞

产生精无

产生卵

细胞

从性别遗传图解看出，可见男性的X来自母亲，Y来自父亲。染色体存在于细胞核中，由DNA

和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。

(2)A为男性性的染色体组成，所产生的生殖细胞中含有23条染色体，这些生殖细胞中含有的

性染色体是X或Y。

(3)“一对夫妇肤色正常，却生了一个白化病的男孩”，表明白化病是的隐性性状，正常是显性

性状。“显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则肤色正常的基因型是AA或Aa,白化病的

基因型是aa。父母遗传给白化病(aa)孩子的基因一定是a,因此正常父母的基因组成是Aa,遗传

图解如图：

亲代：肤色正常肤色正常

生殖细胞:

肤色正常肤色正常肤色正常白化病

从遗传图解看出，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这个孩子的基因型是aa。

故答案为：(1)母方；

(2)23；X或Y；

(3)aao

(1)男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对

染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性

体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一

条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显