六三制青岛版四年级下册科学第17课《生物与非生物》教案（定稿）_第1页
六三制青岛版四年级下册科学第17课《生物与非生物》教案（定稿）_第2页
六三制青岛版四年级下册科学第17课《生物与非生物》教案（定稿）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级班科学学科教案授课人：_________上课时间：________教学内容：17.生物与非生物课型：新授课时：1【教学目标】科学概念目标：1.知道生物的特征，知道生物与非生物具有不同的特点。2.能通过对比观察，识别生物与非生物。科学探究目标：在教师指导下，初步学会观察周围事物，发现生物和非生物的不同，认识生物的共同特征。科学态度目标：1.能在好奇心的驱使下，表现出对生物与非生物的探究兴趣。2.具有珍爱生命的意识。科学、技术、社会与环境目标：树立利用科学知识解决实际问题的意识。【器材准备】学生准备：搜集身边常见动物、植物的图片、玩具小狗、塑料花等。教师准备：课件。【教学过程】一、引入课题1.[PPT3出示]谈话：请同学们观察这幅图，图片上有什么？这些物体哪些是有生命的呢？2.小组讨论，交流。3.引入课题：今天我们就来研究生物与非生物。（板书课题：生物与非生物）二、活动过程活动一：石头与小草，什么会慢慢长大？1.[PPT4出示]思考：小草与石头相比，有什么不同点吗？观看豆芽生长的视频，和石头进行对比。2.[PPT5-6出示]汇报交流。3.教师小结：小草是有生命的，属于生物。石头是没有生命的，属于非生物。活动二：比较生物与非生物，你有什么发现？1.[PPT7出示]播放狗狗生长视频和两只玩具狗的图片，对比观察，你认为小狗与玩具狗有什么不同？2.[PPT8出示]小组讨论交流，小结小狗与玩具狗的不同。3.[PPT9出示]播放鲜花的视频，与塑料花的图片进行对比，有什么发现？4.[PPT10出示]小组讨论，小结鲜花与塑料花的不同。5.小结：生物的共同特征：能够生长，能繁殖后代，都要吃东西，会运动，都需要呼吸。6.[PPT11出示]出示图片：机器人、生石花、溶洞中的钟乳石，思考：它们都是生物吗？7.小组讨论：这些图片上的物体都是生物吗，理由是什么？8.[PPT12出示]汇报交流，梳理完成表格。9.小结：生物需要营养，能够生长，能够繁殖，具有生物的共同特征。而非生物则不需要营养，不能生长，不能繁殖，不具有生物的共同特征。10.[PPT13出示]播放大自然的视频，学生找一找视频中，哪些是生物，哪些是非生物？三、拓展活动1.[PPT14出示]谈话：生活中有很多事物，它们是生物还是非生物？请同学们课下找一找，做出判断，并把你的发现记录下来。备注（教师复备栏）板书设计：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论