幼儿园小班健康《可爱的小乌龟》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班健康《可爱的小乌龟》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班健康《可爱的小乌龟》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园小班健康《可爱的小乌龟》教学设计【含教学反思】一、教学背景该教学计划针对幼儿园小班，旨在通过“可爱的小乌龟”这一主题，帮助幼儿认识身体健康的重要性，了解如何保持健康，养成正确的生活习惯。二、教学目标1.能力目标能够正确认识小乌龟的基本特征，了解小乌龟的生活习性；能够通过游戏、歌曲等方式，培养幼儿爱护小动物的良好习惯；能够根据老师的指示，完成简单的肢体运动和体操动作。2.知识目标了解身体健康的重要性，认知健康饮食、正确的睡眠时间等信息；学习有关生活卫生、个人保健、公共卫生知识，掌握一些预防疾病的方法。3.情感目标培养幼儿兴趣爱好，激发幼儿的自我意识和爱好体育运动的兴趣；培养幼儿具有责任感、关爱和热爱动物的品德，乐于助人。三、教学内容1.课程知识点小乌龟的生活习性和特点；健康饮食和正确的睡眠时间；卫生保健和疾病预防；手部、脚部、头部、躯干的肢体锻炼。2.教学策略组织幼儿观察、探索并发现小乌龟的特点；阅读与小乌龟相关的绘本和神话；设计适当的游戏活动，促进幼儿身体的锻炼；反复播放歌曲，让幼儿能够记住养生的注意事项；培养幼儿健康意识和责任感，通过小组合作共同完成任务。3.教学流程3.1学前预热欢迎语；与幼儿互动问候；准备相关教学材料。3.2导入新知通过课件展示脍炙人口的小乌龟形象，引导幼儿对小乌龟的认识和理解，让幼儿知道小乌龟身上的龟壳是很坚硬的，可以保护小乌龟。3.3正式学习课件介绍小乌龟的生活习性：小乌龟以植物为食，还会爬到水里游泳，你们想不想知道小乌龟是怎么游泳的？通过阅读绘本及神话，寓教于乐，引导幼儿了解小乌龟的特点；播放养生歌曲，让孩子们跟随节奏动起来；通过互动游戏和运动训练，帮助幼儿们更好地掌握课程中所学习的知识和技能。3.4感知巩固设计小组合作任务，让幼儿合作完成卫生清洁任务，激发幼儿的责任感和合作精神；结合各种游戏活动，让幼儿动起来，进一步巩固所学知识。3.5归纳讲解本次课所学内容，重点；让孩子们思考得到的启示和享受到的乐趣；感谢幼儿们的参与，并告知下一步的学习计划。四、教学反思在教学过程中，幼儿们逐渐认识和了解到身体健康的重要性。孩子们非常喜欢小动物，通过教学中的游戏活动等，他们养成了爱护小动物的习惯，对小乌龟产生了浓厚的兴趣，在活动中也适当引入小动物的保护和节约资源等知识，让孩子们了解到保护环境和爱护动物的重要性。在教学过程中，老师采取了游戏活动等多种方法，更好地吸引了孩子们的注意力，使幼儿们的学习效果更佳。通过反复的歌曲播放让幼儿掌握了健康饮食、正确的睡眠时间等养生知识，让孩子们学会了爱护身体的方法。同时，在教学过程中还采取互动问答、小组合作等方式，培养幼儿的自主学习、协作与交流等能力。因而在教学过程中，可以说目的达到了。总体而言，此课程就是把主

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