幼儿园小班数学《我会数数》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班数学《我会数数》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班数学《我会数数》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班数学《我会数数》教学设计【含教学反思】一、课程背景小班的孩子需要从基础开始学起,数数是数学学习中的重要基础,因此本设计针对小班的孩子,采用了《我会数数》这本数学教材。二、教学目标2.1知识目标孩子们能够:认识数字1-10;学会按大小顺序排列数字;能够用手指、玩具和图形等物品表示数字;懂得数数的意义和方法。2.2能力目标能够独立完成数数练习;能够正确说出1-10的数字;能够识别数字;能够按大小顺序排列数字;能够用手指、玩具和图形等物品表示数字;能够加深对数数的理解。2.3情感目标打开孩子学习数学的兴趣,增强信心;培养孩子们的观察能力和思维能力;培养孩子的创新能力。三、教学内容3.1教学过程本课程主要分为三个部分:引入、学习和巩固。3.1.1引入教师出示数字卡片1-10,让孩子们跟着说出来。教师出示图片,让孩子们猜猜里面有几个物品。3.1.2学习认识数字:教师出示数字卡片,让孩子认识数字;数的顺序:教师介绍数字的大小顺序,然后让孩子们按照大小顺序排列数字卡片;数的概念:学生用手中的纸片、食物等物品配成固定个数,还可以在黑板上画出需要的数量;练习:让孩子们通过数小球、玩具、图形等物品来练习数数。3.1.3巩固练习:通过一些游戏等练习,让孩子们加深对于数数的理解;反馈:教师对孩子们的学习进行评价和反馈。3.2课堂设计3.2.1教学环境数学学科室。3.2.2教学工具数字卡片、物品(如固体、食品)、小球、手指、图形等。3.2.3学习方法示范教学法;互动式教学法。四、教学反思本课程针对小班孩子,以《我会数数》这本数学教材为主要内容,以引导孩子们学习数数,认识和理解数字概念为目标,取得了良好的效果。在教学过程中,教师需要加强互动式教学,以便更好地引导孩子的注意力,可以让孩子们出题、出牌、出谜语等,从而激活他们的思维能力。同时,在课堂上教师需要放慢语速,耐心指导,以便孩子们能更好地理解对于数数的概念。在实践过程中,教师还可以采用多媒体教学、游戏教学等多种教学方法,使孩子们更好地学习数数。此外,教师还可以根据孩子们的实际情况,进行个性化教学,更好地满足孩子们的学习需求。综上所述,教学设计针对小班孩子,以《我会数数》这本数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论