堤龙小学处置校内突发事件工作预案

堤龙小学处置校内突发事件工作预案堤龙小学处置校内突发大事工作预案

一、释义

本方案所指突发大事，主要指非正常状况下可能严峻危及人的生命及学校重大财产安全的大事。详细表现为以下几类：

1．发生不行抗拒的自然灾难，如地震、风雪等；

2．发觉严峻危及人身、财产安全的隐患、苗头、事故；

3．突发重病；

4．学习、体育熬炼、集体活动、生活中发生人身伤亡；

5．发生严峻的偷盗、破坏行为；

6．消失其它可能产生严峻不良后果的状况。

二、处置原则

1．救助：生命第一。同时力求削减财产损失，尽快查清肇事的人、物；

2．首接责任制。发觉状况或接到报告的第一个教职工，必需马上实行各种有效措沲，尽量避开不良大事的发生或进展，同时快速报告学校有关面。

三、工作环节

1．团结互助，齐心应对。遇自然灾难或外来人肇事，在场人员应在符法律的前提下见义勇为，齐心应对；同时要合理分工，努力避开或减轻害程度。遇师生中的突发困难，人人都应赐予热忱关怀和帮忙。

2．快速报告。学校值班人员和有：关方面(如班主任、学校保卫人员)处理突发大事的详细负责者，也是承受报告的主要人员。在紧急状况下，来不及报告，上述人员，可以就近、从快报告在校教师、宿舍治理人员或传达室门卫。

3．妥当处置。同学中因自己处理得当而无需学校连续实行措施的，应在事后向班主任报告。

4．向有关部门、领导汇报，与有关学生、家长联系。

5．总结阅历教训，完善书面材料；进一步加强安全教育，彻底去除各种隐患。

四、其它

学校对见义勇为，正确处理突发大事的师生赐予表彰，对避开了重大损失的师生赐予物质嘉奖；对未能按本工作方案准时处置突发大事的当事人或责任人况其产生的后果，赐予批判、惩罚，直到追究其法律责任。

篇2：堤龙小学处置校外集体活动突发大事应急预案

堤龙小学处置校外集体活动突发大事应急预案

本预案所称突发大事，是指在校外集体活动中突然发：生的，损害师生员工生命财产和身心安康的交通事故、意外暴力大事等重大安全大事。

一、组织与指挥

1．现场成立突发大事应急处理领导小组，负责突发大事的应急处理工作。应急处理领导小组由学校安全工作领导小组成员和随队的年级部主任、班主任及相：关教师组成。

2．应急领导小组履行以下主要职责：

(1)指挥有关教师马上到达．规定岗位，实行相应的应对措施。

(2)安排教师开展相关的抢险排危．或者实施求救工作。

(3)依据需要对师生员工进展疏散，并依据大事性质，报请学校安全工作领导小组快速依法实行紧急措施。

(4)依据需要对大事现场实行掌握措施。

3．突发大事发生后，现场突发大事应急处理领导小组应当依据“生命第一”的原则组织救援，并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。

4．应急状态期间，突发大事应急处理领导小组成员必需保证通讯畅通。活动的各年级(班级)应当依据突发大事应急处理领导小组的统一部署，做好本年级(班级)的突发大事应急处理工作，协作、听从对突发大事的应急处理。

5．参加活动的任何集体和个人都应当听从突发大事应急处理领导小组作出的打算和命令。突发大事涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作，突发大事涉及的其他教职员工应当协作班主任做好学生的疏导工作。

二、监测与报告

1．建立信息报告制度。突发：大事发生或有可能发生突发大事的信息，实行逐级汇报制度，大事第一发觉人应准时向集体活动带队的学校领导汇报，集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安全工作领导小组汇报，并随时与上级保持亲密联系。

2．严格执行学校重大大事报告程序。对于各类突发大事，应快速推断大事性质，依据大事性质，准时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进展爱护。]

3．突发大事向外公布状况，需要经校突发大事处理领导小组同意，在确定性质的根底上以集体形式公布，不得主观臆测、夸张其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出打算。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发大事。

三、应：急调查与救治

1．准时：通知家长及其监护人，以便作出救治打算，并做好劝慰工作。

2．爱护现场、了解事故发生经过。调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故：处理做到事实清晰，责任明确。

3，重大的损害事故要准时上报地方政府和教育主管部门。

4．前往医院探视，随时把握伤者身体康复状况。

篇3：冈上小学处置校内突发大事工作预案

冈上小学处置校内突发大事工作预案

一、领导小组：

总指挥：z

总协调：z

控防组：zz

宣传组：zz

抢救组：zz

二、释义：

本方案所指突发大事，主要指非正常状况下可能严峻危及人的生命及学校重大财产安全的大事。详细表现为以下几类：

1、发生不行抗拒的自然灾难，如地震、风雪等；

2、发觉严峻危及人身、财产安全的隐患、苗头、事故；

3、突发重病；

4、学习、体育熬炼、集体活动、生活中发生人身伤亡；

5、发生严峻的偷盗、破坏行为；

6、消失其它可能产生严峻不良后果的状况。

三、处置原则：

1、救助生命第一。同时力求削减财产损失，尽快查清肇事的人、物；

2、首接责任制。发觉状况或接到报告的第一个教职工，必

须马上实行各种有效措施，尽量避开不良大事的发生或进展，同

时快速报告学校有关方面。

四、工作环节：

1、团结互助，齐心应对。遇自然灾难或外来人肇事，在场人员应在符合法律的前提下见义勇为，齐心应对；同时要合理分工，努力避开或减轻损害程度。遇师生中的突发困难，人人都应赐予热忱关怀和帮忙。

2、快速报告。学校值班人员和有关方面（如班主任、学校保卫人员）为处理突发大事的详细负责者，也是承受报告的主要人员。

在紧急状况下，来不及报告上述人员，可以就近、从快报告在校教师、宿舍治理人员或传达室门卫。

3、妥当处理。同学中因自己处理得当而无需学校连续实行措施的，应在事后向班主任报告。

4、向有关部门、领导汇报，与有关学生、家长联系。

5、总