下学期小班工作参考总结

.::;教学工作参考总结-下学期小班工作参考总结下学期小班工作总结小班这一年立即就要完毕了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳认识，抓好常规训练的培养，注重教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生适应的培养。一、班级常规1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿可以自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较明晰地理解。上课纪律较好，在教师的提示下可以学会进步专注力，不在课堂打闹。2、每日播报的锻炼让非常多幼儿自觉的在饭后大胆的进展着自己的“播报〞，以念儿谣、唱儿歌或者将自己熟悉的故事片段为主。播报活动在离园前的组织环节已经让家长感遭到了小孩的生长。3、养成良好的小书阅读行为适应，明白得认确实翻阅，维护图书。、4、明白得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我效劳才干加强。5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作方案。二、班务治理工作1、严格把握好工作的战略与制度，协调并合理布置好工作分配，及时回收各项数据报告并及时上缴资料。2、作为班主任加鼎力度紧抓班级教师的核心凝聚力，互相监视，互相讨论，互相商量各项事宜，以创设班级荣誉为目的，以加强集体凝聚力为基准。三、幼儿开展1、幼儿的社会交往才干有了非常大的进步，班级的集体感认识大胆的加强，幼儿之间学会关心维护同伴，并明白得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。2、更多的幼儿愿意参与体能活动，尤其是晨间活动参与的人数不时的增加，幼儿的体能锻炼在本学期也得到了一个非常大的进步。四、环境创设方面环境创设中幼儿的参与作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么〞“怎么样让环境给幼儿所需要的〞“幼儿通过环境会得到什么开展〞入手，为幼儿的需要和幼儿的开展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿效劳，扎扎实实做有效的教学。五、教育教学工作1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了非常多的进步，平均80%的小孩可以完成教学目的。可以学习按物体的某一特征给5个以内物体排序;用“一一对应〞的方法比较两组物体的数量;感知多、少和一样多;可以在点数后完好的表达“一共有……〞说出总数;在日常生活和游戏中，可以正确感知正方形、三角形、圆形;可以运用两种颜色进展ABAB的排序。在这点上，数学教具的充沛操作起到了非常大的作用。小孩们都愿意参与数学活动，并能在教师的协助下按要求取、放操作资料。2、语言领域：幼儿的言语组织较为完好，儿歌朗读与小书自主阅读才干明显改善，理解页码、简单说出画面信息，有个别幼儿可以在自主阅读后提出自己的疑咨询，并可以在阅读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗读中，小孩们可以运用“波浪线〞的声音有感情的朗读，掌握并理解读书时不大声喊，用嘹亮的声音有感情的朗读儿歌。3、音乐领域：可以大胆的运用自己的肢体表现动作，尤其在歌曲扮演时可以依照教师的提示非常好的完成肢体舞蹈动作;节拍、节拍的感知较往常进步较大，关于声音的区分度有所提升。4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大局部幼儿可以积极参与美术活动，养成大胆作画的适应，通过涂色、简单的点线画以及积极的参与动手操作来表现美术的内容，完成作品量较多。5、安康领域：幼儿愿意积极参与体能活动，体能活动的一物多玩创意也不时的加强;可以把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了非常大的进步。6、环境互动教学：环境创设动身点是为了幼儿的阶段性学习，墙式成为幼儿作品突出展现的平台，随着课程改变的区域资料为各个层次的幼儿得到每一个阶段相应的适宜的开展。六、家长工作教师和家长通过交流，可以理解幼儿在家和幼儿园的情况，因此，家长和教师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓舞和表彰，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如觉察缺席的幼儿，我及时打与家长咨询候幼儿的身体安康情况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才干获得好的效果。让家长理解小孩在园的情况，同时也让我们理解小孩在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使小孩得到更全面的开展。1、在平常的日常工作中，我们坚持着热情、诚恳、主动地和家长沟通，依照班级情况及时利用“家长会〞向家出息展阶段性的小结，明确指出缺乏之处，商讨处置，并充沛利用家长委员会的作用以点带面，做好家园合作关系。2、教师关注到每一位幼儿的开展动态，及时反映幼儿在院的情况与表现，理解幼儿在家的情况，有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。3、坚持认真办好?家园共育?栏目，家长通过这栏目及时理解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。4、家长通过“夸夸好小孩信箱〞，从学期初就不时积极投稿写信，目前已经累计表彰信62张，家长的鼓舞力量给予幼儿最大的自决心。5、认真填写交接班本，把家长反响的小孩一些特别的情况记录下来，让班上工作人员都理解，以此保证特别情况的特别处置，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送小孩的时间和家长谈话及联络、家访等方式，以理解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。七、保育工作1、保育工作：我们在培养幼儿生活适应方面，加强日常生活适应的培养，做到不辞辛苦，培养幼儿穿脱袜子、冲洗口杯、穿脱衣服的生活自理技能，同时，在日常的训练中我们将要求幼儿不只做到穿得好，还要穿的快。另外，教师在午饭期间保证了每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。培养幼儿自己独立进餐。2、卫生平安工作：将卫生平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特别的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二咨询、三检查;严格使用接送制度;每一次户外活动前后要清点人数，留意幼儿上厕所，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安认识教育，强化幼儿自我维护的认识和才干;及时觉察班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地点;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的情绪及精神状态，觉察情况及时报告医务所。八、存在缺乏1、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析咨询题才干和科研才干。“谁爱小孩，小孩就爱他。只要爱小孩的人，他才可以教育小孩。〞在以后的工作中我将用心去爱每一个小孩。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。2、作为一名幼儿教师不只要治理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不时的进步自身的素养，不时的完善自身修养，不时的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会时代的步伐3、加强教育教学才干，及时预备各项教学教具，保证教育课堂的充沛性与时效性。4、深化环境创设理念，坚持将幼儿的主题作为教学的脊骨，尊重幼儿的年龄特点与开展需要，作幼儿需要的课堂。下学期小班工作总结眨眼间这个学期又接近了尾声，小孩们立即就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些得意的小孩们，不由回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……(一)保教工作：1、进步幼儿的自理才干。在一日生活中，我们留意小孩的冷暖、平安，及时提示他们饮水、擦汗，依照天气变化增减衣物，敦促其养成良好的生活适应。此外，我们还开展了方式多样的生活自理才干训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了如何办等，让幼儿明白得自己的事情应该自己做，使幼儿构成初步的自我效劳认识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位教师坚持鼓舞、引导和家园配合的原那么，逐渐协助其克制不良饮食适应。学期末，班级幼儿挑食现象有非常大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严峻挑食到如今根本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他欢乐。2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。〞幼儿良好、文明的行为适应是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为适应的培养。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，如此，使我们的治理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种方式的活动，让幼儿明白得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好小孩等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、注重幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集体游戏等方式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康生长。4、认真开展主题教学活动。期初，我们依照幼儿的实际情况认真制定，中期还对课程的设置进展了审议，觉察不妥的地点及时进展调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维才干的个体，他们对环境有自己的要求。因此我们依照幼儿身心开展的特点设计环境，让小孩成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重小孩各方面才干的培养，让小孩与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此进步了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充沛发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。5、注重幼儿自主性的发挥。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只要在直截了当的感知和体验中，通过不时的反复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自在活动和日常生活活动中，通过教师施行个别化教育才干达成目的。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充沛调动幼儿情绪，通过群体间的情绪互相感染，才干让幼儿体验参与集体活动的欢乐。6、开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面才干的开展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净〞、“穿脱衣服竞赛〞、“小小故事会〞、“亲子歌唱扮演会〞、“拍球竞赛〞等活动，大大进步了幼儿的生活自理才干、语言表达才干和动作协调才干，加强了幼儿的自决心和成就感。(二)家长工作1、在开学初我们首先对重生和局部老生进展了家访，理解他们的情况。我们详细询咨询了幼儿在家的一些生活适应，以及一些特别需要我们留意的地点，并进展记录、整理。同时也让重生和家长对我班的两位教师有所认识和理解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进展了家访，向家长反响上学期幼儿存在的咨询题，并和家长一起讨论共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进小孩的生长。2、充沛利用“宝宝生长档案〞、、“家校路路通〞等手段向家长反响幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联络。我们坚持每月发放一次?宝宝生长档案?，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在咨询题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通〞向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动〞。“六一〞到了，我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长理解了我们的教学内容和教学方式，以及小孩在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，同时拉近了家长和教师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。4、定期更换“家长园地〞中的内容，依照家长关注的，或近期出如今我班幼儿身上的一些咨询题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。5、通过幼儿园网站及时向家长传送班级的最新活动信息。我们平时注重搜集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长理解我们的活动，看到小孩在幼儿园的欢乐生活。让小孩欢乐地学习、欢乐地生活是我的目的。我将在今后的工作中接着努力、不时学习，认真负责地将工作做好，让小孩们度过一个欢乐的童年。下学期小班工作总结光阴似箭，一转眼又一个学期完毕了，本学期是小班小孩入园的第二个学期了，在稳定小孩情绪的根底上，我们较好地开展了教学的活动，如今一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的详细情况总结如下。一、班级情况分析本班原有幼儿25人，这学期有9名重生插班，现共有幼儿34人，其中男21人，女13人，最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布非常不平衡，加上年龄差别大，也存在较大才干差别。总体来说，大局部小孩回园后生活自理才干有较大进步，学习积极性进步了非常多，但由于重生插班后表现出不同水平的情绪焦虑，局部旧生自我支配才干较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有非常好地构成，到中期才渐渐稳定下来。二、儿童安康情况本学期本班幼儿的身体安康情况动摇比较大，开学初回园率到达98，4月回园率下降到了75，5月开始才渐渐上升。呈现这种情况的主要缘故是由于在班内呈现的“小儿上呼吸道感染〞，表现病症为咳嗽、呕吐连续续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于小孩年龄小，抵抗才干差，易受感染，在病情发生时，教师加强了与家长的联络，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送小孩时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。从体育锻炼方面来年，总的来说我班幼儿参与晨间锻炼的积极性比较高，对各品种型的体育游戏有浓重的兴趣，即便在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。本学期配合园医对全班幼儿进展了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标率达84，有4的小孩偏瘦，其中尤艺霖轻度贫血。分析缘故，除了遗传要素外，最主要仍然由于饮食方面挑食现象比较严峻，有的小孩至今还未学会自己独立地进餐，饭量也比较小，如曾凯文、黄嘉琳等，在下学期的工作中重点要训练这一局部小孩的生活自理才干，尤其是进餐方面的不良适应要配合家长一起给予纠正，并鼓舞他们积极地参与体育锻炼。三、教师工作情况本学期小班级组开展“方案教学〞的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学方案，本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友〞、“花儿的世界〞、“谁来协助〞、“逛逛街〞、“水真好玩〞、“娃娃穿衣〞六个主题，每个主题活动初定分三周来完成，并把详细的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目的一致、常规要求一致、教育方法一致、对小孩态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进展，小孩比较被动的承受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让小孩作环境的主人，让他们主动地学习、探究，同时让家长也积极主动地参与到了教学活动中来，对教师的工作给予了极大的支持和鼓舞，这一点教师将以专题论文的方式进展总结，这里不再赘述。四、卫生保健工作本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从2月开始每月尾便要求小孩把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮小孩换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查小孩有无发烧现象;对小孩做好自我维护及不损害他人和卫生平安常识的教育，每天餐前严格敦促小孩用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教小孩学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个月尾的大检中，我们的卫生情况都是总分值。五、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于通过了上学期，在教师的积极鼓舞下，本班大局部的家长都比较注重对小孩的教育，而且对教师能给予充沛的信任，这给我们开展各项工作带来了非常大的便利。这个学期，除了做好家访、联络、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园地〞原有栏目的根底上开拓了一些新的栏目，如“专题论坛〞、“育儿经历〞、“教师手记〞、“教师答疑〞、“重点关注〞等，经常组织家长们进展讨论，理解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式布置床位好不好〞、依照家长们在手册中的提咨询教师整理了名为“如何培养小孩良好睡眠适应〞的文章等等，如此通过教师和家长的互动，来处置家长们在教育小孩的过程中遇到的各种咨询题，还要结合整合课程的施行方案，把“单元活动设计意图〞、“亲子〞、“活动网络设计〞、“单元活动方案〞等内容详细地公布出来，让家长对我们新的教学方案有所理解。另外，我们还依照活动开展的情况，开拓了三个专栏，一个是“亲子同乐〞，用来张贴家长和小孩共同完成的亲子活动单，本学期我们一共让家长和小孩一起探究完成了三份亲子活动单，分别是“水的作用〞、“沉和浮实验〞登记表，均张贴在这个专栏里;一个是“宝宝看世界〞，用来展现小孩们在幼儿园教学活动中的对话实录，我们一共展现了四份小孩的