《莎士比亚戏剧》导学案(湖南省县级优课)_第1页
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PAGEPAGE1莎士比亚戏剧《哈姆莱特》导学案主编陈迪平学习目标1.阅读文本，了解戏剧的矛盾冲突2.品味台词，分析哈姆莱特的形象3.合作探究，分析比剑场面中人物关系是如何推动情节发展的学习重点1.了解戏剧的矛盾冲突2.分析哈姆莱特的形象学习难点合作探究，分析比剑场面中人物关系是如何推动情节发展的学习过程感知教材自主学习，感知教材1.了解作者莎士比亚（1564-1616）。欧洲文艺复兴时期，国伟大的诗人、家。他的剧本流传下来的有三十多种，他的喜剧《威尼斯商人》，历史剧《亨利四世》《亨利五世》。他的四大悲剧是《李尔王》《》《》《》等。2.给加点的字注音枭首藩属忏悔破绽戕害嗣位揩干万恶不赦繁文缛节3.感知剧情丹麦王子哈姆莱特的父王突然死去，母后匆匆改嫁叔父——新国王克劳狄斯。正是克劳狄斯谋杀了老国王，哈姆莱特肩负着为父报仇，重振朝纲的重任。哈姆莱特一时鲁莽，误杀了大臣波洛涅斯。克劳狄斯借口保护哈姆莱特，立即打发他去英格兰，想借英格兰国王的手杀死哈姆莱特，哈姆莱特识破了诡计，半路逃回来，波洛涅斯是哈姆莱特的情人奥菲莉亚的父亲，奥菲莉亚受到哈姆莱特“变心”和父亲被杀的双重打击，精神恍惚，落水身亡。奥菲莉亚的哥哥雷欧提斯对哈姆莱特极为怨恨，克劳狄斯趁机拉拢雷欧提斯，合谋杀死哈姆莱特，于是上演一场比剑。克劳狄斯事先在剑上涂抹毒药，只要被击中就得身亡，同时，他还预备了毒酒，如果哈姆莱特赢了就以酒庆功毒死哈姆莱特，结果，王后乔特鲁德喝下毒酒死了，哈姆莱特明白了这是一场阴谋，他拔尖刺死克劳狄斯。哈姆莱特和雷欧提斯都因为受伤中毒而死。理解教材相互交流，了解矛盾冲突剧中有两对矛盾冲突，是哪两对？其中哪一对是主要的？这两对矛盾是怎样产生的？相互交流，教师点拨，理解“生存”的问题哈姆莱特有一句名言：“生存还是毁灭，还真是一个问题。”请问谁不让哈姆莱特生存？他用什么手段让哈姆莱特不能生存？哈姆莱特怎样应对这些阴谋？哈姆莱特能不能生存下去？为什么？相互交流，教师点拨，理解“毁灭”的问题哈姆莱特要毁灭什么？他的目标能实现吗？相互交流，归纳人物形象通过节选部分，你觉得哈姆莱特是个怎样的人？深入探究阅读教材“比剑”场景，场景中有哪四个主要人物？这四个人物的复杂关系是怎样推动情节发展的？课堂测试戏剧按照表演形式分为歌剧、话剧、舞剧等，按照矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧等；按照题材反映的时代分为现代剧、历史剧等。请填写下表表演形式矛盾冲突的性质题材反映的时代窦娥冤雷雨悲剧现代剧哈姆莱特话剧历史剧威尼斯商人话剧历史剧2.不是莎士比亚四大悲剧的是（）A《麦克白》B《雅典的泰门》C《李尔王》D《罗密欧与朱丽叶》3.把人物与作品用线连起来伊阿古《威尼斯商人》夏洛克《李尔王》考狄利娅《奥赛罗》鲍西亚4.“金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的

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