苏教版小学数学五年级上册 3.小数的性质 全国优质课一等奖

3.小数的性质第一页，共十九页。

自主学习活动单（小数的性质）

自主学习：自学课本第37页和第38页例4、例5。

活动一例4

思考：橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？

0.3元○0.30元

活动二例5

1．先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米

的大小

0.1米=（）米=（）分米

0.10米=（）米=（）厘米

0.100米=（）米=（）毫米

2．想一想你是怎么比较的？

0.1米○0.10米○0.100米第二页，共十九页。例4第三页，共十九页。0.3元和0.30元都是3角,所以0.3元=0.30元。第四页，共十九页。0.300.30.300.30.3是3个0.1，3个0.1是30个0.01，所以，0.3=0.30。

=第五页，共十九页。0厘米123456789101分米

10厘米100毫米110米10100米1001000米例5先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米====第六页，共十九页。0厘米123456789101分米

10厘米100毫米110米10100米1001000米例5先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米======第七页，共十九页。观察例4、例5的比较结果,你能发现什么?0.1米0.10米0.100米==小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。0.3元=0.30元第八页，共十九页。1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）

自我挑战2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）√×判断。（对的打“√”，错的打“×”，并举例说明。）×第九页，共十九页。牛奶:2.80元面包:4.00元汽水:3.05元火腿肠:0.65元合计:10.50元

左边价格中的哪些“0”可以去掉?根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”。把小数化简。例6第十页，共十九页。试一试

不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000第十一页，共十九页。交流：（1）改写这三个数时应用了什么知识？（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？（3）“10”是整数，怎样不改变数的大小在它的末尾添上“0”？第十二页，共十九页。

把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。

第十三页，共十九页。练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.100.400.301.000.900.600.500.800.7010.40.30.90.60.50.80.70.100.200.2第十四页，共十九页。2.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80300703.05017.00060.00.0600000000第十五页，共十九页。4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.18把相等的数用线连起来。找朋友第十六页，共