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文档简介
葫芦岛市第二高级中学
程小环汤显祖与牡丹亭二、预习检查（一）汤显祖
汤显祖（1550-1616），是明代首屈一指的伟大戏剧家。汤显祖的戏曲代表作为“临川四梦”，包括《牡丹亭》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》。以卓绝的才华展现了社会与文化意识的变迁，凸显了个人主体对人生意义的探寻，艺术地表现了世总为情的人生理念，并把这种人生理想的最高境界归结为至情。（二）《牡丹亭》1.故事梗概2.作品人物及特征主要戏剧动作可以分解成三个段落：爱得死去、爱得活来、爱的完成，又可以概括为梦中情、人鬼情、人间情。（1）主要人物：杜丽娘（女主）
淑静温婉，自然纯真，心思细腻，渴求自由与幸福的妙龄少女柳梦梅（男主）一往情深、忠贞不二、儒雅俊秀、不畏强权、敢于同礼教抗争的傲骨书生。（2）次要人物春香（小丫鬟）活泼可爱的小丫鬟杜宝（女主父亲）、陈最良（女主教师）愚昧顽固的封建家长（老师）（三）《牡丹亭·惊梦·游园》
《游园》选自第十出《惊梦》，这一出，可以分为游园和惊梦两部分，游园是惊梦的铺垫，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。三、精读探究探究一:整体感知，理清脉络
快速阅读课文选段，讨论并明确：1、六支曲子各讲了什么内容？2、六支曲子可以分为几层？
明确1：【绕池游】揭开了游园的序幕，为整个游园奠定了感情基调
【步步娇】杜丽娘游园前精心梳妆准备的情状
【醉扶归】杜丽娘梳妆完毕后的顾影自怜
【皂罗袍】【好姐姐】杜丽娘眼中的园景【隔尾】杜丽娘游园的感叹
第一层：（1--3）杜丽娘游园前的心理活动第二层：（4--6）杜丽娘游园中的所见、所感探究二：精读第二层（一）景美
描绘了一幅姹紫嫣红、春意盎然的春景图，富于诗情画意。
（二）情真
抒发了她对年华在深闺寂寞生活中虚度的叹惋（三）韵齐一韵到底、韵调明快（四）技高以乐景衬哀情、对比、用典、视听结合
精读
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