《李清照词四首《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《武陵春》（风住尘香花已尽）》课件(河北省市级优课)_第1页
《李清照词四首《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《武陵春》（风住尘香花已尽）》课件(河北省市级优课)_第2页
《李清照词四首《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《武陵春》（风住尘香花已尽）》课件(河北省市级优课)_第3页
《李清照词四首《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《武陵春》（风住尘香花已尽）》课件(河北省市级优课)_第4页
《李清照词四首《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《武陵春》（风住尘香花已尽）》课件(河北省市级优课)_第5页
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文档简介

辛集市第一中学周莎

减字木兰花辛集市第一中学周莎我生之前，本是池中一朵莲；我生之日，绿塘摇滟接星津。我生之年，偏喜碧荷生幽泉；我去之后，点点清香泛人间。

金石录里漱玉集中文采有后主遗风

大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处

千年之约1、通过了解李清照其人，赏析本词，学会“知人论世”的欣赏方法。2、运用“知人论世”的方法在诵读品味、思考讨论中来鉴赏诗歌的思想内涵，提高诗词鉴赏的能力。3、培养良好的人文素养和探究精神，激发学习中国文化经典的热情。

教学目标乱世美神——李清照

千古才女李易安

万古愁心李清照

千年之约——相识《如梦令》中“兴尽晚回舟”的天真少女《点绛唇》中“倚门回首，却把青梅嗅”的害羞女孩儿《武陵春》中“欲语泪先流”的悲愁孀妇《菩萨蛮》中“故乡何处是，忘了除非醉”的思乡游子《声声慢》中“凄凄惨惨戚戚”孤苦无依的寡居老太

千年之约相识

一剪梅结构特点：①本词为双调，每阕四句，每句四拍。

②双数句分解为两小句，每小句四字。

诵读节奏：上阕：红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁/寄锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。下阕：花/自飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。

千年之约相知却上心头作词:琼瑶作曲:谭健常天也悠悠，地也悠悠，天地无边无尽头。魂也悠悠，梦也悠悠，魂迁梦萦何时休。几度回首，几度凝眸，几度相思几度愁。说也含羞，诉也含羞，望断天涯何时休。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。啊!才下眉头，却上心头。与《一剪梅》相比，你更喜欢哪一首歌词？为什么？小组讨论，找出自己最喜欢的词句并做简要分析

千年之约相知词外觅“愁”

千年

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