《讴歌亲情学习写得充实》教学设计(重庆市县级优课)

学习写得充实——巧用比喻教学目标：1、巧用比喻，使作文内容变得充实2、热爱生活，诉诸笔端教学重点：掌握比喻特征，并能熟练运用教学过程（3分钟）导入：学生展示创作的三行诗，学生点评之后，我也出示三行诗引入课题学做思一：唤醒诗情——亲近“比喻”导学：赏析三行诗（1分钟）导做：思考并讨论下面这首三行诗运用了什么表现手法？有何好处？下弦月我误解过爱情。低垂的下弦月是我秘密的伤口，而你不知我曾背着它，在你的夜色中行走学生赏析诗句，然后提出比喻的概念：请钱钟书曾说过:“比喻是文学辞藻的特色。”著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。（也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。）（2分钟）导做：比较赏析：活要活得潇潇洒洒，死要死得轰轰烈烈生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美导思：运用比喻有什么好处？（2分钟）导做：你的微笑如——（2分钟）展学：学生展示自己习作，稍作点评赏析之后明确注意要点：⒈本体和喻体必须是性质不同的两类事物；⒉本体和喻体之间必须有相似点。3、所使用的喻体要常见、易懂；具体可感（板书）举例：日岀江花红似火，春来江水绿如蓝可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。学做思二、激活诗情——倾心“比喻”

（3分钟）导学导思：《世说新语》载谢安以“白雪纷纷何所似”为题设问，谢朗回答说“撒盐空中差可拟”，谢道韫说“未若柳絮因风起”。这两个比喻哪个更好?(点拨：以空中撒盐比降雪，符合陌生化的概念，甚至还暗含某种熟悉的成分——盐的形状、颜色与雪相通。但以盐下落比喻雪花的飘飘下落，却不及柳絮因风起舞，因为盐在熟悉化的程度上不及柳絮：盐粒是有硬度的，雪花则没有，盐粒的质量大，决定了下落是直线的，速度比较快。而柳絮本身质量是很小的，下落不是直线的，二是飘飘荡荡的，很轻盈，速度比较慢，加上“因风”方向就去更加不固定了。再说，柳絮飘飞，在当时的诗歌中早已和春日景象联系在一起，不难引起美好的联想，而撒盐空中，并不是熟悉的现象，撒的动作也和手联系在一起，是人工的现象，和漫天雪花纷纷扬扬的联想是不够熟悉的，只有陌生化和熟悉化的高度统一，才是诗意的。）（5分钟）讨论赏析之后点出：生动形象（板书）注意要点：4、比喻要贴切，富有诗意（4分钟）导做：修改你的微笑如——，使之生动形象（3分钟展示评价）示例：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁学做思三：定格诗情——情归“比喻”（3分钟）导学导思以“霜”喻“月”就已足够，为何余光中要用“砒霜”设喻？月光光，月是冰过的砒霜月如砒，月如霜落在谁的伤口上《乡愁》小时候《乡愁》小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头在此地，在国际的鸡尾酒里，我仍是一块拒绝溶化的冰——常保持零下的冷和固体的硬度。我本来也是很液体的也很爱流动，很容易沸腾，很爱玩虹的滑梯。但中国的太阳距我太远我结晶了，透明且硬，且无法自动还原。余光中（1928-），台湾著名诗人、散文家、批评家、翻译家。祖籍福建永春，生于江苏南京，1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学，现任台湾中山大学文学院院长（5分钟）赏析之后补充（作者余光中先生以“月是冰过的砒霜”这一突兀又新奇的意象开始，展开了思绪的表达，无疑深深地抓住了每一个读者的心。月在中国人传统心目中是温柔、多情、相思的化身，月光是与思念亲人的亲情和温情联系在一起的，即使是忧愁，也是美好的、甜蜜的。而余光中进行了彻底的颠覆，月光不是温馨甜蜜的感觉，而是有毒的感觉，它是一种陌生化，但它是合理的。“伤口”这个词本来是生理层面的，但这里显然不是，而是心理层面的。逗引人思乡的月光句让变成了落在伤口上的砒霜，这肯定是思乡而不得回乡的痛感。联系余光中的经历，我们不难明白这里诗人心灵深处的隐痛。正是作家的情感特征使这里的陌生化和熟悉化高度统一，比喻巧妙而恰当，看到月光就害怕，已经成为一种病了，他看到月光又非常喜欢，已经达到爱恋的程度了。）板书：富有感情（板书）（4分钟）请你任选以下两种情境修改作品：当我孤单的时候，你的微笑如____________当我成功的时候，你的微笑如____________当我欢笑的时候，你的微笑如———————当我悲伤的时候，你的微笑如———————（3分钟展示）导思：任何一个作家，在自己的作品中，所运用的比喻，含有浓厚的情感。其深刻的思想含义不言而喻，跃然纸上。《论语子罕》“岁寒，然后知松柏之后凋也!”其中包含丰富的情感和深刻的哲理。王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语情景之别，不知一切景语皆情语也。”说的是松柏，抒发的是自己情感，赞美松柏的耐寒，就是歌颂具有坚忍不拔性格的人。

作者秦牧曾深有体会地说：“大概一个作家，如果连几个精彩的譬喻都写不出来的话，要有好作品就很困难了。因为他既无法运用语言艺术来状物传说，又哪有能耐去描绘什么细致生动的生活长卷呢？”结束语：孔子说：“言之无文，行而不远。”给语言插上天使的翅膀，让美文自由飞翔。精雕细琢三两句，换得全篇满堂彩。虽不能群星闪耀，但也要皓月当空。给文章以亮点，让作文在考场生辉。你的微笑我的血洒在街头的石块上面，我的血洒在街头的石块上面，你笑吧，因为你的微笑，在我的手中将变作一把锋利的宝刀。秋日的海滨，你的微笑掀起飞沫四溅的瀑布，在春天，爱情的季节，我更需要你的微笑它向期待着我的花朵，蓝色的、玫瑰色的都开在我这回声四起的祖国。微笑，它向黑夜挑战，向白天，向月亮挑战，向盘绕在岛上的大街小巷挑战，向爱着你的笨小伙子挑战，不管是睁开还是闭上我的双眼，当我迈开步子无论是后退还是向前，你可以不给我面包、空气光亮和春天，但是，你必须给我微笑不然，我只能立即长眠聂鲁达（智利）你需要的话，可以拿走我的面包，可以来拿走我的空气，可是别把你的微笑拿掉。这朵玫瑰你别动它，这是你的喷泉，甘霖从你欢乐