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文档简介
真分数、假分数和带分数第一页，共十二页。教学目标1.认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。2.理解并掌握假分数化整数的方法。3.培养同学们观察，比较和抽象概括的能力，渗透转化的数学思想。第二页，共十二页。2367表示的意义是什么？、23表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是6767复习第三页，共十二页。5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位。56的分数单位是16，有5个这样的分数单位。的分数单位是14，有3个这样的分数单位。34的分数单位是18，有7个这样的分数单位。78复习第四页，共十二页。233424这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小。分子比分母小的分数叫做真分数。小明家有兔2只，鸭3只，鸡4只。你都能提出哪些用除法计算的问题？例第五页，共十二页。3384115这三个分数有什么特点？分数的分子比分母大或分子和分母相等。分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
第六页，共十二页。下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数假分数136分子等于分母分子大于分母分子小于分母第七页，共十二页。把3384、化成整数。根据分数的意义3333是3个13，正好是一个圆，所以＝1根据分数与除法的关系33＝3÷3＝184＝8÷4＝284是8个14，正好是两个圆，所以＝284第八页，共十二页。把下面的假分数化成整数82934412682＝8÷2＝493＝9÷3＝344＝4÷4＝1126＝12÷6＝2第九页，共十二页。1.判断：（1）真分数一定小于假分数。（）（2）假分数都大于1。（）（3）小于1的真分数只有6个。（）2.写一写：先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数，并说一说你是怎么想的？3.议一议：能写完分母是7的所有假分数或分子是7的所有真分数吗？为什么？练习第十页，共十二页。
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