《交际中的语言运用》课件(安徽省县级优课)

高考专题复习

—病句辨析与修改诊断方法：简化修饰语，保留中心词1．简化修饰语，去掉定语或状语，保留中心词，看句子的主干结构是否搭配。如例15“加强科研观测精度”去掉“科研观测”，则句子变为“加强精度”，显然动宾不搭配。2．当连词“和”连接两个宾语成分时，应该注意前后动宾是否搭配恰当。如例16“引导”和“顽疾和陋习”不搭配。诊断方法：抓住判断词，辨主宾搭配判断主语与宾语是否搭配，主要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物。在解答此类试题时，可从如下方面入手：1．抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配。如例21、例22句子中出现了判断性动词“是”，例23句子中出现了比较性的动词“高于”，这就需要划分出句子的主语与宾语，分析其搭配是否恰当。2．分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子中具有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。如例22中，主语是“‘全民阅读’活动”，宾语是“生活方式”，二者显然不属于同一范畴，故可断定此处主宾搭配不当。诊断方法：找准句中关联词，注重搭配习惯关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．找出句子中的关联词语，看其是单用还是双用。如例24中的“无论/也”应为“无论/都”，是成对使用的。2．思考关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。如例25中，“不管”一般与“都”“总”搭配成对使用，明确了这一点就可以断定“不管”与“仍然”不搭配。3．注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用，如“所以”“而且”“但是”等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句。[即时小练]3．下列各句中，没有语病的一句是(

)A．电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们尽快提高和造就一批专业技术人才。B．比特币是一种特定的虚拟商品，不具有与货币等同的法律地位，不能且不应作为货币在市场上流通使用。但是，比特币作为一种互联网上的商品买卖行为，普通民众在自担风险的前提下拥有参与的自由。C．面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。D．近年以来，道教文化从亚洲走向欧洲、美洲，愈来愈为人们所关注，为促进中国与世界不同文明间的交流互鉴、增进中国与世界各国人民的友谊发挥了桥梁纽带作用。D解析：A项，搭配不当，“提高”和“专业技术人才”不搭配。B项，“比特币作为……商品买卖行为”搭配不当，改为“比特币交易作为……商品买卖行为”。C项，“措施”和“提高”搭配不当。4．下列各句中，没有语病的一句是(

)A．一个在你面前战战兢兢、低眉顺眼、小心翼翼地与你交谈的人，总比一个人居高临下、颐指气使甚至飞扬跋扈地与你交谈要舒服得多。B．《赵氏孤儿》描写了忠正与奸邪的矛盾冲突，揭露了权奸的凶残本质，高扬正义之大旗，感人至深，是元杂剧中最优秀的历史剧之一。C．中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院和南方厅堂，都是这种适于合家聚居的结构。D．经济效益差一直困扰着这个国有大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。B解析：A项，搭配不当，“人”不能比“交谈”舒服得多。C项，关联词搭配不当，“无论”不能与“和”搭配，应改为“无论……还是”或“无论……或”。D项，搭配不当，“提不出……灵丹妙药”搭配不当。所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰唆。一、成分残缺除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。其中主语和宾语的残缺高考考查频率较高。诊断方法：明确常考类型，判定谓语残缺谓语残缺的病因常常是误将介宾短语或宾语中的动词作为谓语，造成谓语残缺。主要类型有：1．误将介宾短语作为谓语。如例28“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句，就误将介宾短语“从过去拼价格向未来拼服务转型”作为句子的谓语，造成谓语残缺。2．误将宾语中的动词作为谓语。如例29，“感化”一词作宾语，此句中却误将其当成句子的谓语。诊断方法：查看介宾结构，看句式特点介词残缺通常的情况是，介宾结构过长，结构复杂，或被动句式在叙述时介词“被”遗漏。解答此类试题时，可从如下方面入手：3．如果句子语意上是被动关系，就要查看介词“被”是否残缺。如例33中“常常采集起来，加工成药材”承接前句的主语“贝母”，形成“贝母常常采集……加工……”的结构，显然不恰当，此句应该是“贝母常常被采集……”，由此可看出，此句缺少了必要的介词“被”。二、成分赘余句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。2．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。(1)明词义。审读句子，找出词义丰富的词语，特别是含有古义的词语，然后加以分析。如例39，“堪称”之中的“堪”具有古义“可以，能够”的意思。(2)查句意。在明确词义的基础上，仔细察看句意，一般在已锁定的词语附近寻找，看看句意中是否有与其词义重复的词语。如果有，则有语病；反之，则没有语病。如例40中，明确词语“猝死”中的“猝”是“突然”的意思之后，查看句子可以发现，“猝死”之前有一修饰语“突然”，这显然与“猝”表达的意思重复。3．望见句中