《张衡传》课件(河北省市级优课)

课文题目：张衡传

学科：语文

年级：高二

版本：鲁人2003课标版

必修二（2008年6月第3版）

第二单元

主讲教师：乔瑛哲

工作单位：河北省廊坊市第十五中学张衡传范晔鲁人2003课标版必修二第二单元

廊坊市第十五中学乔瑛哲学习目标：知识与技能：积累与课文相关的文言知识、文化常识过程与方法：了解传记类文章特点，学习本文记人叙事的写作技巧情感态度与价值观：了解张衡对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神作者简介二十四史之一的《后汉书》作者范晔（398～445年），字蔚宗，南朝宋代顺阳山阴（浙江绍兴）人。他编成纪传体断代史《后汉书》。全书包括十纪、十志、八十列传，共一百篇。此书对考核史事有参考价值，文字亦朴素精练。

《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。

张衡（78——139）字平子。东汉著名文学家、科学家、政治家。河南南阳西鄂人。在文学、艺术、地理学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算，创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪。他设计的“候风地动仪”比欧洲的地震仪要早1700多年。第一次正确解释了月食的成因，说明月光是日光的反照，月食是由于月球进入地影而产生的。了解传主浑天仪浑天仪地动仪走进课文激情讨论，大胆展示1.熟读课文，梳理结构，文章分为哪几个部分，哪些详写哪些略写？2张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？3传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物材料的？

4作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？

5本文在写作方法上的特点是什么？

1.熟读课文，梳理结构，文章分为哪几个部分，哪些详写哪些略写？

文章可分为三部分：第一部分即文章的第1段。记述张衡的学业、品德和文学上的成就。

第二部分即文章第2～4段，介绍张衡在科学技术上的成就。

第三部分即文章的第5~6段，介绍张衡在政治上的才干。2张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？张衡的高尚品德表现在：（1）谦虚谨慎“虽才高于世，而无骄尚之情。”（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。3传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物材料的？

传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。4作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是作为传记开头是怎样写的？按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯、官职，如《廉颇蔺相如列传》。本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。5本文在写作方法上的特点是什么？本文的写作特点是按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。

（1）本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。

（2）本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。

[拓展运用]

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻