福建省宁德市2023-2024九年级语文第一学期12月月考试卷答案

福建省宁德市2023-2024九年级语文第一学期12月月考试卷答案一、积累与运用（23分）1.（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（2）持节云中，何日遣冯唐。（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（4）八十始得归（5）援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄。2.（1）籍迭锲（2）D（3）我们的文化不仅有着悠久的历史,而且有极强的延续力3.（1）①武松②鲁智深（2）（二）了解古代白话小说的艺术手法(四)体会语言风格二、阅读（一）4.溢字化静为动，用来写月光，写出了月光如水满而流出的动感，突出了月光的清亮和动态美。此诗是说，我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得。可明年的中秋我又会到何处观赏月亮呢？表达了诗人对亲人团聚的珍惜、对未来相聚的渴求和即将与亲人分别的忧虑、哀伤。而《水调歌头》最后两句充满哲理感悟，表达了对亲人的思念以及全天下人的美好祝愿，体现作者旷达乐观的胸怀。6.（1）加，增加（2）第二年（3）写，书写（4）皇上听说后，派使者来褒奖慰问富弼，要封他做礼部侍郎。（5）约定以后（到时候）替他们上奏请求赏赐。（解释一个1分，翻译句子各3分）7.（3分）B8.（4分）（1）调动官民（国家和老百姓）的力量，解决灾民吃饭问题。（2）征集民间与公家的房子，把灾民分开住。解决灾民住宿问题。（3）有效动员官员，解决管理人手不足的问题。（4）任由老百姓获取山林、池塘等地方出产的有利于生活的物资（一点2分，2点3分，3点4分）参考译文：富弼，字彦国，是河南人。富弼在青州当知府时，黄河以北地区发大水，百姓四处流亡讨饭吃。富弼说服他管辖地区的百姓拿出粮食来，增加官府的粮食储备，还找到了公房私房十几万处，让这些流民散住其中，以便他们打柴取水。官吏们亲自前往资助缺衣少食、寄居在此的流民的，富弼都给他们发薪俸。如果官员到流民所住的地方，给年老体弱和有病的人发放赈粮，富弼就记载他们的功劳，约定以后替他们上奏，为他们请求赏赐。他还每五天就派人拿酒肉饭食，去慰问办理流民事务的官员，完全以至诚之心相待，所以官吏们人人为这件事尽力。凡是山林湖泊中的出产，只要是可以帮助人们生存的，听凭流民们去拿；死了的集中为他们建大坟埋葬，远远看去是一片丛冢。第二年麦子丰收，流民们各自按路途的远近接受了粮食回到家乡，共救治五十余万人，这些人中被募去当兵的以万计。皇上听说后，派使者来褒奖慰问富弼，要封他做礼部侍郎。富弼说：“救灾，是臣分内的事。”请辞不接受。9.D（3分）10.有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他在地上写字，不愿在纸上写。（3分）11.（4分）（1）运用语言描写和动作描写，表现了老人对加入书法协会不屑之情。（2）运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。12.作为故事的讲述者，增强小说的真实性；作为故事的参与者，推动情节的发展；作为小说的次要人物，衬托写字老人的独特性格。（4分）13.同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。（6分）14.D（3分）15.①发展语言文字工作是很重要的；②语言里有源远流长的文化；③语言里有生生不息的乡愁；④语言里有蓬勃生长的文化自信。（6分）16.2023年某校学生大部分能听懂小部分闽方言，大部分需要借助普通话来表达。能熟练掌握闽南语的学生不多。（3分）17.（3分）B18.（3分）①为生活提供便利；②有助于学习和工作；③提高企业经济效益；④提高社区管理水平。(答对一点给1分，意对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。)19.（3分）①男性数字素养略高于女性；②城市群体数字素养高于乡村；③晚辈数字素养普遍高于长辈；④祖辈和孙辈数字素养差距最大（祖孙辈数字素养差异大于亲子辈）。(答对一点给1分，意对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。)20.（3分①丰富数字应用场景，在企业、社区等建设智慧管理平台；②弥合数字鸿沟，重点关注农村、老年人等特殊人群数字素养提升；③丰富数字教育培训资源内容，推动数字资源开放