《望海潮（东南形胜）》课件(甘肃省县级优课)

江南水乡人间天堂杭州苏堤春晓曲苑风荷断桥残雪南屏晚钟杭州西湖荷花节柳永柳永1.了解词的相关知识，了解作者柳永的生平和创作背景。

2.反复诵读并背诵，整体感知诗词大意，品味富有表现力的语言，体悟词中优美的意境。

3.学习柳词点染的表现手法。教学目标

字耆卿，原名三变。北宋词人。官至屯田员外郎，世称柳屯田、柳七。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，创作语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。他是我国历史上第一个专业词人，被誉为

“慢词之祖，婉约之宗”。代表作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》。走进柳永写作背景

《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。听诵读知句读望海潮柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑()无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠()清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌()管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟()莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

qiànyǎnqiāngsǒu注意节奏与情感的把握感受意境

东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮齐诵读初品二、整体感知，欣赏意境1、这首词写的是杭州,你对作者笔下的杭州是一个什么印象呢?夸3.在词中找出最能体现柳永对杭州美景感情的一个字？太平、富庶、祥和2.找出词中表现作者写作目的的句子。异日图将好景，归去凤池夸。图：名词用作动词画凤池代指朝廷体味﹡深品自然之美市俗之美人情之美

“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯．”

“重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”

“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”

“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”。

“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。在全词中起什么作用?地理形势优越三吴都会社会条件优越钱塘自古繁华历史悠久东南形胜总领全篇揭示主题天净沙·秋思

马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。三、这首词用了什么样的表现手法？

“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同意境东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华——烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家——重湖叠巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。前骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。

——分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”？点染染若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？二、品味语言，学习炼字1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？第一步：不好，卷译为翻卷，“怒涛卷霜雪”的意思是汹涌的波涛翻卷起像白色霜雪的浪花。第二步：“卷”字生动形象地表现出了钱塘江水的汹涌澎湃,钱塘江潮来时的波涛翻滚，排山倒海的气势，第三步：推就是推开之意。用“推”则显得比较普通，没有力度和气势，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”的形象逼真。“三秋桂子，十里荷花”为人们津津乐道，试着赏析。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红三秋桂子十里荷花

“三秋桂子，十里荷花”为人们津津乐道，试着赏析。

“三秋”从时间，“十里”从空间写出了西湖四季不同的美景。秋日，桂花飘香，沁人心脾；夏日，荷花盛开，赏心悦目。桂子和荷花最能画出西湖的美景，以荷花、桂子的清香突出西湖的清雅

从而展现杭州的风姿。

本首词“开头三句，随后具体描绘了杭州环境

、经济

、人民

，表现出太平、富庶、安定、祥和的都市生活场景，表达了作者的

、

和艳羡之情，文末一句点明了写作意图。课堂小结统领全篇优美繁荣安居乐业赞美惊叹晓出净慈寺送林子方

杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、拓展延伸回忆描写西湖的名作饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

江