常德市鼎城区2023年四年级下学期《语文》期末真题和参考答案

常德市鼎城区2023年四年级下学期《语文》期末真题和参考答案选择题1.为了参加班级识字大赛，小丽梳理了平时学习的多音字，下面词语中她梳理的字音错误的一项是（）A.倔强（qiáng） B.屏息（bǐng） C.可恶（wù） D.挣扎（zhá）【答案】A【详解】本题考查多音字。A.倔强（qiáng）——倔强（jiàng）。故选A。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.观赏祥细迟钝 B.甜密分辨忠厚 C.推测胳膊昂首 D.朦眬气势拂试【答案】C【详解】本题考查字形易错字。A.祥细——详细；B.甜密——甜蜜；D.朦眬——朦胧，拂试——拂拭。故选C。3.下面句子中加点字词的意思理解不正确的是（）A.太白感其意，还卒业。（完成）B.麦花雪白菜花稀。（稀稀落落）C.最喜小儿亡赖。（顽皮、淘气）D.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）【答案】D【详解】本题考查字词解释。D.世传李太白读书山中，未成，弃去：传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。弃：放弃。故选D。4.下列词语中，在原有含义的基础上有了新的含义的词语是（）A.桌面 B.多媒体 C.云技术 D.互联网【答案】A【详解】本题考查多义字。A．桌面：1．桌子的面，包括固定的和活动的。2．指桌上的菜肴。3．指桌布。4．指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。B．多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。C．云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。D．互联网：（名）指由若干电子计算机网络相互连接而成的网络。故本题选A。5.下面的成语与历史人物读书求学故事匹配错误的一项是（）A.囊萤夜读——车胤 B.凿壁偷光——苏秦 C.铁杵成针——李白 D.程门立雪——杨时【答案】B【详解】本题考查历史人物事迹。A．囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。匹配正确。B．凿壁偷光：汉匡衡家中贫穷没钱买灯烛，他在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。匹配错误。C．铁杵成针：李白求学之时，曾经打算半途而废，在回去的路上看到一个老奶奶用铁棒磨针，因此受到受到启发，继而返回山中，最终学有所成。匹配正确。D．程门立雪：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放奔求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。匹配正确。故选B。6.将词语填入句子中，最恰当的一项是（）一个人无论多么聪明，都要踏实勤奋的工作。即使是______，也应该有一种______的精神，只有这样才能成为行业中的______。A.变色龙铁公鸡千里马 B.千里马小蜜蜂老黄牛C.千里马老黄牛领头羊 D.纸老虎小蜜蜂领头羊【答案】C【详解】本题考查词语解释。千里马：指骏马，比喻有才干的人才。小蜜蜂：比喻辛勤劳动且无私奉献的人。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。领头羊：比喻在团体中发挥主导作用的人，这样的人主要靠个人的道德以及个人的信用。变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬人。根据词义，结合本题语境，应以次选填词语“千里马”“老黄牛”“领头羊”。故选C。7.下列句子中，加点部分表达的感情与其他三个句子不同的一项是（）A.她的眼睛如清水般清澈，闪动着活泼、纯真的光芒。B.弟弟整天爬上爬下，真像一只调皮的小猴子。C.他从水里钻出来，像小鸭子一样抖了抖头上的水，笑了。D.敌人如凶狠恶狼一般紧紧盯着对面的战士们。【答案】D【详解】本题考查对句子感情色彩的辨析。A.“如清水般清澈”对“她”眼睛的描写，写出了眼睛明亮的特点，表达了对“她”的喜爱之情。B.“真像一只调皮的小猴子”表现了“他”的调皮可爱。C.“像小鸭子一样”用来形容雨来，表现了雨来的可爱。D.“如凶狠的恶狼一般”写出了敌人的凶狠，表现了对敌人的憎恶。故选D。积累与运用。8.读句子，根据拼音在括号里面填上合适的词语。（1）天边出现了一抹hóngxiá（），鲜艳的dùjuān（）花绽放了笑脸，húdié（）翩翩飞舞。早起的大人们下地劳作，小孩围坐在téngluó（）架下读书，好一幅héxié（）的乡村晨景图呀！（2）我们要加强锻炼，yùfáng（）近视，qínfèn（）学习，长大后为祖国的建设添砖加瓦。【答案】①.红霞②.杜鹃③.蝴蝶④.藤萝⑤.和谐⑥.和谐⑦.勤奋【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霞、鹃、萝、勤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9.比一比，再组词。辟（）晌（）疏（）臂（）响（）蔬（）【答案】①.开辟②.晌午③.稀疏④.双臂⑤.响声⑥.蔬菜【详解】本题考查形近字组词。辟：精辟、辟谣、精辟、辟谷。臂：臂膊、振臂、手臂、前臂。晌：半晌、后晌、晌觉、头晌。响：影响、音响、响亮、响应。疏：疏通、疏远、疏密、疏忽。蔬：时蔬、蔬食、菜蔬、果蔬。10.按要求完成句子练习。（1）读句子，注意加点的部分，照样子将下面的句子补充完整。例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这棵树长得高大茂盛，_________________________________________（2）体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。热心肠的奶奶爱读书的乐乐胆小的丽丽________________________________________（3）仿写诗句。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。雨后的晴天，怎样的美妙呢！___________________________________________________【答案】①.比旁边的二层楼房还高出一截。②.我奶奶是个热心肠：谁家晒在外面的衣服忘记收，她肯定会帮忙收进来；做了好吃的点心，也肯定会分给邻居们尝尝。③.清新的空气④.天边的彩虹⑤.轻松的心情【详解】（1）本题考查补充句子。例句运用了作比较的说明方法，仿写时要注意。例如：这棵树长得高大茂盛，比旁边的铁塔还要高。（2）本题考查仿写句子。体会冒号的用法，冒号后面的内容解释或说明。例如：乐乐很爱读书：读书忘记了吃饭和睡觉：可以从早到晚一直在读书。丽丽很胆小：晚上不敢关灯睡觉：一个人不敢走夜路。（3）本题考查仿写诗句。例句形式“……的……”，言之有理即可。例如：雨后的晴天，怎样的美妙呢！碧蓝的天空，翠绿的树林，欢快的心情。11.积累补充填空。（1）《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是：“________________，_________________。”（2）毛泽东曾这样写梅花：待到山花烂漫时，________________。这首词的词牌名是________________。（3）诗人艾青目之所及都是绿的：刮的风是绿的，________________是绿的，流的水是绿的，________________也是绿的。他曾经说过：“诗是人类向未来________________，诗给人类以________________。”（4）《囊萤夜读》中写出车胤勤奋刻苦、学识渊博的句子是：________________，________________。【答案】①.儿童急走追黄蝶②.飞入菜花无处寻③.她在丛中笑④.卜算子⑤.下的雨⑥.阳光⑦.寄发的信息⑧.朝向理想的勇气⑨.胤恭勤不倦⑩.博学多通【详解】本题考查对课文内容的默写。（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋朝诗人杨万里的《宿新市徐公店》。意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。（3）出自艾青现代诗《绿》，注意“寄、朝”的正确写法。（4）“胤恭勤不倦，博学多通。”出自《囊萤夜读》。意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，学问广博，知识精通。12.口语交际：向家长转述周老师的通知。班主任周老师说：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音，请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。【答案】爸爸，下周五下午3：30，在我们班教室开家长会，请您在3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。【详解】本题考查口语交际。转述是一个双向互动的过程，把你知道的消息告诉一个当时不在现场的人。我们要弄清楚是向谁转述，转述谁的话。这里是要向家长转述周老师通知，转述时意思清楚，注意礼貌用语即可。示例：爸爸（妈妈），下周五下午3：30在我们班教室开家长会，请您在3：25之前到教室，并将您的手机关机或调为静音。阅读与理解。课内阅读。白桦（片段）在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。毛茸革的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。13.诗的第一节总写了白桦的特点，用（）（）这两个词写出了白桦树通体洁白的形象。14.根据诗歌内容补充词语。（）的寂静（）的金晖（）的雪花15.对下列诗歌内容的理解进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）一个“涂”字准确表现出白桦主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（）（2）“玉立”和“闪着”两个词突出静静挺立的白桦的一种特别的美。（）（3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦，都是诗人想象出来的。（）【答案】13.①.银霜②.雪花14.①.朦胧②.灿灿③.晶亮15①.√②.√③.×【13题详解】本题考查句子的理解与分析。“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话总写白桦的特点，用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色＂比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。【14题详解】本题考查学生提取关键信息的能力。本题要根据诗歌内容补充词语。由“在朦胧的寂静中”在灿灿的金晖里”“闪着晶亮的雪花”可知答案为“朦胧”、“灿灿”、“闪亮”。【15题详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。（1）正确。“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（2）正确。“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”总写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金晖”，衬托它的绚丽辉煌，“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。（3）错误。“英国著名诗人叶赛宁以白桦为题”说法错误，《白桦》是俄罗斯诗人叶塞宁写的一首抒情诗。本文以“白桦”为描写对象，从多个角度描写了白桦之美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，风姿绰约，表现出一种高洁、挺拔之美。诗歌字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，同时更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀。课外阅读。最贵的项链①一个六岁左右的小女孩走过一家小店，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。②过了一会儿，她走进店里，对店主说：“我要买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“瞧，这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的，这些够了吧？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”③店主拿出那条项链，装在一个漂亮的小盒子里。他对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。④在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的蓝眼睛姑娘。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？”⑤“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”⑥姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。”⑦店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”16.联系上下文解释下列词语的意思。狐疑：___________________货真价实：___________________17.小女孩为什么要送给姐姐这条宝石项链？18.默读划线的部分，从人物语言中感受姑娘所具有的优秀品质。19.文章为什么说这条宝石项链是“最贵的项链”？请写出两个理由。【答案】16.①.疑惑；不太相信。②.货物（项链）真材实料，价格实在。17.妹妹想把姐姐喜欢的宝石项链作为生日礼物送给姐姐，感谢她代替去世的妈妈照顾自己。18.从姐姐的语言描写中可以体会到她诚实、善良、不贪小便宜的优秀品质。19.①这条宝石项链货真价实，价格昂贵。②妹妹给姐姐买这条宝石项链付出了她所有的零花钱，情真意切，真情无价。③这条宝石项链上凝聚着妹妹的感恩、店主的慷慨善良、姐姐的诚实。【16题详