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文档简介

国际音标教案教案：国际音标教学

教学目标：

1.学生能够理解和正确发音国际音标符号对应的音素。

2.学生能够正确运用国际音标符号进行单词和句子的发音。

教学准备：

1.国际音标符号的表格和发音规则。

2.单词和句子的列表，包括各种音素。

教学步骤：

步骤一：介绍国际音标和其作用（5分钟）

-通过简单的口头解释，介绍国际音标的概念和作用，即作为一种国际通用的音标系统，用于标记和表示各种语音音素。

步骤二：介绍国际音标符号和发音规则（15分钟）

-使用国际音标符号的表格，逐一介绍各个音标符号并展示它们的发音规则，包括元音、辅音和特殊音素。

-重点强调一些常见的难点音素，如英语中的/r/音、/θ/音和/ð/音等。

步骤三：练习发音（25分钟）

-将单词和句子列表分发给学生，让他们根据国际音标符号发音，并进行练习。

-教师可给予适当的示范和指导，帮助学生熟练掌握各个音素的发音。

步骤四：检查和纠正发音（15分钟）

-让学生分组互相检查和纠正发音，教师可以进行指导和提供反馈。

-通过模仿真实对话、句子朗读等活动，提供更多的练习机会，帮助学生纠正发音错误。

步骤五：巩固练习（10分钟）

-让学生进行相关的听力练习，如听写和听音辨字等，以巩固并扩展他们对国际音标的运用能力。

步骤六：总结和评价（5分钟）

-对学生的表现进行评价，鼓励他们在学习和练习国际音标时的努力。

-总结国际音标的重要性和学习方法，鼓励学生在日常学习中继续运用国际音标进行发音练习。

扩展活动：

1.给学生播放一段具有不同音素的语音材料，让他们根据国际音标标记并发音。

2.分组进行对话练习，要求学生运用国际音标发音，并通过对话交流。

3.指导学生使用国际音标标记和发音一篇短文，以应用所学知识。

评估方式：

1.观察学生

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