第三课把握世界的规律课件-高考政治一轮复习必修四哲学与文化

思想政治必修4第一单元

探索世界与把握规律高三政治组2024届高三一轮复习第三课

把握世界的规律【课标要求】描述世界是普遍联系的。描述世界是永恒运动的，领会发展地看问题的意义。学会运用矛盾分析法观察和处理问题。壹世界是普遍联系的

考点考题情境预测考情分析联系观（联系的特征，整体和部分辩证关系）2023山东卷，9中国茶文化中的茶理本专题在高考中多以社会热点为情境材料，微观考查整体和部分的辩证关系、量变和质变的辩证关系、辩证否定观、创新意识等核心考点。常见题型有两类，一是侧重考查必备知识和关键能力的选择题,包括漫画类、引文类、因果类等多种类型;二是基于知识能力，侧重于考查学科核心素养的启示做法类和体现说明类主观题。2023北京卷，2京津冀协同发展座谈会2023浙江卷，30（2）华为为中小企业伙伴提供服务2023山东卷，19（2）古语对新时代青年人的启示2022湖南卷，19（2）修复长江生态环境发展观（发展的实质，量变质变辩证关系，前途光明道路曲折）2023湖南卷，9三湘巨变成就中国力量2022全国乙卷，21工业遗存的创新性改造2022浙江卷，28对悲观情绪的认识2021全国甲卷，22精准扶贫2023全国乙卷，40（2）推动中华优秀传统文化“活起来”把握世界的规律世界是普遍联系的世界是永恒发展的

唯物辩证法的实质与核心含义特征：用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一（整体与部分的辩证关系）掌握系统优化的方法（系统与要素的关系）普遍性、客观性、多样性普遍性、实质用发展的观点看问题坚持量变与质变的统一（发展的状态）坚持前进性与曲折性的统一（发展的总趋势和道路）

矛盾含义基本属性（同一性与斗争性）矛盾问题的精髓用对立统一的观点看问题事物发展的源泉和动力矛盾普遍性、特殊性矛盾普遍性与特殊性的辩证关系主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面两点论与重点论的统一辩证否定观（联系观）（发展观）（矛盾观）【本课结构】（2021•辽宁卷）发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。结合材料并运用联系的特征，说明红茶的制作工序坚持了哪些方法论要求？材料信息推理判断方法论依据发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。发酵是各个因素相互作用、相互影响的过程，红茶品质与发酵中各种条件变化有因果关系红茶加工中的发酵属于人为事物间的联系联系具有客观性，要求从事物固有的联系中把握事物。红茶加工中的发酵是人为事物之间的客观联系发酵是客观事物与外界因素的必然关联过程联系具有多样性，要求一切以时间、地点和条件为转移。红茶品质和诸多因素直接不是偶然关联的过程，是必然联系一、世界是普遍联系的1.联系的普遍性、客观性和多样性普遍性（不存在完全孤立的事物）客观性（不以人的意志为转移）多样性（不同的形式）含义表现方法论任何事物都处在联系之中联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移事物的联系是多种多样的①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；③整个世界：是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。（既要……，又要……；……）（或：不能只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，还要看到那些间接的、本质的和长远的联系）联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。【易错辨析】正确认识联系的特点1.任何事物都处在联系之中。2.事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。3.世界上任何两个事物之间都存在着联系。4.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。自身的需要，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。正确，联系具有普遍性

错误，联系是有条件的错误，人为事物的联系是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但形成之后便独立于人的意识之外，是客观的，不以人的意志为转移的错误，人根据事物固有的属性和规律（2022·山东·高考真题）

“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来2.用联系的观点看问题(1)整体和部分的辩证关系类别整体部分区别内涵地位功能联系事物的全局或发展的全过程事物的局部或发展的各个阶段整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能部分处于被支配地位，部分服从服务于整体①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化在一定条件下甚至对整体的功能起决定作用。2.用联系的观点看问题(2)系统优化方法系统的含义系统的基本特征方法论系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体性有序性①系统优化的方法要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法来认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；（强调整体）③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）内部结构优化趋向整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。【特别提醒】整体和部分的关系1.整体功能≠部分功能的简单相加。2.整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。A、当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。B、当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。3.整体与部分的关系不是共性与个性的关系4.关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。1.（2023·广东·高考真题）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（）①人的活动方式体现了人的世界观②美的源泉存在于人的经验感受之中③通过实践活动可以建立事物的新联系④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值A.①②B.①③C.②④D.③④答案【B】2.（2023·山东·高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（）①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化A.①②B.①④C.②③D.③④答案【A】3.（2019·全国Ⅰ·高考真题）在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要（）①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A.①②B.①④C.②③D.③④答案【D】贰世界是永恒发展的（2022•全国乙卷）某市滨江千米的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。结合材料并运用发展观的知识，分析“工业锈带”是如何发展为“生活秀带”的？材料信息解释论证哲学依据随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。·“工业锈带”到“生活秀带”是事物发展的过程，是事物的前进和上升，我们要用发展的眼光看待城市发展，促进新事物成长。辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。二、世界是永恒发展的·辩证否定的实质是扬弃，即通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，是联系的环节也是发展的环节。对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带，体现了城市发展的辩证否定过程。1.发展的普遍性和实质原理内容方法论发展的普遍性发展的实质图示法理解物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。①自然界：低级→高级；简单→复杂；②人类社会：原→奴→封→资→社（共）；③人的认识：不知→知；知之不多→知之较多发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（反对静止和僵化保守思想）P32相关链接：并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辨证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。新事物旧事物含义判断新旧事物的根本标准新事物必然战胜旧事物的原因新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。判定新旧事物，根本标准是看其是否符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途，是否同事物发展的必然趋势相符合。①新事物相符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途。（根本原因）②新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。判别标准不是：①事物出现的时间的先后（新事物≠新生事物）②事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善（新事物≠强大事物）③事物的名称、旗号等表面形式4.发展的必经环节：辩证的否定原理方法论注意①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。（事物自身的否定）③特点：辩证的否定是联系和发展的环节。A.任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面：肯定方面是事物中维持其存在和保持其性质和现状的方面，否定方面是事物中促使其灭亡和向另一事物转化的方面。B.扬弃≠抛弃

扬弃是既否定又肯定，既克服又保留C.辩证的否定是发展的环节，强调的是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，强调新事物产生于旧事物，总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。要求我们坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。形而上学否定观：是外力强加于事物的，是外力作用的结果。是对旧事物的消灭，是发展的中断和联系的割裂。把肯定和否定绝对地割裂，在绝对不相容的对立中思维。要么肯定一切，要么否定一切。材料信息解释论证哲学依据世界是永恒变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。通过一系列成就揭示了三湘前进和上升的变化趋势，三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。量变到一定程度，必然引起质变。每分每秒每一个日夜的发展，成就中国力量。说明量变到达一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，我们要做好量的积累，也要抓住时机促成事物质的飞跃。2.发展的趋势和途径：前途光明和道路曲折事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的原理方法论注意①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。新事物必然战胜旧事物的原因（①—③）要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。发展的总趋势是前进的、上升的；发展的道路是曲折的；发展的过程和途径是前进性与曲折性的统一；新事物产生旧事物灭亡的根本途径是辩证否定。量变质变区别性质事物数量的增减和场所的变更事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化特点渐进的、不显著的变化。根本的、显著的变化状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果性质没变，仍是该事物

性质改变，变为另一事物联系原理内容方法论①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。④事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;(强调量变)②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。(强调质变)③当人们需要保持事物性质，就要把量变控制到一定的范围之内，坚持适度原则。3.发展的状态：量变和质变的辩证关系【特别提醒】量变和质变辩证关系1.量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。2.发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。3.量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。4.并非只要有量变就会有质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。5.量变引起质变有两种情况，一是数量的增减、场所的变更会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。（2022湖南·高考）人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明（）

①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律

②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行

③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的

④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战

A.①②B.①③C.②④D.③④答案【D】主干知识提纲1.联系的特征及方法论2.整体与部分的辩证关系及方法论3.系统的含义及特征4.发展的普遍性与实质原理及方法论5.量变与质变的辩证关系及方法论6.发展的前途与道路原理及方法论7.辩证否定观原理及方法论叁唯物辩证法的

实质与核心联系发展矛盾（对立统一规律）构成、引起根本

内容根本

动力总特征（基本观点）实质和核心（根本观点）第三课

把握世界的规律唯物辩证法必备知识（一）矛盾的同一性与斗争性——矛盾的基本属性诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。（7分）材料信息解释论证哲学依据诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。矛盾的斗争性矛盾的同一性事物发展的源泉和动力①赋诗和立题作为矛盾双方相互排斥、相互对立，具有斗争性。②赋诗和立题作为矛盾双方相互吸引、相互联结，具有同一性。③两者的对立统一最终指向优秀诗词作品的诞生。诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。尝试作答：从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。（7分）【评分参考】理论4分，分析3分（1）理论：矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。（1分）（2）理论＋分析：斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（1分）“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。（1分）（3）理论＋分析：同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势（1分）。无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。（1分）（4）理论＋分析：矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（1分）诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。（1分）（一）矛盾的同一性和斗争性

1.矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。深化理解矛盾概念：·“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，也说明矛盾是客观的。·“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。（一）矛盾的同一性和斗争性

2.同一性(统一属性)与斗争性(对立属性)的关系区别含义体现特点矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势相对的、有条件的绝对的、无条件的（一）矛盾的同一性和斗争性联系方法论特别提醒不能将“斗争性”和“同一性”作为矛盾双方；不能把具体矛盾等同于矛盾概念。；不能把哲学上的斗争等同于日常生活中的斗争。①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一(同一性以斗争性为前提)

②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力1.居安思危2.有了阴影，光明才更具耀眼3.夫尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明4.公说公有理，婆说婆有理5.苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个绊脚石。辨识判断：下列成语、名言警句中包含什么哲学道理？矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，相互渗透，相互包含矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。1.（2022·湖北·高考真题）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（

）①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案【D】2.（2023·山东·统考高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A．①② B．①③C．②④ D．③④答案【C】必备知识（二）矛盾的普遍性与特殊性性——矛盾问题的精髓（2023年山东卷，18（2））雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……尝试作答：“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。（8分）（2023年山东卷，18（2））雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。（8分）【评分参考】理论3分，分析4分，要求1分（1）理论：矛盾的普遍性和特殊性相互联结（1分），普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来（1分），特殊性包含普遍性，离不开普遍性（1分）。（2）分析：雷锋精神在不同时期、不同个体有不同表现形式（2分）；雷锋精神凝结着中国人共同的价值追求，体现着社会主义核心价值观和中华民族精神（2分）。（3）要求：新时期践行、传承、发展、弘扬雷锋精神。（1分）（一）矛盾的普遍性和特殊性要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。方法论1.矛盾的普遍性原理及其方法论事事有矛盾自然界化合、分解正极、负极充满矛盾人类社会民主、集中权利、义务人的思维知、不知真理、谬误时时有矛盾地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。注意：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾P46读书时想早点出社会出社会后又想回去读书上班很痛苦，我不想上班没班上也很痛苦，我想上班会熬出来的（一）矛盾的普遍性和特殊性2.矛盾的特殊性原理及其方法论（1）含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）特殊性的三种情形家家有本难念的经同一个家庭在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾同一个家庭的同一个矛盾也有不同的方面不同事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。不同的家庭有不同的矛盾没有小孩——夫妻、婆媳矛盾有小孩——父子、母女矛盾夫妻矛盾：教育小孩、家务分工等坚持具体问题具体分析方法论（一）矛盾的普遍性和特殊性3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系（关于事物矛盾问题的精髓）（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；

②特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。（2）矛盾的普通性和特殊性在一定条件下可以相互转化。①要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合；②要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。方法论1.(2022高考真题)花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好，青花瓷釉中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A．①②

B.①④

C.②③D.③④答案【B】（2023·湖南·20（1））【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。（8分）材料信息解释论证哲学依据（2023·湖南·20（1））【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。（8分）材料信息解释论证哲学依据1.我国现代化同西方发达国家有很大不同。要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程。2.西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，我国工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。3.标题：中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。具体分析不同事物的不同矛盾，才能正确认识和区分中西方现代化的特征；②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。事物的矛盾各不相同，决定了中西方道路也不同。具体分析矛盾的特殊性，才能正确解决矛盾。③中国式现代化既遵循了现代化一般规律，又有基于国情和实际的中国特色，是具体问题具体分析的结果。矛盾具有特殊性重点巩固：具体问题具体分析含义地位重要性措施具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。①是正确认识事物的基础→侧重怎么看；矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质②是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做；把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法①坚持矛盾普遍性原理，承认矛盾,这是做到具体问题具体分析的前提。②具体分析矛盾的特殊性:分析判断不同事物具有不同的矛盾;分析判断同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾(要在运动中把握事物及其矛盾);分析判断同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③用不同方法解决不同的矛盾,反对“一刀切”“千篇一律”的工作方法和教条主义。必备知识（三）主次矛盾与矛盾的主次方面——矛盾双方力量的不平衡性2023年3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，过去一年，我国经济发展虽然遇到疫情等一些不利因素冲击，但是我国政府果断应对、及时调控，全年国内生产总值增长3%,在攻坚克难中稳住了经济大盘，总体形势是向好的。在今后，我国将继续着力扩大国内需求，把恢复和扩大消费摆在优先位置，稳定汽车等大宗消费，推动餐饮、文化、旅游、体育等生活服务消费恢复；同时，兼顾好稳定粮食生产、推进乡村振兴、繁荣文化事业产业等诸多工作，让人民的钱袋子鼓起来、消费水平提起来、精神生活炫起来。——来源：2023年

政府工作报告结合材料，运用两点论和重点论相统一的有关知识，分析我国是如何把握经济发展大势、部署未来经济工作的。坚持