幼儿园小班小班体育：小鸭与狼教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园小班小班体育：小鸭与狼教学设计【含教学反思】1.教学背景这是一节针对3-4岁幼儿园小班的体育教学活动，主要目标是让幼儿学习并掌握传球和接球的基本技能。同时，通过“小鸭与狼”的故事情境，培养幼儿敢于表达和尊重他人的意识。2.教学目标认识和学习传球和接球的技能；通过情境故事，帮助幼儿学习表达和尊重他人；提高幼儿的协作意识和团队合作能力；培养幼儿的积极进取心和自信心。3.教学内容和方法（1）教具准备球、小洞穴实物、儿歌《小毛驴》（2）教学方法情境引入法：通过讲故事的方式，引导幼儿进入情境，增加教学情趣。教练示范法：教练先示范一遍，再让幼儿模仿和练习。处理变化法：根据幼儿的不同情况，教练随时变化教学内容，让幼儿更容易理解和掌握。（3）教学流程阶段一：情境引入教练向幼儿介绍今天将会讲的故事——《小鸭与狼》。在讲故事的过程中，把情境来引入到传球、接球教学中。例如：“传球和接球就像小鸭和小兔遇到了狼。狼要吃小鸭和小兔，他们必须一起团结合作，才能把狼赶走。”阶段二：技能讲解和示范把球传到指定的目标点，并指导幼儿如何正确的把球传给队友；用手接住队友传来的球，并指导幼儿如何正确的接球。示范结束后，让幼儿自己动手一遍。阶段三：练习和游戏练习一：传球练习把幼儿分成若干队，队员之间隔2-3米站成一排，每个队的队长先传球，后面的队员依次接住球再传给下一个队员，直到传到队尾。队伍完成后，再由队尾的队员传回到队长处。组织时间为5-10分钟，增加逐渐增加难度。游戏一：狼抢球参与游戏的幼儿们被分成两组，模仿小鸭和小兔的样子把球传来传去。教练在其中一个队伍中扮演狼，狼可以抢另一个队伍的球，被抢走球的队伍则自动变成狼。比赛规定时间为10分钟，先被换了三回的队伍输掉比赛。比赛可以增加或减少狼的数量，以增加幼儿游戏的趣味性。练习二：接球练习每个幼儿拿着球，按照自己的名字排成一排。随后，教练喊出一个名字，这个孩子就起身将球抛给另外一个指定的孩子。练习时间为5-10分钟。游戏二：小毛驴拉车幼儿手拉手，依次把球从队尾传到队首，形成一个小车队，然后跟随《小毛驴》的歌曲旋律，小车队行进到指定目标点处。比赛规定时间为10分钟，早到者胜利。阶段四：课堂活动让幼儿们通过自己的表演或者画画等方式，来表达这次体育课上的收获和体验。这样可以增强幼儿们的表达能力。4.教学反思教学前期，需要认真设计，制定科学、合理的教学方案。针对不同年龄段、不同兴趣点的幼儿制定合适的教学课程，在教学中注重实现目标的同时严格控制幼儿的活动量。教学中，应该充分考虑幼儿的心理认知特点，利用幼儿容易接受的颜色、音符、词语等元素，使幼儿很快理解正确的技能方法。教学方法应该自由灵活，注重因材施教；教练在传授技能的同时，应该耐心指导幼儿，暂时抛开严格的技能操作要求，引导幼儿尽快掌握基本的传球接球技能。教育教学的过程应该是快乐的，让孩子感受到体育带给他们的乐趣和能量，增加他们对体育活动的兴趣。同时，教育教学过程中应该让孩子们感受到集体的力量和无限的爱，增加他们自信、勇气和团

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