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文档简介

第页共页小班幼儿健康教案《我的牙齿》一、教学目标：1.了解牙齿的基本结构和功能；2.掌握牙齿的正确刷牙方法；3.培养良好的口腔卫生习惯；4.引导幼儿养成良好的饮食习惯。二、教学准备：图片、牙齿模型、牙刷、牙膏。三、教学过程：1.导入：通过展示图片，引导幼儿讨论发言，了解幼儿对牙齿的认识。教师适时给予正确的引导和补充。2.新知呈现：（1）展示牙齿模型，引导幼儿观察、描述牙齿的形状和颜色，了解牙齿的基本结构（牙齿冠、牙齿根）。（2）通过简单例子和图片，为幼儿介绍牙齿的主要功能：咀嚼食物、发音、保持容貌等。3.刷牙方法教学：（1）向幼儿展示正确刷牙动作：从左上开始，逐渐向右方刷牙，刷上下牙齿的内外两面，用圆圈形微小力度的上下移动刷牙。（2）让幼儿观察，然后自己尝试正确的刷牙动作。教师可以示范，帮助幼儿纠正不正确的动作。（3）提醒幼儿每天要刷两次牙，每次刷牙要坚持刷2分钟。4.口腔卫生习惯讲解：（1）告诉幼儿刷完牙后，要用清水漱口，把口腔里的牙膏残余物冲洗掉。（2）提醒幼儿不要吃过多的含糖零食，因为会导致牙齿蛀牙。5.饮食习惯引导：（1）通过图片或实物，让幼儿认识一些对牙齿有益的食物，如苹果、胡萝卜、牛奶等。（2）告诉幼儿多吃这些对牙齿有益的食物，可以帮助保护牙齿健康。（3）提醒幼儿少吃糖果和含糖饮料，因为它们会使牙齿容易蛀牙。6.巩固和评价：（1）发放彩色绘本《小白鼠刷牙记》，让幼儿在家与家长一起阅读。（2）回顾今天的教学内容，提问幼儿了解的情况，对幼儿的回答给予肯定和评价。四、教学延伸：1.组织幼儿参观课堂附近的牙医诊所，了解牙医的工作和牙齿的保健知识。2.利用口腔宣教卡片和小折纸制作手工，让幼儿与家长一起动手制作，增强对口腔卫生的认识。3.观看与牙齿有关的动画片或儿童节目，加深幼儿对牙齿的了解。五、教学反思：本次课程主要通过图片和实物的展示，让幼儿了解牙齿的基本结构和功能。通过简单的形象化教学，让幼儿掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，以及良好的饮食习惯。教师应注意与幼儿互动，多与幼儿展开对话，引导幼儿积极参与讨论，并及时给予肯定和激励。同时，在课后延伸活动中，要加强与家长的配合，促进幼儿在家中的实际

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