人教版小学数学五年级下册 长方体和正方体的认识“百校联赛”一等奖_第1页
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文档简介

长方体和正方体的认识第一页，共十五页。新人教版小学五年数学下第三单元单位：新疆兵团第五师81团学校授课教师：王丽萍长方体的认识第二页，共十五页。我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。第三页，共十五页。长方体第四页，共十五页。棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点

面：长方体上平平的部分是长方体的面。第五页，共十五页。面观察讨论1.长方体有几个面？2.每个面是什么形？3.哪些面相同?1、长方体有几条棱？2、哪些棱的长度相等？3、以相等的棱长为一组可分为几组？棱长方体有几个顶点？顶点第六页，共十五页。要求：1、小组合作制做一个长方体框架。①想想小棒可以怎样分类？②骰子橡皮是干什么的？③怎样做比较快？制作能手2、讨论：①相交于同一个顶点的这三条棱的长度相等吗？②长方体的12条棱可以分为几组？第七页，共十五页。长宽高

相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。

实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。第八页，共十五页。长宽高长宽高1、4条长，4条宽，4条高各一组，可分3组。长方体的12条棱可以分成几组？2、相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分4组。3、相对的两个面是正方形的长方体，相等的8条边长为一组，剩下的4条棱为一组，可分2组。第九页，共十五页。长10厘米高4厘米宽5厘米这个长方体框架长10厘米、宽5厘米、高4厘米，你打算怎么求铁丝的长度？

长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4第十页，共十五页。观察这个长方体，最多能看到几个面？最多能看到3个面第十一页，共十五页。三、知识应用

⑴这个纸巾盒正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个面？⑵它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个面？⑶哪几个面的长是24cm，宽是12cm？答：它的右面是长方形；长是12cm，宽是9cm；和它相同的面是左面。答：上面和下面的长是24cm，宽是12cm。

答：这个纸巾盒是长方形，长是24厘米，宽是9厘米。和它相同的面是后面。第十二页，共十五页。

算一算

一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多少的胶带？第十三页，共十五页

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