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文档简介
解方程第一页，共十四页。用习惯和智慧创造奇迹，
用理想和信心换取动力。第二页，共十四页。情景创设，专项训练1.下面哪些式子是方程？
(1)5x＋1=11(2)8－3=5(3)6－x(4)3x＋15<45(5)2＋3b=4(6)18x=362.说一说等式的性质1
等式的性质2
第三页，共十四页。一、查（大声朗读课本67页内容1遍)(含情景图）思考：
1.本节课学习什么内容？(用
画出或写出)2.与本节课相关的旧知识有哪些?（写在书的左上角）结构预习组间展评第四页，共十四页。二、画：默读课本67页（1）用“
”画出重要信息。（2）用“”标出关键词。然后在小组内交流。第五页，共十四页。x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。第六页，共十四页。
解方程时，要求检验的，要写出检验过程；没有要求检验的，要进行口头检验，要养成口头检验的习惯，力求计算准确。第七页，共十四页。
方程的解是一个数值解方程是一个过程第八页，共十四页。1.填一填，解方程（1）X+0.5=2.5解：X+0.5-0.5=2.5〇
X=
（2）X-18=54解：X-18+=54〇
X=
主题训练归纳提升第九页，共十四页。2.考考你的眼力能否帮他找到错误的所在？（1）X+1.2=4X+1.2-1.2=4-1.2X=2.8（2）X+2.4=4.6=4.6-2.4=2.2等于号没对齐没写解没写未知数x没写解第十页，共十四页。3.自编自解：
自已编两道方程并解答
第十一页，共十四页。
把你认为值得注意的地方写在书上并在组内交流写：第十二页，共十四页。
学习反思训练卡1.本节课
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