七年级上册英语教学反思及七年级上册英语单词1-4单元

Unit1Myname'sGina.SectionB(1a-1f 我校是一所普通的乡镇级学校，由于教学环境及教学资源等多方面因素，造成我校七年级学生英语基础薄弱，个性差异性大。七年级学生刚接触英语不久，好奇心强，学习热情高，学习兴趣浓，但是大部分学生注意力不能持久。为了吸引学生的注意力，我尽量为学生提供一个愉悦而轻松的学习环境。通过前三个预备单元的学习，学生们已能听懂教师简单的课堂用语，能用简单的英语相互问候，交流信息，表达感觉和情感。在英语学习中他们乐于模仿语言，能够积极参于和合作，有了解异国文化，习俗的强烈愿望。鉴于学生的这些特点，在教学目标，教学过程，教学活动的设计中我尽量结合新课标、大纲和本单元教材本节课对学生的要求，尽量从学生实际出发，可是上完课反思课堂种种发现在教学目标，教学过程，教学活动的设计与操作中也有诸多欠缺。

一、本节课教学的优点：

1.我能够把握教材，明确教学目标，在课堂上采用Personalizing和Roleplaying的学习策略，利用教学图片，教学视频展开教学，让学生掌握学习Keywords。并且通过听录音，情景演示，小组角色对话练习等方式加强口语交际，应用掌握句型：-What’syour/her/histelephonenumber?-It’s…./My/Her/Histelephonenumberis…2.教学过程比较完整，教学步骤紧凑，课堂互动丰富，为学生营造了良好的学习氛围。在教学中我用鼓励，强化等方式引导学生能描述物品的位置，并能进行提问和回答，以全面培养学生听，说，读，写能力，提高了培养学生的积极性。在本节课的学习中，学生在老师的引导下，通过反复练习对0-9十个数词能够灵活运用。在反复的练习模仿中培养了学生的语言运用能力，审美力，引导学生评价美，树立正确的审美观，鼓励他们追求美好的事物。3.丰富多样的教学活动，让学生以主人的身份参与课堂，进行大量的语言活动。特别是真实的情景设置，把抽象的知识具体化，让学生在轻松愉悦的课堂气氛中学习掌握新知识。二，本节课教学的缺点：1.在课前准备上，我没有让学生参与进来，我应该给学生提供参与课件制作的机会，并且了解学生对本节课学习的动向和建议，让学生在自我熟知的教学资源中掌握本节课的内容。2.在教学活动中有些学生有些羞涩，内向，不擅长用英语发表自己的看法与意见，不积极举手发言，不积极参讨论，特别是英文歌教学环节，明显觉得全班同学的声音都不是很嘹亮，部分同学过于羞涩，不能放开嗓子唱。对于这些学生作为教师的我虽然引导并且鼓励他们了，但是本节教学任务重，教学时间有限，我没有让这些学生积极参与到课堂活动中，没有让这些学生再有限的时间内高效地掌握课堂知识。在以后课余时间我要多加关心后进生让他们多参与课堂活动，激发学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。七年级上册单词Starter*Module1Myteacherandmyfriends1、喂；你好2、同学；班级3、我的4、名称，名字；姓名5、是（系动词be的第三人称单数形式）6、小姐，女士；对年轻未婚女子的称呼7、好的8、早晨；上午9、早上好10、午后，下午11、下午好12、再见（等于goodby）13、我14、是（动词be的第一人称单数形式）15、我是16、先生17、什么18、你的，你们的19、请（礼貌用语）xKb1.Com20、对不起，抱歉（表示委婉的拒绝等）21、能,可以22、你；你们23、拼，拼写24、它25、是,是的26、谢谢27、如何怎样28、是（be的第二人称单复数现在式）29、很好的；不错的30、谢谢31、太太；夫人32、也；还33、这；这个（指较近的人或事物）34、她（主格）35、教师；导师36、朋友；助手37、她的38、他的39、令人愉快的；美好的40、与原形动词一起构成动词不定式41、结识；遇见42、时间；时代；次数43、走；去44、现在；目前45、再见46、看；看见47、明天；未来*Module2MyEnglishlesson1、坐2、向下地；向下；3、打开4、书；5、听，倾听6、画；绘画7、放；置8、向上地；朝上；向上9、手，手艺10、站立；位于11、起立12、关闭；合上13、新的14、学生；学者15、在这里；这里16、在…里面17、一18、二19、三20、四21、五22、六23、七24、八25、九26、十27、（美）电话28、号码29、年龄的；….岁的30、多大，几岁31、十一；32、十二33、十三34、十四35、十五36、十六37、十七38、十八39、十九40、二十41、男孩42、女孩43、桌子44、椅子45、包；书包*Module3MyEnglishbook1、使用（某种语言）2、英语,来自英格兰的3、用英语4、一（个，件….）5、写6、在……之上7、指已经谈到或正在谈到的事物8、黑板9、好；行（用于表示同意，赞成或理解）10、钢笔；钢笔11、不，不是；没有（用于表示否定的问答）12、铅笔13、助动词（用于构成疑问句和否定句）14、鸟15、猫；猫科动物16、狗19、花20、帮助21、我（宾格）22、…的23、当然24、是的，当然25、教室26、知道；懂得27、讲；说28、那；那个（指较远的人或事物）29、又；再一次30、受欢迎的；欢迎（迎接某人到某地时的用语）31、不用谢，别客气32、黑色的33、白色的；白色34、蓝色的；蓝色35、绿色的；绿色36、黄色的黄色37、红色的；红色38、棕色的；褐色，棕色39、橙色的；橘色的。橙；橙色；桔子40、颜色；风格41、和，与；*Module4Myeverylife1、今天；现今2、星期一3、星期二4、星期三5、星期四6、星期五7、星期六8、.星期天9、生日，诞辰10、最喜爱的11、春天12、夏天13、秋天14、冬天15、温暖的；