小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》2篇

小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》(2)小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》(2)精选2篇（一）课题：小雪娃找朋友（小班上学期体育教案）教案目标：-通过游戏的方式培养孩子们的合作意识和团队精神。-培养孩子们运动技能和身体协调能力。教学重点：-学会合作与团队合作-提高运动技能和身体协调能力教学难点：-合作与团队合作的培养-运动技能和身体协调能力的提高教学准备：-一个大型场地（可在室内或室外进行）-雪人装饰品（可用纸板剪纸制作）-树木装饰品（可用纸板剪纸制作）教学过程：引入：1.创造一个故事情节：冬天到了，小雪娃非常寂寞，他想找到自己的朋友一起玩耍。2.引导孩子们思考：小雪娃该怎么样才能找到朋友呢？活动一：找朋友游戏1.将孩子们分为几个小组，每个小组有一个小雪娃（可以使用布偶或装饰物替代）。2.在场地上放置一些大型雪人和树木装饰品。3.孩子们在指导下，利用合作和团队合作的方式，将小雪娃带到雪人或树旁，表示找到了朋友。4.教师可以设定一定的时间限制，看哪个小组能够先找到朋友。活动二：跳雪坡1.将场地分成两半，一边是平地，另一边是一个小坡。2.每个小组的小雪娃站在平地一侧，背对坡。3.孩子们在指导下，利用合作和团队合作的方式，将小雪娃带到坡上。4.孩子们可以利用手牵着小雪娃的手，一起跳上坡。5.观察哪个小组跳得最高，并鼓励他们。总结：1.与孩子们一起回顾今天的活动，让他们分享自己在合作和团队合作中的体验。2.介绍合作和团队合作的重要性，并与孩子们探讨如何在生活中积极参与合作和团队活动。拓展活动：-可以让孩子们自由发挥，创造新的合作游戏。-可以尝试其他团队活动，如拔河、接力赛等，进一步培养孩子们的合作意识。结束语：通过这次小班体育教学活动，孩子们不仅乐在其中，还能培养合作意识和团队精神，提高运动技能和身体协调能力。希望孩子们在今后的学习和生活中能够积极参与合作和团队活动，建立良好的团队合作意识。小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》(2)精选2篇（二）教案名称：小雪娃找朋友教学目标：1.培养孩子们的合作意识和团队精神；2.培养孩子们的身体协调能力和动作技巧；3.提高孩子们的观察能力和注意力。教学准备：1.小雪娃卡片若干份；2.遮挡物（如椅子、布条等）；3.音乐设备；4.座位安排好的课室。教学内容和步骤：引入活动：1.请孩子们坐成一圈，并向他们展示小雪娃卡片。2.说明游戏的规则：每个孩子都会得到一张小雪娃卡片，并需要找到和自己卡片一样的朋友。3.强调孩子们需要默默地寻找，不发出声音。活动一：找到朋友1.让孩子们在老师的指导下，将卡片随机数发给每位学生。2.播放轻快的音乐，让学生在音乐声中找到与自己卡片一样的朋友。3.当学生找到自己的朋友后，他们应该一起坐下来，继续观察其他同学。4.当所有的学生都找到自己的朋友后，停止音乐。活动二：合作过障碍物1.将一些遮挡物（如椅子、布条等）放在课室中央，形成一些障碍物。2.将学生分为若干个小组，每个小组有两个人。3.让队员们用手拉住搭档的肩膀，一起穿过障碍物，完成一次合作过障碍物的动作。4.提示学生们要互相帮助和支持，确保所有成员都能顺利通过障碍物。活动三：观察记忆1.让学生们分成若干个小组，每组有三个人。2.老师将几张小雪娃卡片放在桌子上，并向学生展示5秒钟。3.让学生们合作讨论，回忆并说出他们记住的小雪娃卡片的颜色和位置。4.让每个小组派一名代表说出他们的答案，并给予奖励。总结活动：1.让学生们回到座位上，回顾并总结今天的活动。2.提问学生们今天的活动有什么收获，是否遇到了困难，如何解决困难等等。拓展活动：1.学生可以设计自己的小雪娃卡片，并且通过交换和合作，找到与自己卡片相同的朋友。2.学生可以尝试通过提问和回答的方式来找到和自己卡片相同的朋友。教学反思：通过本节课的活动，学生们不仅锻炼了身体的协调能力和动作技巧