中班上学期健康教案《小小马戏团》2篇

中班上学期健康教案《小小马戏团》(2)中班上学期健康教案《小小马戏团》(2)精选2篇（一）教案名称：中班上学期健康教案《小小马戏团》教案目标：1.帮助学生认识不同的体操动作和姿势。2.培养学生的协调能力和体验团队合作的乐趣。3.培养学生保持积极的身体姿态以及良好的协同能力。教学准备：1.班级环境：教室中的空地或室外活动场地。2.道具：色彩明亮的球球、跳绳、平衡木等。教学步骤：1.情境再现：在课堂上放一张展示小丑马戏团表演的海报，通过观察图画，引起学生对马戏团的兴趣。2.智力拓展：引导学生回忆并讨论他们对马戏团表演的认识和理解，例如有哪些表演者，他们需要做什么等。3.练习体操动作：-带领学生们一起练习一些常见的体操动作，如单脚跳、双脚跳、弯腰、伸展等。在练习过程中，老师可示范并引导学生按照自己的能力进行练习。-引导学生根据自己的喜好和能力选择体操动作，并组织学生进行小组表演。每个小组可选择两到三个体操动作进行表演，并互相观摩、鼓励和给予反馈。4.团队合作游戏：-将学生分成小组，每个小组由两名学生执勤和其他学生表演者组成。-执勤学生负责将球球传给表演者，并引导表演者进行跳跃、抛接等动作。-当所有表演者完成一次表演后，学生进行轮换，执勤学生成为表演者，其他学生进行传球。-游戏结束后，让学生们分享他们的团队合作经验，鼓励他们分享并表达自己的观点和感受。5.总结回顾：-让学生回顾整个活动过程中的收获和体验，并和同学们分享自己的发现和感受。-引导学生总结自己在团队合作和体操动作方面的进步，并鼓励他们继续努力。-以鼓励和肯定的语言总结教学，表扬学生的积极参与和表现。教学延伸：1.鼓励学生在日常生活中坚持进行体操，促进身体的健康发展。2.组织学生参与更复杂的团队合作游戏，培养学生的协作能力和解决问题的能力。3.给学生提供更多的表演机会，通过表演来培养学生的自信心和舞台表现能力。教学评估：1.观察学生在动作练习和表演中的投入程度和表现。2.通过学生的回答、讨论和分享，评估他们对马戏团表演和团队合作的理解和发展情况。中班上学期健康教案《小小马戏团》(2)精选2篇（二）教案名称：小小马戏团教学目标：1.了解马戏团的基本知识和表演形式。2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。3.通过马戏团表演，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。教学准备：1.马戏团相关图片或视频资源。2.马戏团表演道具（如彩球、踩高跷、吊环、呼拉圈等）。3.音乐播放器。教学过程：一、导入（5分钟）1.播放马戏团的音乐，引起幼儿的兴趣。2.展示马戏团的图片或视频，让幼儿尝试描述和认知。二、引导发现（10分钟）1.提问：你知道马戏团在做什么吗？2.引导幼儿回答，介绍马戏团的表演形式和常见的表演项目。三、教学重点（20分钟）1.介绍小丑的表演项目。2.为幼儿展示小丑的技巧，如扔球、踢踩高跷等。3.让幼儿模仿小丑的动作和技巧，鼓励他们互相帮助，培养团队合作意识。四、教学拓展（20分钟）1.介绍吊环表演项目。2.为幼儿展示吊环表演的技巧，让他们观察和学习。3.让幼儿尝试在吊环上做简单的动作，如摆动、旋转等，引导他们享受动感和身体的协调。五、总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天学习的内容，提问并总结关于马戏团的一些重要信息。六、延伸活动1.在小组活动中，让幼儿自行编排小小马戏团的表演，展示他们学到的技巧和团队合作能力。2.鼓励幼儿在家中进行模仿和练习，提高他们的动手能力和身体协调性。教学要点：1.引导幼儿了解马戏团的基本知识和表演形式。2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。3.通过马戏团表演，提高幼儿的身体