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文档简介

鹅妈妈买鞋的说课稿一、说教材1、教材分析《鹅妈妈买鞋》是一篇充满童趣和教育意义的童话故事。故事以鹅妈妈买鞋的经历为主线，生动地描绘了鹅妈妈在买鞋过程中的种种趣事，情节简单易懂，语言生动活泼。2、教学目标（1）让幼儿理解故事内容，感受鹅妈妈买鞋时的有趣情节。（2）培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。（3）引导幼儿懂得根据自己的实际需求购买物品，不盲目跟风。3、教学重难点（1）重点：理解故事内容，能够用自己的语言讲述故事。（2）难点：体会故事中的道理，养成理性消费的习惯。二、说教法1、直观演示法通过展示图片、播放动画等方式，让幼儿直观地感受故事中的情境和角色形象。2、提问引导法通过有针对性的提问，引导幼儿思考故事中的情节和道理，激发幼儿的思维能力。3、情境创设法创设与故事相关的情境，让幼儿在情境中体验和感受，增强学习的趣味性。三、说学法1、观察法幼儿通过观察图片、动画等，获取故事中的信息。2、讲述法鼓励幼儿用自己的语言讲述故事，提高语言表达能力。3、讨论法组织幼儿讨论故事中的问题，促进幼儿之间的交流和思维碰撞。四、说教学过程1、导入部分（1）通过展示一双漂亮的鞋子，引起幼儿的兴趣，提问幼儿是否喜欢这双鞋子，进而引出故事的主题——买鞋。（2）讲述故事的开头，引出鹅妈妈要去买鞋的情节。2、基本部分（1）分段讲述故事，展示相应的图片，让幼儿观察鹅妈妈在买鞋过程中的表情、动作和语言。（2）在讲述过程中，适时提问，如：鹅妈妈为什么要买这双鞋？她买了之后又发生了什么？（3）引导幼儿模仿鹅妈妈的语言和动作，增强幼儿的参与感。3、巩固部分（1）让幼儿完整地倾听故事，加深对故事的理解。（2）组织幼儿讨论：鹅妈妈买鞋的做法对不对？如果你是鹅妈妈，你会怎么做？（3）鼓励幼儿用自己的语言讲述故事，教师进行适当的指导和补充。4、总结部分（1）总结故事的主要内容和所蕴含的道理，引导幼儿懂得在购买物品时要根据自己的实际需求，不要盲目跟风。（2）对幼儿在活动中的表现进行评价，肯定幼儿的积极参与和进步。五、说活动延伸1、区域活动在语言区投放《鹅妈妈买鞋》的图书，让幼儿自主阅读和讲述。2、家园共育请家长在日常生活中，引导幼儿理性消费，培养良好的消费习惯。六、说教学反思在教学过程中，幼儿对故事表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和讲述。但在引导幼儿理解故事中的道理时，还需要进

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