2021年中考物理复习章节强化训练-声现象

2021年物理中考复习章节强化训练——声现象

一.选择题

1.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度

C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度

2.1994年，苏梅克--列维9号彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大爆炸，但是身

处地球的人们却没有听到一丝的声响，以下猜想最有科学依据的是

A.这种爆炸不会产生振动

B.木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质

C.这种爆炸发出的声音太小

D.爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意

3.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下，如果让复读机先正

常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）

A.响度增大，音调不变B.响度减小，音调不变

C.响度不变，音调升高D.响度不变，音调降低

4.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出

暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是

A.音调B.音色

C.响度D.声速

5.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪

一幅（）

6.根据图所给信息，判断下列说法正确的是

人、垂蝠的发雨厮觉健建范围JHz

A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

7.我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是

A.声音是由于物体的振动产生的

B.声音是一种波，它可以在真空中传播

C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高

8.《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，描述了大弦和小弦的声音不同,

主要是指（）

A.音色B.响度C.音调D.声速

9.有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙

既干净又舒服.关于电子牙刷，正确的说法是

A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B.超声波的音调很低，所以人听不到

C.超声波不是由物体振动产生

D.超声波能传递能量

10.小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上

端能分别吹出“dou(l)”、"ruai(2)"、“mi(3)”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活

塞在管中的位置相对应的序号是()

卬乙

A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲

C.丙、甲、乙D.乙、甲、丙

11.关于声现象，下列说法正确的是:

声音在空气中传播速度最大

医生用听诊器诊病是利用声传递信息

不振动的物体也能发出声音

用超声波除人体结石，是应用了声波能传递信息

12.城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是

A.保护车辆行使安全B.减小车辆噪声污染

C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄

13.下列有关声现象的说法中错误的是（）

A.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的

音调不同

B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应"

C.文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有减弱噪声的作用

D.古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为

大地传声比空气快

14.下列关于噪声来源的说法中正确的是

A.机器工作时发出来的声音是噪声的惟一来源

B.优美的乐音无论什么时候都不会成为噪声的来源

C.吸引着人们的铿锵有力的演讲声对听众来说是噪声的来源

D.能产生影响人们正常工作、学习、休息的声音都是噪声的来源

15.针对以下四幅图，下列说法正确的是

A.图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B.图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高

C.图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大

D.图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

二、填空题

1.在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为使原声得到加强的缘故.电视台的

录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了.

2.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明—能传声；“土电话”表明—能传声.

3.在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的.月宫里的嫦娥不会

听到你说话的声音，因为不能传声.

4.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高

低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的一有关.当用纸片接触最少齿

数的齿轮，且转速较慢时，人耳听不到声音，这是由于

5.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声音低于20Hz,为波，而海豚能

能发出振动频率高于20000Hz的声音，为波.上述两种频率的声音，人耳

听见（“都能”或“都不能”）.

6.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的大；发出较强声音的

喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能

分辨出所用乐器，是利用了声音的不同.

7.医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声音能够传递的道理；

心脏的跳动声是心脏而发出的.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理

是.

8.如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐

音的波形.

9.物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型

考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学(如图乙)却常被

定为考点，虹桥中学是在减弱了噪声.

三、实验题

1.如图所示，小芳和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料纸杯制成了一个“土电话

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明.

(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到

的声音就大些.这一实验表明：.

(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，

这是由于.

2.如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

(1)该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时

注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相

同.实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________;由此

可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关；

(2)又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意

钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发

现拨动尺子的力度越大，尺子越大，发出声音的越大；

(3)在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听

不到声音，这是由于

3.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决

定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.

编弓村料枝截面积/mm-编弓村料长度/cm枝柱面积/mm-

A洞600.76F洞1000.76

BQ洞600.89G铜80102

c铜601B2H尼龙801.02

D铜800.76I尼龙1001B2

E铜----

(1)为了验证猜想一，应选用编号为琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验.

(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺

数据.

(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了

验证这一猜想他还需进行操作是________.

四、解答题

1.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？(声音在

空气中的传播速度以340m/s计算)

2.一辆汽车沿直线匀速行驶，在离山崖900处鸣笛，汽车继续行驶100m时，司机听到鸣笛

的回声，如果空气中的声速为340m/s,求汽车行驶的速度？

2021年物理中考复习章节强化训练——声现象参考答案

一.选择题

1.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度

C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度

【答案】A

2.1994年，苏梅克--列维9号彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大爆炸，但是身

处地球的人们却没有听到一丝的声响，以下猜想最有科学依据的是

A.这种爆炸不会产生振动

B.木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质

C.这种爆炸发出的声音太小

D.爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意

【答案】B

3.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机

先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）

A.响度增大，音调不变B.响度减小，音调不变

C.响度不变，音调升高D.响度不变，音调降低

【答案】C

4.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出

暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是

A.音调B.音色

C.响度D.声速

【答案】B

5.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪

一幅（）

【答案】B

6.根据图所给信息，判断下列说法正确的是

人、恨蝠的发声K所觉任鹿南5圉f，Hz

A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

【答案】C

7.我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是

A.声音是由于物体的振动产生的

B.声音是一种波，它可以在真空中传播

C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高

【答案】A

8.《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，描述了大弦和小弦的声音不同,

主要是指()

A.音色B.响度C.音调D.声速

【答案】C

9.有一种电子牙刷(如图所示)，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙

既干净又舒服.关于电子牙刷，正确的说法是

A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B.超声波的音调很低，所以人听不到

C.超声波不是由物体振动产生

D.超声波能传递能量

【答案】D

10.小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上

端能分别吹出“dou(l)”、“ruai(2)"、“mi(3)”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活

塞在管中的位置相对应的序号是()

CZ3

JJJ,，J,一

甲乙丙

A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲

C.丙、甲、乙D.乙、甲、丙

【答案】B

11.关于声现象，下列说法正确的是：（）

A.声音在空气中传播速度最大

B.医生用听诊器诊病是利用声传递信息

C.不振动的物体也能发出声音

D.用超声波除人体结石，是应用了声波能传递信息

【答案】B

12.城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是

A.保护车辆行使安全B.减小车辆噪声污染

C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄

【答案】B

13.下列有关声现象的说法中错误的是（）

A.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的

音调不同

B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

C.文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有减弱噪声的作用

D.古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为

大地传声比空气快

【答案】A

14.下列关于噪声来源的说法中正确的是

A.机器工作时发出来的声音是噪声的惟一来源

B.优美的乐音无论什么时候都不会成为噪声的来源

C.吸引着人们的铿锵有力的演讲声对听众来说是噪声的来源

D.能产生影响人们正常工作、学习、休息的声音都是噪声的来源

【答案】D

15.针对以下四幅图，下列说法正确的是

A.图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B.图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高

C.图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大

D.图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

【答案】D

二、填空题

1.在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为使原声得到加强的缘故.电视台的

录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了.

【答案】(1).回声(2).减弱回声

2.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明—能传声；“土电话”表明—能传声.

【答案】⑴.液体(2).固体

3.在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的.月宫里的嫦娥不会

听到你说话的声音，因为不能传声.

【答案】(1).振动(2).真空

4.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高

低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的一有关.当用纸片接触最少齿

数的齿轮，且转速较慢时，人耳听不到声音，这是由于.

【答案】(1).频率(2).纸片振动频率小于20Hz

5.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声音低于20Hz,为波，而海豚能

能发出振动频率高于20000Hz的声音，为波.上述两种频率的声音，人耳

听见(“都能”或“都不能”).

【答案】⑴.次声(2).超声(3).都不能

6.诗句"不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的大；发出较强声音的

喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能

分辨出所用乐器，是利用了声音的不同.

【答案】响度、能量、音色

7.医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声音能够传递的道理；

心脏的跳动声是心脏而发出的.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理

是.

【答案】(1).信息(2).振动(3).固体能传声

8.如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐

音的波形.

【答案】⑴.乙(2).甲

9.物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型

考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学(如图乙)却常被

定为考点，虹桥中学是在减弱了噪声.

【答案】传播过程中

三、实验题

1.如图所示，小芳和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料纸杯制成了一个“土电话

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明.

(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到

的声音就大些.这一实验表明：.

(3)如果用"土电话''时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了,

这是由于.

【答案】(1).固体能够传声(2).金属丝比棉线的传声效果好(3).手阻止了

琴弦振动传声

2.如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验:

（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时

注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相

同.实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；由此

可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关；

（2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意

钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发

现拨动尺子的力度越大，尺子越大，发出声音的越大；

（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听

不到声音，这是由于

【答案】⑴.低（2）.频率（3）.振动的幅度（4）.响度（5）.尺子伸出桌面的

长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出

声音的音调低于20Hz,属于次声波，低于人类听觉的下限.

3.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决

定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猗想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.

编弓材料栽栽面积/mm-编弓村料长度/cm我截面积/mrrr

A洞600.76F洞1000.76

BO铜600.89