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第第页2022学年度第二学期初三英语备课组工作总结

****-****学年度第二学期初三英语备课组工作总结

时间飞逝，在这个繁忙，酷热的夏天伴随着足球世界杯的热潮中结束本学期的教育教学工作。

本学期我们备课组仍是由十二位老师组成，这是一支年轻而充斥活力的团队；是一支团结进取的队伍也是一支特别和谐通力合作的队伍，虽然年轻老师占据半壁江山但她们都有自己的优势与特点。刚刚带完13届初三的刘昶老师、黄颖海老师等，也有一路从初一带上来的姜艳萍老师、孟静老师、穆扬老师、何真老师，崔继娣老师，钱琼老师，李慧老师，简芳与杨芯蕊老师在初二接手，几位老师年青、聪慧，仔细执着，在教学上有独立的想法，而我虽然没有过人的本领，但很敬业，有热忱和责任心。我尽量做到以身作那么，凡事多担待，积极协调，实时提点。本学期是初三的第一学期，也是至关重要的时期，备课组在学校和教研组的指导下，仔细备课，讨论教与学，做好每一项工作，确保教学的质量。

一．常规工作

1.常规工作：我们备课组成员积极参加教研组活动及听评课，撰写教学反思，仔细讨论和探讨教与学的得失，共同进步。我们始终统一教案，并通过提前的预习备课。

2.集体备课：做到每周一次集体备课，定人、定内容,积极争论教学中的难点、重点及解决的方法，备课组形成相互学习，共同进步，团结协作的风气。除此，备课组的各位老师也时常在课余时间进行教法、学法的沟通与探讨，并实时反馈出同学对知识的掌控状况，共商对策。

每位老师都表达出非常协作的精神，彼此分工，也不忘相互援助。年青老师能虚心学习，主动请教，老老师毫无保留，仔细指导，彼此相互学习，共同进步。

3.早读，午读：每天早晨全体英语老师都能在7点进入教室，并进行早读，7:20钱记忆，7:20后进行词汇听写或默写，并能实时批阅。下午14：40都能克服没有校车的困难按时到班，进行阅读英语文章或记忆英语词汇。

4.词汇：词汇量的多少应当说会径直影响到同学的英语水平,所以我们本届始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓，尤其在12月份进入第一阶段复习时，针对同学基础词汇进行制作复习学案，每单元进行词汇测试并对常见或高频词进行循环测试，以便加深印象，电子传阅和修改，进行资源的有效整合，争取词汇量上有所突破，我们按章节整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型、印发给同学,要求同学记忆，词组及语法,通过回来基础鉴定,提高同学的阅读技能。

5.分析：分析考试的得与失,每次都对各题型的得失状况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,同学的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,达到整体进步.该思索的，我们努力做到周到。该落实的我们要不折不扣且目标明确。该学习沟通的

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