幼儿园大班主题活动：花儿花儿几时开教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班主题活动：花儿花儿几时开教学设计教学目标了解不同种类的花朵：如玫瑰、茉莉、百合等掌握花儿的生长过程：如种子、萌芽、生长等培养幼儿对花卉的兴趣和观察能力，培养幼儿保护花儿的意识提高幼儿的语言表达、表演、团队协作等能力促进幼儿在交往中的社会情感和心理健康发展教学内容活动一：品味花香活动目的让幼儿认识不同花朵的特点，了解花香对人的作用。活动准备提前准备不同种类的花朵，如玫瑰、茉莉、百合等，用纸袋或其他容器遮住花朵，让幼儿通过嗅闻花朵来识别。教学步骤介绍花朵，让幼儿观察花朵的颜色、形状等特点。教师用纸袋或其他容器遮住花朵，并让幼儿通过嗅闻来识别花朵。反思:在观察花朵的过程中，幼儿是否能够准确地描述花朵的颜色、形状等特点？在嗅闻花香的过程中，幼儿有哪些感受？活动二：花儿的生长过程活动目的让幼儿进一步了解花儿的生长过程，培养幼儿的观察、动手操作和探究能力。活动准备信封、玻璃瓶、花盆等。婴儿米粉等物品。教学步骤通过图片、实物等介绍花儿的生长过程，如种子、萌芽、生长等。教师和幼儿一起制作花盆，将玻璃瓶或信封放入花盆里，倒上水，将婴儿米粉撒入花盆里，再将花卉种子撒下去。幼儿每天观察花儿的生长情况，记录花儿的生长变化。反思:幼儿是否能够通过制作花盆和观察生长过程，掌握花儿的生长过程？是否能够记录花儿的生长变化？活动三：合唱《花开》活动目的通过唱歌的方式，让幼儿了解花儿的生长过程和保护花儿的意义。活动准备《花开》这首歌曲。音响、麦克风等设备。教学步骤将歌曲《花开》下载好，放在音响里。教师示范唱歌，鼓励幼儿跟着唱。通过歌曲，让幼儿了解花儿的生长过程和保护花儿的意义。反思:幼儿是否能够跟着唱歌，理解歌曲的意义？活动四：《花儿乐园》剧场表演活动目的通过剧场表演的方式，让幼儿加深对花儿的了解，提高幼儿的语言表达、表演、团队协作等能力。活动准备剧本《花儿乐园》。角色扮演服装和道具。幼儿完善剧本。教学步骤教师与幼儿合作完善剧本，分配角色和任务。幼儿练习表演并准备服装道具。幼儿表演《花儿乐园》。反思:幼儿在表演中发挥了哪些优势？在表演的过程中，幼儿是否能够相互配合，提高团队协作能力？教学反思本次主题活动重点在于让幼儿对花儿进行了全方面的了解，培养了幼儿的观察、探究和团队协作能力。在活动过程中，幼儿获得

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