幼儿园小班音乐律动《春雨沙沙》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班音乐律动《春雨沙沙》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班音乐律动《春雨沙沙》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班音乐律动《春雨沙沙》教学设计【含教学反思】一、教学背景介绍本教学设计针对幼儿园小班的音乐律动课程，目标是通过教授《春雨沙沙》这首歌曲，让孩子们学会观察自然，感受春季的气息，发挥他们的音乐才能并提高他们的律动能力。二、教学内容和目标教学内容曲目：《春雨沙沙》音乐元素：旋律、节奏、速度；律动表现方式：手拍、腿跺、身体舞动等。教学目标学习并掌握歌曲的旋律、节奏和速度；通过律动的方式，表现出孩子们对春雨的感受；提高孩子们的身体协调能力、感知能力和音乐才能；促进幼儿的情感发展和社交能力。三、教学过程设计第一节：歌曲欣赏教学目标：让幼儿初步认识歌曲《春雨沙沙》，了解代表春天的元素、感受和气息。操作步骤：播放节选视频，让孩子们跟随视频观看；向孩子们询问“现在是什么季节？”，并创设情境，引导他们关注天气变化。然后问：“什么季节非常适合下雨？”，学生回答“春天”；播放完整的音乐视频，教导学生跟着旋律和歌词哼唱，让他们体验到春雨的气息。第二节：律动舞蹈教学目标：带领幼儿们跟随音乐的气息动起来，表达对春雨的情感。操作步骤：教授手拍动作，两手轻拍腿和手掌的节奏；指导腿跺节奏，并要求拍击和跺脚形成变化；教授身体摆动动作，并加入手拍腿跺、身体拍打、手掌拍击等动作组合起来编成简单的舞蹈；全体同学分成排队配合教师编排舞蹈动作；最后一起唱着《春雨沙沙》跳起他们自己的舞蹈。四、教学评价评价方法观察观察幼儿在学习进程、课程的中间、后段的学习状态、体验等；列举出每个幼儿的具体表现；制作反思记录表或观察表。反思教学效果：在课堂上，幼儿沉醉在《春雨沙沙》的旋律之中，能够清晰地跟随歌曲哼唱，通过旋律感受到春天的氛围。在律动舞蹈环节内，孩子们思路清晰、动作准确，手脚协调性更好了，能够在舞蹈的配合与编排中锻炼了他们的五感。在级上碰见学生表示对《春雨沙沙》还是很有感觉的，以后对于春季的感受也会生成更多花样和形式。反思教学实施过程：教学过程中，我遵循着启发式的教学规律，走进每一个幼儿，发现他们的优点和不足，引导孩子们自我反思，开展一系列的活动，利用视频观赏，情境创设，学生互动，小组合作等多种教学方式，让孩子充分融入到教学过程中去，有效地提高了他们的兴趣，创造了一个有趣的学习环境，收到了很好的教育效果。教学反思教育是目标，不是机器人。细心观察每一个学生的状态与互动，尊重他们的选择，以各种方式实现他们的目标。通过不同的教学方法，使孩子在许多方面得到发展。五、教学本次音乐律动课程通过教授《春雨沙沙》这首歌曲，让孩子们学会观察自然，感受春季的气息，发挥他们的音乐才能并提高他们的律动能力。教学过程中，我们采用了多种方式来激发孩子们的兴趣，增强他们的参与性和合作性，更重要的是，让他们在体验音乐的魅力的同时，培养

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论