中学素质教育大讨论发言稿

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页中学素质教育大讨论发言稿加强和推动素养教育是保证教育质量的重要前提，同时也是培育和形成优良学风的一个重要平台。以下是公文站我整理的关于中学素养教育大争论发言稿范文。欢迎大家参考!

中学素养教育大争论发言稿(一)我县的“德润周原·书香岐山”学校中学德育行动自去年开展以来,各个学校以此项活动为载体,开展了形式多样,内容新奇的德育系列活动，教育效果显著。

我作为一名农村学校校长，我对此次主题德育教育活动特别重视。首先，我觉得思想品德教育位于学校教育的首要位置，是学校教育的灵魂。其次，县局支配的“德润周原·书香岐山”学校中学德育行动内容详细，切实可行，涵盖了学校教育的各个方面。基层学校可以以此次活动为载体，充分发挥学校的德育工作的制造性，可以确立适应本校实际的教育主题，开展一系列德育实践活动。

我校在“德润周原·书香岐山”学校中学德育行动中，主要从以下几方面做起:

学校师生熟悉到位。全体老师和同学都熟悉到“人无德不立”这句话的重要意义。学校动员领导班子拿出活动开展草案，经过全体老师集体争论，修改，确定最终活动方案。

活动以“从实际动身，讲求实效”为最终目标。学校集体支配的活动主要有“读书励志”、“学校中学感恩周”、“礼仪文化进校内”、“经典诵读展现”“百首红歌大家唱”、“艺术节”、“科技节”和“运动会”等活动相结合，从各个方面突出德育。

充分发挥班队的制造性，德育行动“百花齐放”。各班各中队以“善行义举榜”的“好少年评比”为主题，在每周班队会活动时评比出“孝心好少年”“助人为乐好少年”“勤学好少年”等不同方面的典范同学。讲求大多数同学都能够登上学校每月更新一次的“善行义举榜”。善行义举榜的“评议台”并随时刊载本周学校涌现的先进人物和事例。部分教室开展“我为教室增绿”、“校内美化从我做起”、“老师请您喝口水”“我为父母献孝心”等活动。

通过一系列德育活动的开展，学校正气昂扬，同学思想上有触动，特殊是孝心得到感化，品行得到熬炼，力量得到培育。

但是，我们也发觉，部分活动内容过于表面化，还有些活动开展之后主题未升华，效果不够显著，这都有待于今后改进。

总之，我们要坚持落实德育的首位地位不容忽视，要紧紧把握德育活动“小、近、实”的特点，结合学校师生生活实际，结合地域特点，以“德润周原·书香岐山”为契机，把学校德育工作推上新台阶。

中学素养教育大争论发言稿(二)早上好，我今日演讲的题目:《素养教育观念演》。

首先，我们来看在校内内消失的几个现象:

1、早上在校内内总能观察好多废纸，瓜果皮随便丢在路上，让人看着不舒适。

2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。

3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。

4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的状况。

5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上非常惹眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。

一个人，不管你情愿不情愿，若要取得学业或事业的胜利，若要生活的开心、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至全部需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。尊敬的周恩来总理就对自己非常严格，对别人很有礼貌，人们都特别敬重和爱戴他。有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他，赶忙说:“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说:“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的挨次，一个一个地照完了相。我们知道，周总理的宏大就在于他的人格魅力。一个真正追求胜利的人，肯定非常懂得文明礼貌，注意塑造自己的人格，肯定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。敬重他人是培育健全人格的前提，爱心只有来源于对人的敬重，才能成为完善美妙人格的真正力气。关怀人、爱惜人、关心人，将是你一生的财宝。

查找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。学校是塑造人格的重要园地，由于每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会同学爱别人，实际上是给同学一种人生信念，那就是学会把四周的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲热的联系。

一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往打算他的前途。明显，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简洁的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品行。健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中学校阶段。很多事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们假如已经明白了其中的道理，就要到处时时留意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重