培养大班儿童协作意识的科学教案：手舞足蹈的纸屑_第1页
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文档简介

教案名称：手舞足蹈的纸屑——培养大班儿童协作意识的科学教案教案目的：通过本教案，让大班儿童了解协作的重要性，学会团队合作的基本技能，培养其协作意识和团队精神，进而促进他们的个人成长和发展。教学对象：大班儿童教学内容：手舞足蹈的纸屑教学目标：了解协作的重要性；学会团队合作的基本技能；培养协作意识和团队精神，促进个人成长和发展。教学步骤：一、导入（10分钟）老师向学生介绍本课程的主题——“手舞足蹈的纸屑”，引出团队协作的主题。老师可以问学生一些如下的问题：你知道什么是协作吗？在你们玩耍时，你们有没有协作过呢？你们认为协作的重要性是什么？你们能否想象一下，练习协作所需要的技能有哪些呢？二、讲解（20分钟）老师讲解协作的概念，介绍自己的体验和案例，并通过班级中的案例向学生演示了协作的重要性。老师给出一些如下的案例：你和你的同伴在玩耍，你帮助他/她完成了一个游戏；你和你的同伴们共同制作了一个手工制品。你在团队中使用了你的个人技能来解决一个难题。老师要引导学生理解这些案例中的协作的重要性和它背后所需的技能。还可以通过讲解协作技能来帮助学生理解协作在团队中所扮演的角色。常见的协作技能有以下几个：沟通和听取别人的想法互相配合和帮助能够建立信任愿意为团队的成功而努力能够接受和给予反馈。三、实践1（20分钟）以小组为单位，给出以下练习任务：每个小组有一袋纸屑，制作一个纸屑球，按照特定的规则进行投篮比赛。这个任务旨在练习学生团队合作的能力，在这个任务中，学生需要：沟通和讨论如何最有效地制作出纸屑球。互相配合和帮助，协助制作一个出色的纸屑球。能够建立信任，相信其他团队成员会认真负责地完成自己的职责。四、实践2（20分钟）学生将被要求分为四个小组，共同制作一个舞蹈，其中每个小组都有不同的舞蹈格式（例如：有些小组将舞蹈分成了四个小段，而其他小组将舞蹈分成了八个小段）。在这个任务中，学生将学习：沟通和讨论如何将小段组合成一个完整的舞蹈。在小组内互相配合和帮助，完成出众的舞蹈表演。能够建立信任，确信队友会认真负责地完成他或她的职责。五、总结（10分钟）老师应邀请学生谈论以下问题：在本课程中，你学到了什么协作技能？在这个过程中，最困难的是什么？你认为这些技能和困难对于你来说有什么意义？2.老师通过问问题的方式，引导学生进行讨论反思，思考本次练习对他们的个人发展有何意义。教学要点：学生通过实践中的任务，

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